Targ educational Liceul Sarmasag 2022-2023

ORDIN nr. 5.150 din 30 august 2021
privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal pentru anul şcolar 2022-2023
EMITENT     •  MINISTERUL EDUCAŢIEI
Publicat în  MONITORUL OFICIAL nr. 869 din 10 septembrie 2021
Data intrării în vigoare 10-09-2021
Având în vedere:
– prevederile art. 76 alin. (4),art. 94 alin. (2) lit. e) şi ale art. 361 alin. (3) lit. d) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
– prevederile Regulamentului (UE) 2016/679 al Parlamentului European şi al Consiliului din 27 aprilie 2016 privind protecţia persoanelor fizice în ceea ce priveşte prelucrarea datelor cu caracter personal şi privind libera circulaţie a acestor date şi de abrogare a Directivei 95/46/CE (Regulamentul general privind protecţia datelor);
– prevederile Ordinului ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 3.753/2011 privind aprobarea unor măsuri tranzitorii în sistemul naţional de învăţământ, cu modificările ulterioare;
– Referatul de aprobare nr. 417/DGIP din 20.08.2021, referitor la proiectul de ordin privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2022-2023,
şi în temeiul prevederilor art. 13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 369/2021 privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei, cu modificările ulterioare,
ministrul educaţiei emite prezentul ordin.
Articolul 1
(1) Se aprobă Calendarul admiterii în învăţământul liceal pentru anul şcolar 2022-2023, prevăzut în anexa nr. 1.
(2) Calendarul prevăzut la alin. (1) se aplică pentru admiterea în toate unităţile de învăţământ liceal de stat, precum şi pentru admiterea în unităţile de învăţământ liceal particular, autorizate să funcţioneze provizoriu sau acreditate, care optează să organizeze şi să desfăşoare procesul de admitere conform prevederilor prezentului ordin.
Articolul 2
(1) Admiterea absolvenţilor clasei a VIII-a în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2022-2023 se desfăşoară în conformitate cu Metodologia de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2011-2012, aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 4.802/2010 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2011-2012.
(2) Prevederile alin. (1) se aplică şi pentru admiterea absolvenţilor clasei a VIII-a în unităţile de învăţământ liceal particular, autorizate să funcţioneze provizoriu sau acreditate, care optează să organizeze şi să desfăşoare procesul de admitere conform prevederilor prezentului ordin.
(3) Absolvenţii clasei a VIII-a din serii anterioare care au participat la procesul de admitere în anii precedenţi şi au fost înmatriculaţi într-o unitate de învăţământ, în învăţământul liceal sau profesional, care s-au retras, au întrerupt studiile, au fost declaraţi repetenţi sau doresc să se transfere de la învăţământul profesional la învăţământul liceal sau, în cadrul aceluiaşi tip de învăţământ, de la o filieră/un domeniu de pregătire/specializare/calificare profesională la alta/altul, nu participă la procesul de admitere în învăţământul liceal pentru anul şcolar 2022-2023. Pentru continuarea studiilor de către aceşti absolvenţi se aplică prevederile Regulamentului-cadru de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar, aprobat prin ordin al ministrului educaţiei.
(4) Absolvenţii clasei a VIII-a din serii anterioare, care nu împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor anului şcolar 2022-2023 şi care au participat la procesul de admitere în anii precedenţi, dar nu au fost înmatriculaţi într-o unitate de învăţământ pot participa la procesul de admitere în învăţământul liceal pentru anul şcolar 2022-2023.
(5) Calculul mediei de admitere se face în conformitate cu prevederile pct. I din anexa nr. 2.
(6) Metodologia prevăzută la alin. (1) se va aplica în mod corespunzător, cu respectarea Calendarului admiterii în învăţământul liceal pentru anul şcolar 2022-2023.
(7) În procesul de admitere în învăţământul liceal pentru anul şcolar 2022-2023, şedinţele/acţiunile de instruire cu părinţii şi elevii pentru prezentarea procedurilor de admitere şi a planului de şcolarizare, precum şi cele pentru completarea opţiunilor în fişele de înscriere de către absolvenţii clasei a VIII-a şi de către părinţii acestora pot fi realizate în unitatea de învăţământ şi prin mijloace electronice de comunicare (telefon, e-mail, videoconferinţă on-line etc.). Diriginţii claselor a VIII-a au obligaţia de a informa şi a oferi consultanţă absolvenţilor clasei a VIII-a şi părinţilor/reprezentanţilor legali ai acestora pe parcursul derulării acestor acţiuni.
(8) Pentru admiterea în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2022-2023, inspectoratele şcolare judeţene/Inspectoratul Şcolar al Municipiului Bucureşti alocă, pentru integrarea individuală a elevilor cu cerinţe educaţionale speciale (CES) proveniţi din învăţământul de masă şi din învăţământul special, locuri distincte în unităţile de învăţământ de masă, peste numărul de locuri repartizat respectivelor unităţi de învăţământ, în limita a 1-2 locuri suplimentare la clasă, cu respectarea prevederilor legale privind constituirea formaţiunilor de elevi. Informaţiile referitoare la locurile distinct alocate în unităţile de învăţământ de masă pentru candidaţii cu CES: condiţiile de înscriere, data-limită de înscriere, liceele la care sunt alocate locurile respective etc. sunt cuprinse în broşura de admitere.
(9) Recomandările scrise vizând apartenenţa la etnia rromă, respectiv copiile certificatelor de orientare şcolară şi profesională emise de centrul judeţean/al municipiului Bucureşti de resurse şi asistenţă educaţională se depun, de către candidaţii care optează pentru admiterea pe locurile speciale pentru rromi, respectiv pe locurile distinct alocate în unităţile de învăţământ de masă pentru candidaţii cu CES, la unitatea de învăţământ din care provin candidaţii, în termenul precizat în Calendarul admiterii în învăţământul liceal pentru anul şcolar 2022-2023, prevăzut în anexa nr. 1.
(10) Conform Calendarului admiterii în învăţământul liceal pentru anul şcolar 2022-2023, repartizarea absolvenţilor clasei a VIII-a în învăţământul liceal de stat se face în două etape.
(11) La repartizarea computerizată, realizată în prima etapă de admitere, participă numai elevii care au susţinut evaluarea naţională.
(12) Admiterea candidaţilor pe locurile speciale pentru rromi, respectiv pe locurile distinct alocate în unităţile de învăţământ de masă pentru candidaţii cu CES se face computerizat, într-o sesiune distinctă, desfăşurată înaintea etapei de repartizare computerizată, conform Calendarului admiterii în învăţământul liceal pentru anul şcolar 2022-2023, prevăzut în anexa nr. 1.
(13) După repartizarea computerizată din prima etapă de admitere se rezolvă situaţiile speciale prevăzute la art. 54 alin. (1) dinMetodologia de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2011-2012, aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 4.802/2010 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2011-2012, respectându-se, în toate cazurile, criteriul referitor la media de admitere, fără a depăşi numărul maxim de 30 de elevi la clasă.
(14) Criteriul referitor la media de admitere, menţionat la alin. (13), se referă la media de admitere a ultimului admis prin repartizare computerizată şi se aplică în toate cazurile în care, în urma repartizării computerizate, s-au ocupat toate locurile alocate prin planul de şcolarizare la specializarea/clasa respectivă, fără a lua în considerare locurile suplimentare special acordate pentru candidaţii rromi şi pentru candidaţii cu CES.
(15) Prin excepţie de la prevederile art. 54 alin. (2) dinMetodologia de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2011-2012, aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 4.802/2010 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2011-2012, în perioada de rezolvare a situaţiilor speciale, candidaţii gemeni/tripleţi se pot redistribui de către comisiile de admitere judeţene/a municipiului Bucureşti în clasa celui cu media mai mare sau invers fără raportarea la media ultimului admis la specializarea la care se solicită redistribuirea, la cererea părintelui/tutorelui/reprezentantului legal al elevului. În situaţia în care prin redistribuirea candidaţilor gemeni/tripleţi se depăşeşte numărul maxim de 30 de elevi la clasă, se aplică prevederile art. 63 alin. (3) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare.
(16) Depunerea dosarelor de înscriere la unităţile de învăţământ liceal la care au fost admişi candidaţii se realizează în perioada prevăzută în Calendarul admiterii în învăţământul liceal pentru anul şcolar 2022-2023. La depunerea dosarului de înscriere, cartea de identitate (dacă este cazul) şi certificatul de naştere se depun în copie certificată în conformitate cu originalul de către angajatul unităţii de învăţământ învestit cu astfel de competenţe.
(17) Candidaţii care au fost repartizaţi computerizat în prima etapă de admitere, dar nu şi-au depus dosarele de înscriere în termen sau au renunţat, în scris, la locul ocupat şi candidaţii care nu au participat sau au participat la repartizarea computerizată în prima etapă de admitere, dar, din diferite motive, nu au fost repartizaţi computerizat se repartizează în a doua etapă de admitere în învăţământul liceal, pentru candidaţii din seria curentă, precum şi pentru cei din seriile anterioare care nu împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor anului şcolar 2022-2023.
(18) Repartizarea candidaţilor menţionaţi la alin. (17) în a doua etapă de admitere în învăţământul liceal, pentru candidaţii din seria curentă, precum şi pentru cei din seriile anterioare care nu împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor anului şcolar 2022-2023 se realizează de către comisia de admitere judeţeană/a municipiului Bucureşti, în ordinea descrescătoare a mediilor de admitere, calculate conform pct. I din anexa nr. 2 la prezentul ordin, conform unei proceduri aprobate de aceasta, publicată pe site-ul inspectoratului şcolar şi comunicată unităţilor de învăţământ.
(19) După repartizarea candidaţilor menţionaţi la alin. (11) în prima etapă de admitere computerizată, după rezolvarea situaţiilor speciale şi după a doua etapă de admitere, se repartizează şi absolvenţii clasei a VIII-a care nu au susţinut evaluarea naţională şi cărora nu li se poate calcula media de admitere conform pct. I din anexa nr. 2 la prezentul ordin.
(20) Repartizarea absolvenţilor clasei a VIII-a menţionaţi la alin. (19) se realizează de către comisia judeţeană de admitere/a municipiului Bucureşti, în ordinea descrescătoare a mediilor de absolvire a claselor V-VIII. Repartizarea se face conform unei proceduri stabilite de către comisia de admitere judeţeană/a municipiului Bucureşti, publicată pe site-ul inspectoratului şcolar şi comunicată unităţilor de învăţământ.
(21) Dacă după derularea celor două etape de admitere prevăzute în calendar se mai înregistrează solicitări ale candidaţilor din seria curentă, precum şi ale candidaţilor din seriile anterioare care nu împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor anului şcolar 2022-2023 de înscriere în clasa a IX-a din învăţământul liceal de stat, inspectoratul şcolar, prin comisia judeţeană de admitere/a municipiului Bucureşti, repartizează aceşti candidaţi, în intervalul 22 august 2022 - până la data începerii cursurilor anului şcolar 2022-2023, în ordinea descrescătoare a mediilor de admitere, calculate conform pct. I din anexa nr. 2 la prezentul ordin, iar pentru absolvenţii clasei a VIII-a care nu au susţinut evaluarea naţională, în ordinea descrescătoare a mediilor de absolvire a claselor V-VIII.
(22) Comisia naţională de admitere poate elabora precizări, instrucţiuni sau proceduri, în vederea organizării şi desfăşurării admiterii în învăţământul liceal pentru anul şcolar 2022-2023.
(23) Candidaţii pot participa la repartizarea computerizată într-un singur judeţ. Înscrierea candidaţilor care doresc să participe la admiterea computerizată în alt judeţ se realizează la unitatea de învăţământ din care provin candidaţii, conform unei proceduri elaborate de Comisia naţională de admitere. Comisia naţională de admitere stabileşte, prin procedură, şi modalităţile de completare a opţiunilor şi de transmitere a fişelor de înscriere, de înregistrare a datelor în baza de date şi de comunicare a rezultatelor acestor candidaţi.
Articolul 3
(1) Probele de aptitudini organizate pentru admiterea în anul şcolar 2022-2023 în liceele vocaţionale se desfăşoară în conformitate cu Metodologia de organizare şi desfăşurare şi structura probelor de aptitudini pentru admiterea în liceele vocaţionale, prevăzută în anexa nr. 3.
(2) La profilurile artistic, sportiv, teologic, militar şi pentru specializarea filologie de la liceul Waldorf, aprecierea probelor de aptitudini se face prin note. Calculul mediei finale de admitere pentru aceşti candidaţi se face în conformitate cu prevederile pct. II din anexa nr. 2.
(3)În cazul în care după comunicarea rezultatelor la liceele/clasele la care s-au susţinut probe de aptitudini există candidaţi admişi care declară, în scris, că renunţă la locul obţinut pentru a participa la etapa de repartizare computerizată, pe locurile eliberate de aceştia pot fi admişi alţi candidaţi care au susţinut proba respectivă de aptitudini, în ordinea rezultatelor obţinute la această probă.
(4) Rezultatele obţinute de candidaţi la probele de aptitudini şi la probele de limbă modernă sau maternă sunt recunoscute în orice judeţ sau în municipiul Bucureşti în care aceştia optează să se înscrie pentru repartizarea computerizată, indiferent de judeţul sau sectorul din municipiul Bucureşti în care candidaţii au susţinut probele respective.
Articolul 4
(1) Candidaţii care participă la admiterea în învăţământul preuniversitar liceal militar sunt ierarhizaţi şi repartizaţi computerizat, în limita cifrei de şcolarizare aprobate pentru fiecare colegiu naţional militar, în ordinea strict descrescătoare a mediei finale de admitere şi pe baza opţiunilor din fişa de înscriere specifică.
(2) În cazul în care după comunicarea rezultatelor la colegiile naţionale militare există candidaţi admişi care declară, în scris, că renunţă la locul obţinut, pe locurile eliberate de aceştia pot fi admişi alţi candidaţi care au promovat proba de verificare a cunoştinţelor, în ordinea strict descrescătoare a mediei finale de admitere şi în funcţie de opţiunile exprimate în fişa de înscriere specifică.
(3) Calculul mediei finale de admitere pentru candidaţii la admiterea în colegiile naţionale militare se face în conformitate cu prevederile pct. II din anexa nr. 2, care face parte integrantă din prezentul ordin.
Articolul 5
(1) Proba de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă pentru admiterea în anul şcolar 2022-2023 în clasele a IX-a cu predare a unei limbi moderne în regim bilingv se organizează în conformitate cu Metodologia de organizare şi desfăşurare şi structura probei de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă pentru admiterea în clasele a IX-a cu predare a unei limbi moderne în regim bilingv, prevăzută în anexa nr. 4.
(2) Prin excepţie de la prevederile alin. (1), pentru grupele/clasele a IX-a cu predare a unei limbi moderne în regim bilingv pentru începători nu se organizează proba de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă pentru admiterea în clasele a IX-a cu predare a unei limbi moderne în regim bilingv. Comisiile de admitere judeţene/a municipiului Bucureşti vor aloca coduri distincte pentru clasele sau grupele cu predare a unei limbi moderne în regim bilingv pentru începători şi vor menţiona în broşura de admitere faptul că nu se susţine probă de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă. Admiterea candidaţilor la clasele sau grupele cu predare a unei limbi moderne în regim bilingv pentru începători se face prin repartizare computerizată, în ordinea descrescătoare a mediilor de admitere şi în funcţie de opţiuni.
(3) Candidaţii care, pe parcursul învăţământului gimnazial, promovează examene cu recunoaştere internaţională pentru certificarea competenţelor lingvistice în limbi străine pot solicita recunoaşterea şi echivalarea rezultatelor obţinute la aceste examene cu proba de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă pentru admiterea în clasele a IX-a cu predare a unei limbi moderne în regim bilingv.
(4) Recunoaşterea şi echivalarea rezultatelor obţinute la aceste examene cu proba de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă pentru admiterea în clasele a IX-a cu predare a unei limbi moderne în regim bilingv se fac, la cerere, dacă certificatul obţinut/diploma obţinută validează un nivel de competenţă lingvistică egal sau superior nivelului A2, corespunzător Cadrului european comun de referinţă pentru limbi. În situaţii excepţionale, în care se înregistrează întârzieri în eliberarea certificatului/diplomei de către instituţia/organizaţia care administrează examenul, se poate recunoaşte şi echivala şi adeverinţa eliberată de instituţia/organizaţia respectivă, însoţită de fişa rezultatelor obţinute.
(5) Se recunosc şi se echivalează numai rezultatele obţinute pentru limbile moderne la examenele menţionate în Lista examenelor cu recunoaştere internaţională pentru certificarea competenţelor lingvistice în limbi străine, care pot fi recunoscute şi echivalate cu proba de evaluare a competenţelor lingvistice într-o limbă de circulaţie internaţională studiată pe parcursul învăţământului liceal, din cadrul examenului de bacalaureat, aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 5.219/2010, cu modificările ulterioare. De asemenea, se recunosc şi se echivalează rezultatele obţinute la examenele care conferă nivelul de competenţă lingvistică egal sau superior nivelului A2, organizate de instituţiile prevăzute în lista menţionată, numai pentru limba modernă la care fiecare instituţie are deja examene prevăzute în listă.
(6) Candidaţii cărora li se recunosc şi li se echivalează rezultatele obţinute la examene cu recunoaştere internaţională pentru certificarea competenţelor lingvistice în limbi străine, conform prevederilor prezentului ordin, primesc nota 10 la proba de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă pentru admiterea în clasele a IX-a cu predare a unei limbi moderne în regim bilingv.
(7) Candidaţilor care, în clasa a VII-a/a VIII-a, au obţinut premiul I, al II-lea, al III-lea sau menţiune la etapa naţională a olimpiadei de limba modernă li se recunosc rezultatele obţinute la olimpiadă, în baza diplomei emise de Ministerul Educaţiei, şi li se echivalează cu nota 10 la proba de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă pentru admiterea în clasele a IX-a cu predare a unei limbi moderne în regim bilingv, pentru limba modernă la care au obţinut distincţia respectivă.
(8) Candidaţilor care au promovat cel puţin una din clasele gimnaziale la o unitate de învăţământ cu predare într-o limbă maternă pentru care se organizează clase cu predare în limba modernă în regim bilingv li se pot recunoaşte, la cerere, rezultatele obţinute la limba respectivă şi li se echivalează cu nota 10 la proba de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă pentru admiterea în clasele a IX-a cu predare a limbii moderne în regim bilingv. Această prevedere se aplică şi candidaţilor care au promovat cel puţin una din clasele gimnaziale la o unitate de învăţământ din străinătate, având ca limbă de predare limba modernă pentru care se organizează clase cu predare în limba modernă în regim bilingv.
(9) Pentru situaţiile prevăzute la alin. (8), dovada studierii limbii respective la nivel de limbă de predare o constituie, după caz, foaia matricolă sau decizia de echivalare a studiilor parcurse în străinătate.
Articolul 6
(1)Candidaţii care au urmat cursurile gimnaziale în limba maternă şi au susţinut evaluarea naţională la limba şi literatura maternă respectivă pot opta pentru stabilirea mediei la evaluarea naţională fără a lua în calcul rezultatul la proba de limbă şi literatură maternă. În acest sens, părinţii sau reprezentanţii legali ai acestor candidaţi completează o declaraţie, conform modelului prevăzut în anexa nr. 5, semnată de părinte sau reprezentantul legal şi de candidat, care însoţeşte fişa de înscriere în vederea repartizării computerizate şi se depune la secretariatul unităţii de învăţământ de provenienţă în perioada prevăzută de calendar. Aceşti candidaţi, care au optat pentru stabilirea mediei la evaluarea naţională fără a lua în calcul rezultatul la proba de limbă şi literatură maternă, nu pot fi repartizaţi computerizat în învăţământul liceal sau profesional în clase cu predare în limbile minorităţilor naţionale.
(2) În a doua etapă de admitere în învăţământul liceal, pentru candidaţii din seria curentă, precum şi pentru cei din seriile anterioare care nu împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor anului şcolar 2022-2023, părinţii sau reprezentanţii legali ai candidaţilor prevăzuţi la alin. (1) pot solicita, în scris, stabilirea mediei la evaluarea naţională luând în calcul şi rezultatul la proba de limbă şi literatură maternă.
Articolul 7
(1) Unităţile de învăţământ liceal particular, autorizate să funcţioneze provizoriu sau acreditate, pot opta să organizeze şi să desfăşoare procesul de admitere a absolvenţilor clasei a VIII-a, pe locurile pe care le-au alocat pentru admiterea în învăţământul liceal, conform prevederilor prezentului ordin.
(2) La solicitarea unităţilor de învăţământ liceal particular, autorizate să funcţioneze provizoriu sau acreditate, care optează pentru organizarea şi desfăşurarea procesului de admitere a absolvenţilor clasei a VIII-a pe locurile pe care le-au alocat pentru admiterea în învăţământul liceal, conform prevederilor prezentului ordin, inspectoratele şcolare includ oferta de şcolarizare în clasa a IX-a a acestora în aplicaţia informatică utilizată pentru repartizarea computerizată.
(3) Unităţile de învăţământ liceal particular, autorizate să funcţioneze provizoriu sau acreditate, care optează pentru organizarea şi desfăşurarea procesului de admitere a absolvenţilor clasei a VIII-a pe locurile pe care le-au alocat pentru admiterea în învăţământul liceal, conform prevederilor prezentului ordin, au obligaţia de a transmite inspectoratului şcolar, odată cu solicitarea menţionată la alin. (2), toate informaţiile necesare candidaţilor pentru admiterea în liceu, care trebuie să fie incluse în broşura de admitere, la care se vor adăuga şi informaţiile cu privire la taxa de şcolarizare.
(4) Inspectoratele şcolare includ în broşura de admitere toate informaţiile menţionate la alin. (3), precum şi codurile de înscriere alocate fiecărei unităţi de învăţământ.
(5) Codurile de înscriere, formate din 3 cifre, se alocă pentru fiecare unitate de învăţământ liceal particular, pe filiere, profiluri, specializări/domenii de pregătire, limbă de predare (pentru clasele cu predare în limbile minorităţilor naţionale). Pentru a evita confuziile şi greşelile de completare a fişelor de înscriere, codurile pentru specializările de la aceste unităţi de învăţământ liceal se vor alege dintr-un interval diferit de intervalul în care se află codurile pentru unităţile de învăţământ liceal de stat: de exemplu, codurile pentru unităţile de învăţământ de stat vor fi între 100 şi 300, iar codurile pentru unităţile de învăţământ particular între 400 şi 500.
(6) Admiterea în unităţile de învăţământ liceal particulare, autorizate să funcţioneze provizoriu sau acreditate, care nu au optat pentru organizarea şi desfăşurarea procesului de admitere conform prevederilor prezentului ordin se face în conformitate cu metodologia şi calendarul stabilite de către fiecare unitate de învăţământ, cu respectarea prevederilor legale în vigoare.
(7) La încheierea tuturor etapelor de admitere prevăzute în prezentul ordin, unităţile de învăţământ liceal particular menţionate la alin. (6) au obligaţia de a introduce în Sistemul informatic integrat al învăţământului din România (SIIIR) toţi elevii înmatriculaţi în unitatea de învăţământ, în clasa a IX-a.
Articolul 8
(1) În etapele procesului de admitere în învăţământul liceal pentru anul şcolar 2022-2023, care presupun comunicarea de rezultate, datele personale ale candidaţilor: numele, iniţiala/iniţialele tatălui şi prenumele vor fi publicate în formă anonimizată (coduri individuale).
(2) Informaţiile ce conţin datele de identificare a elevilor şi rezultatele obţinute de aceştia în cadrul admiterii în învăţământul liceal sunt: codul individual alocat candidatului, judeţul de provenienţă, şcoala de provenienţă, limba maternă, media de admitere, rezultatele aferente evaluărilor elevului, media de absolvire, unitatea de învăţământ în care a fost repartizat, specializarea la care a fost repartizat. Aceste informaţii se afişează în format letric sau în format electronic la nivelul unităţilor de învăţământ şi al inspectoratelor şcolare, dar şi pe pagina de internet a Ministerului Educaţiei.
(3) Ştergerea de pe pagina de internet a Ministerului Educaţiei şi a unităţilor de învăţământ/inspectoratelor şcolare a informaţiilor menţionate la alin. (1) se realizează după împlinirea termenului de 2 ani de la data afişării. Afişarea în format letric la avizierul unităţilor de învăţământ/inspectoratelor şcolare a acestor informaţii se realizează pe o perioadă de o lună de la data afişării.
(4)Regulamentul (UE) 2016/679 al Parlamentului European şi al Consiliului din 27 aprilie 2016 privind protecţia persoanelor fizice în ceea ce priveşte prelucrarea datelor cu caracter personal şi privind libera circulaţie a acestor date şi de abrogare a Directivei 95/46/CE (Regulamentul general privind protecţia datelor) se aplică în mod corespunzător.
Articolul 9
La data intrării în vigoare a prezentului ordin, orice alte prevederi contrare se abrogă.
Articolul 10
Direcţia generală învăţământ preuniversitar, Direcţia generală minorităţi şi relaţia cu Parlamentul, Direcţia generală infrastructură, inspectoratele şcolare judeţene/al municipiului Bucureşti şi unităţile de învăţământ duc la îndeplinire prevederile prezentului ordin.
Articolul 11
Anexele nr. 1-5*) fac parte integrantă din prezentul ordin.
*) Anexele nr. 1-5 se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 869 bis, care se poate achiziţiona de la Biroul pentru relaţii cu publicul din Str. Parcului nr. 65, intrarea A, sectorul 1, Bucureşti.
Articolul 12
Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I.
  
 p. Ministrul educaţiei,
 Gigel Paraschiv,
 secretar de stat
Bucureşti, 30 august 2021.
Nr. 5.150.
ANEXE nr. 1-5
ANEXE din 30 august 2021
privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal pentru anul şcolar 2022-2023
Notă 
Aprobate prin ORDINUL nr. 5.150 din 30 august 2021, publicat în Monitorul Oficial, Partea I, nr. 869 din 10 septembrie 2021.
Anexa Nr. 1
la Ordinul ME nr. 5.150/30.08.2021
CALENDARUL ADMITERII ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL LICEAL
pentru anul şcolar 2022-2023
DATA LIMITĂ/PERIOADA    EVENIMENTUL
A. Pregătirea admiterii
7 februarie 2022    Elaborarea planului de măsuri județean/al municipiului București pentru pregătirea și organizarea admiterii
1 martie 2022    Anunțarea, de către inspectoratele școlare, a metodologiei de organizare a probei de verificare a cunoștințelor de limbă maternă
    Transmiterea de către Comisia națională de admitere a modelului fișei de înscriere în clasa a IX-a și a anexei acesteia, pentru elevii care doresc să participe la probele de aptitudini sau la probe de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă
9 mai 2022    Afișarea ofertei de școlarizare/ofertei de formare profesională, concretizată în profiluri, domenii și calificări profesionale, pentru învățământul liceal, filiera tehnologică
    Stabilirea codurilor pentru fiecare unitate de învățământ liceal pe filiere, profiluri, specializări/domenii de pregătire, limbă de predare
    Crearea bazei de date la nivelul fiecărei unități de învățământ gimnazial și la nivel județean, cuprinzând datele personale ale elevilor de clasa a VIII- a, în Sistemul informatic integrat al învățământului din România (SIIIR), prin verificarea și corectarea, după caz, a informațiilor privind elevii și formațiunile de studiu la care aceștia sunt asociați
    Tipărirea broșurii care cuprinde informațiile despre admitere; postarea broșurii pe site-urile inspectoratelor școlare
9 - 13 mai 2022    Transmiterea în unitățile de învățământ gimnazial a broșurilor cuprinzând informațiile legate de admitere
    Transmiterea de către inspectorate la școlile gimnaziale a listei centrelor de înscriere, precum și a școlilor arondate fiecărui centru
    Afișarea în unitățile de învățământ gimnazial și pe site-ul acestora a graficului ședințelor/acțiunilor de completare a opțiunilor de către absolvenții clasei a VIII-a și părinții acestora, precum și a Metodologiei și a Calendarului admiterii în învățământul liceal pentru anul școlar 2022-2023, precum și o adresă de e-mail și un număr de telefon dedicate admiterii
20 mai 2022    Transmiterea la Ministerul Educației a broșurilor de admitere ale fiecărui județ, în versiune electronică și tipărită
16 mai - 3 iunie 2022    Ședințe/acțiuni de instruire cu părinții și elevii pentru prezentarea procedurilor de admitere și a planului de școlarizare, organizate la unitatea de învățământ sau prin mijloace electronice de comunicare (telefon, e-mail, videoconferință on-line etc.)
8 iunie 2022    Transmiterea de către fiecare unitate de învățământ gimnazial către comisia de admitere județeană/a municipiului București a bazei de date cuprinzând mediile generale de absolvire ale absolvenților clasei a VIII-a, precum și a listei elevilor corigenți, repetenți, cu situația neîncheiată sau exmatriculați, prin completarea acestor informații în aplicația informatică centralizată
9 iunie 2022    Transmiterea de către comisiile de admitere județene/a municipiului București către Comisia națională de admitere a bazei de date cuprinzând mediile generale de absolvire ale absolvenților clasei a VIII-a, prin confirmarea finalizării operațiunilor specifice completării acestor date în aplicația informatică centralizată
30 iunie 2022    Transmiterea de către Comisia națională de admitere către comisiile județene a bazei de date cu mediile de admitere și a ierarhiei județene prin activarea, în aplicația informatică centralizată, a secțiunilor și rapoartelor specifice
    Depunerea declarațiilor de către părinții sau reprezentanții legali ai candidaților care optează pentru stabilirea mediei la evaluarea națională fără a lua în calcul rezultatul la proba de limbă și literatură maternă, la secretariatele unităților de învățământ de proveniență
1 iulie 2022    Completarea de către secretariatele școlilor a fișelor de înscriere cu numele/codul unității de învățământ gimnazial, cu datele personale ale absolvenților clasei a VIII-a, cu mediile generale de absolvire, cu notele și mediile obținute la evaluarea națională din clasa a VIII-a, cu mediile de admitere, prin preluarea acestora din aplicația informatică centralizată
1 iulie 2022    Anunțarea ierarhiei la nivel județean/al municipiului București a absolvenților clasei a VIII-a
B. Probele de aptitudini
11 - 13 mai 2022    Eliberarea/transmiterea anexelor fișelor de înscriere pentru elevii sau absolvenții care doresc să participe la probe de aptitudini
16 - 17 mai 2022    Înscrierea pentru probele de aptitudini
18 - 20 mai 2022    Desfășurarea probelor de aptitudini
23 mai 2022    Comunicarea rezultatelor la probele de aptitudini
    Depunerea contestațiilor la probele de aptitudini (dacă există prevederi metodologice privind contestarea probelor)
27 mai 2022    Comunicarea rezultatelor finale, în urma contestațiilor, la probele de aptitudini
    Transmiterea, în format electronic și în scris, către comisia de admitere județeană/a municipiului București a listei candidaților declarați admiși la probele de aptitudini, prin completarea acestora în aplicația informatică centralizată
8 iunie 2022    Transmiterea de către comisiile de admitere județene/a municipiului București către unitățile de învățământ liceal care au organizat probe de aptitudini a listei elevilor corigenți, repetenți, cu situația neîncheiată sau exmatriculați, prin activarea rapoartelor specifice în aplicația informatică centralizată
    Actualizarea de către comisiile din unitățile de învățământ liceal vocațional a listelor candidaților declarați admiși la probele de aptitudini, prin eliminarea candidaților corigenți, repetenți, amânați sau exmatriculați, în aplicația informatică centralizată
30 iunie 2022    Transmiterea de către comisiile de admitere județene/a municipiului București către unitățile de învățământ liceal care au organizat probe de aptitudini a bazei de date județene cuprinzând mediile de admitere, prin confirmarea finalizării operațiunilor specifice în aplicația informatică centralizată
1 iulie 2022    Validarea de către comisia de admitere județeană/a municipiului București a listei candidaților admiși la liceele/clasele la care s-au susținut probe de aptitudini și comunicarea rezultatelor în unitatea de învățământ liceal respectivă, prin tipărire din aplicația informatică centralizată
4 iulie 2022    Ridicarea/Transmiterea de la liceele vocaționale a fișelor de înscriere ale candidaților care nu au fost admiși la clasele pentru care au susținut probe de aptitudini. Candidaților care nu au fost admiși la clasele pentru care au susținut probe de aptitudini, precum și candidaților care au fost admiși dar care au declarat, în scris, că renunță la locul obținut, li se poate elibera, de către unitatea de învățământ gimnazial, fișa de înscriere, pentru completarea opțiunilor în vederea participării la repartizarea computerizată
    Transmiterea, în format electronic, către Centrul național de admitere a listei candidaților declarați admiși, în fiecare județ, la clasele pentru care s-au susținut probe de aptitudini, prin confirmarea încheierii operațiunilor specifice în aplicația informatică centralizată
C. Probele de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă
11 - 13 mai 2022    Eliberarea/Transmiterea anexelor fișelor de înscriere pentru elevii sau absolvenții care doresc să participe la probe de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă
16 - 17 mai 2022    Înscrierea candidaților pentru probele de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă
    NOTA:
    Documentele necesare pentru recunoașterea și echivalarea rezultatelor obținute la examene cu recunoaștere internațională pentru certificarea competențelor lingvistice în limbi străine cu proba de verificare a cunoștințelor de limbă modernă pentru admiterea în clasele a IX-a cu program bilingv de predare a unei limbi moderne de circulație internațională pot fi depuse la unitatea de învățământ de proveniență până la data de 23 mai 2022.
18 - 20 mai 2022    Desfășurarea probelor de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă
23 mai 2022    Comunicarea rezultatelor la probele de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă
    Depunerea contestațiilor la probele de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă (dacă există prevederi metodologice privind contestarea probelor)
27 mai 2022    Comunicarea rezultatelor finale, după contestații, la probele de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă
    Transmiterea către comisia de admitere județeană/a municipiului București a listelor cu rezultatele finale la probele de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă, prin completarea acestora în aplicația informatică centralizată
30 - 31 mai 2022    Ridicarea/Transmiterea anexelor fișelor de înscriere de la unitățile la care candidații au susținut probele de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă
3 iunie 2022    Depunerea/Transmiterea anexelor fișelor de înscriere ale candidaților care au participat la probele de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă, la unitățile de învățământ de proveniență
8 iunie 2022    Transmiterea de către comisiile de admitere județene/a municipiului București, în format electronic, către Centrul național de admitere a listei candidaților care au promovat probele de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă și a rezultatelor acestora la probe, prin introducerea și confirmarea finalizării introducerii acestora în aplicația informatică centralizată
D. Admiterea candidaților pe locurile speciale pentru rromi
8 aprilie 2022    Ședințe de instruire a profesorilor diriginți de către inspectorii școlari pentru minorități privind prezentarea procedurilor de admitere pe locurile speciale pentru rromi
    Ședințe de informare și instruire cu părinții și elevii privind admiterea pe locurile speciale pentru rromi
    NOTĂ: După fiecare ședință, se va întocmi proces-verbal de informare/instruire
27 mai 2022    Eliberarea recomandărilor scrise de apartenență la etnia rromă
NOTĂ: Recomandările scrise vizând apartenența la etnia rromă pot fi eliberate și on-line. În această situație, recomandarea este transmisă, prin e-mail, unității de învățământ din care provine candidatul, în format pdf., având semnătura electronică a emitentului. Răspunderea pentru autenticitatea și conținutul recomandării revine atât organizației rromilor, care o emite, potrivit statutului și procedurilor interne proprii cu privire la eliberarea recomandării, cât și părintelui/reprezentantului legal al elevului care solicită eliberarea unei recomandări de apartenență la etnia rromă
27 mai 2022    Depunerea și înregistrarea de către părinte/reprezentantul legal a recomandării scrise, de apartenență la etnia rromă, la unitatea de învățământ de proveniență, în vederea înscrierii elevilor pe locurile speciale pentru rromi.
    NOTĂ: Orice recomandare depusă la unitatea de învățământ ulterior acestei perioade nu va mai fi luată în considerare, pentru nicio etapă de admitere în învățământul liceal de stat pentru anul școlar 2022-2023!
09 mai 2022    Afișarea locurilor speciale pentru candidații rromi (1-2 locuri/fiecare clasă/grupă pentru fiecare filieră/profil/specializare/domeniu de pregătire/calificare)
04 - 05 iulie 2022    Completarea opțiunilor în fișele de înscriere de către candidații care solicită înscrierea pe locurile speciale pentru rromi și de către părinții acestora, asistați de diriginții claselor a VIII-a, la unitatea de învățământ. Introducerea în baza de date computerizată a datelor din fișele de înscriere, verificarea de către părinți și candidați a corectitudinii datelor din fișa listată de calculator, corectarea eventualelor greșeli în baza de date computerizată și listarea fișelor corectate din calculator
    NOTĂ: Orice fișă depusă după această dată nu va mai fi luată în considerare.
    Orice opțiune greșită poate conduce la o repartizare nedorită!
07 iulie 2022    Repartizarea candidaților pe locurile speciale pentru rromi și comunicarea rezultatelor candidaților.
    Repartizarea candidaților pe locurile speciale pentru rromi se face computerizat într-o sesiune distinctă, în ordinea descrescătoare a mediei de admitere și pe baza opțiunilor completate în fișa de înscriere.
    NOTĂ: Candidații nerepartizați pe locurile speciale pentru rromi, precum și cei care au fost repartizați dar care solicită, în scris, renunțarea la locul pe care au fost repartizați, pot solicita și primi o nouă fișă de înscriere pentru a putea participa la prima etapă de repartizare computerizată și admitere în învățământul liceal pentru candidații din seria curentă, precum și pentru cei din seriile anterioare care nu împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor anului școlar 2022-2023
E. Admiterea candidaților pe locurile distinct alocate candidaților cu CES în unitățile de învățământ de masă
08 aprilie 2022    Obținerea certificatului de orientare școlară și profesională emis de Centrul Județean/ al Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională (CJRAE/CMBRAE), care atestă existența unei cerințe educaționale speciale a elevului.
    NOTA: Certificatul de orientare școlară și profesională este singurul document acceptat, conform prevederilor art.3, litera m) din OMECTS nr.5574/2011, cu modificările ulterioare, pentru admiterea pe locurile distinct alocate candidaților cu CES în unitățile de învățământ de masă.
08 aprilie 2022    Depunerea și înregistrarea de către părinte/reprezentantul legal, la unitatea de învățământ de proveniență, a certificatului de orientare școlară și profesională emis CJRAE/CMBRAE, care atestă existența unei cerințe educaționale speciale a elevului, în vederea înscrierii acestora pe locurile distinct alocate în unități de învățământ de masă.
09 mai 2022    Afișarea locurilor distinct alocate în unitățile de învățământ de masă pentru candidații elevi cu CES (1-2 locuri/fiecare clasă/grupă pentru fiecare filieră/profil/specializare/domeniu de pregătire/calificare).
27 mai 2022    Ședințe de informare și instruire cu părinții și elevii, organizate de profesorii diriginți, privind admiterea pe locurile distinct alocate în unitățile de învățământ de masă pentru elevii cu CES.
    NOTĂ: Ședințele vizează orientarea școlară a elevilor cu CES care doresc să candideze pe locuri distinct alocate în unități de învățământ de masă și la acestea pot participa, în calitate de invitați, reprezentanți ai unităților de învățământ liceal, profesional și profesional dual de masă, specialiști din cadrul CJRAE/ CMBRAE, precum și alți factori reprezentativi. După fiecare ședință, se va întocmi proces-verbal de informare/instruire.
04 - 05 iulie 2022    Completarea opțiunilor în fișele de înscriere de către candidații care solicită înscrierea pe locurile distinct alocate candidaților cu CES în unitățile de învățământ de masă și de către părinții acestora, asistați de diriginții claselor a VIII-a, la unitatea de învățământ. Introducerea în baza de date computerizată a datelor din fișele de înscriere, verificarea de către părinți și candidați a corectitudinii datelor din fișa listată de calculator, corectarea eventualelor greșeli în baza de date computerizată și listarea fișelor corectate din calculator
    NOTĂ: Orice fisă depusă după această dată nu va mai fi luată în considerare.
    Orice opțiune greșită poate conduce la o repartizare nedorită!
07 iulie 2022    Repartizarea candidaților pe locurile distinct alocate candidaților cu CES în unitățile de învățământ de masă și comunicarea rezultatelor candidaților.
    Repartizarea candidaților pe locurile distinct alocate candidaților cu CES se face computerizat într-o sesiune distinctă, în ordinea descrescătoare a mediei de admitere și pe baza opțiunilor completate în fișa de înscriere.
    NOTĂ: Candidații nerepartizați pe locurile distinct alocate candidaților cu CES, precum și cei care au fost repartizați dar care solicită, în scris, renunțarea la locul pe care au fost repartizați, pot solicita și primi o nouă fisă de înscriere pentru a putea participa la prima etapă de repartizare computerizată și admitere în învățământul liceal pentru candidații din seria curentă, precum și pentru cei din seriile anterioare care nu împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor anului școlar 2022-2023
F. Admiterea candidaților pentru învățământul special
04 - 06 iulie 2022    Înscrierea și repartizarea candidaților pentru învățământul special Repartizarea se face conform unei proceduri stabilite de către comisia de admitere județeană/a municipiului București, publicate pe site-ul inspectoratului școlar județean/al Municipiului București și comunicate unităților de învățământ până la data de 3 iunie 2022. Procedura poate să prevadă inclusiv posibilitatea de repartizare computerizată a candidaților, în funcție de opțiunile exprimate de aceștia
G. Etapa de repartizare computerizată și admitere în învățământul liceal pentru candidații din seria curentă, precum și pentru cei din seriile anterioare care nu împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor anului școlar 2022-2023
4 - 11 iulie 2022    Completarea opțiunilor în fișele de înscriere de către absolvenții clasei a VIII-a și de către părinții acestora, asistați de diriginții claselor a VIII-a
    Orice opțiune greșită poate conduce la o repartizare nedorită!
    Completarea fișelor de înscriere de către absolvenții clasei a VIII-a care doresc să participe la admitere în alt județ și depunerea/transmiterea fișelor, conform procedurii stabilite de Comisia națională de admitere
    
    NOTĂ: Candidații nerepartizați pe locurile speciale pentru rromi și candidații nerepartizați pe locurile distinct alocate în unitățile de învățământ de masă candidaților cu CES, precum și cei care au fost repartizați dar care solicită, în scris, renunțarea la locul pe care au fost repartizați, care doresc să participe la etapa de repartizare computerizată și admitere în învățământul liceal pentru candidații din seria curentă, precum și pentru cei din seriile anterioare care nu împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor anului școlar 2022-2023, completează opțiunile în perioada 8 -11 iulie 2022
4 - 11 iulie 2022    Introducerea în baza de date computerizată (în aplicația informatică centralizată) a datelor din fișele de înscriere
4 - 11 iulie 2022    Verificarea de către părinți și candidați a corectitudinii datelor din fișa listată de calculator, corectarea eventualelor greșeli în baza de date computerizată și listarea fișelor corectate din calculator, operațiuni ce se vor realiza utilizând aplicația informatică centralizată
12 iulie 2022    Termenul-limită pentru transmiterea bazei de date de la centrele de înscriere la centrul de admitere județean/al municipiului București, precum și a listei absolvenților care nu participă la repartizarea computerizată, prin confirmarea operațiunilor specifice în aplicația informatică centralizată
    Predarea/transmiterea de către comisia din centrul de înscriere a fișelor de opțiuni originale la centrul de admitere județean/al municipiului București
12 iulie 2022    Transmiterea bazei de date de la centrele de admitere județene/al municipiului București la Centrul național de admitere prin confirmarea, de către acestea, a finalizării operațiunilor specifice, în aplicația informatică centralizată
13 iulie 2022    Verificarea și corectarea eventualelor erori din bazele de date, precum candidați aflați în baza de date pentru admiterea computerizată și care au fost deja admiși la liceele la care se susțin probe de aptitudini etc., de către Comisia națională de admitere și comisiile de admitere județene/a municipiului București; transmiterea modificărilor la comisia națională
13 iulie 2022    Corectarea erorilor și confirmarea încheierii modificărilor în aplicația informatică centralizată
14 iulie 2022    Repartizarea computerizată în învățământul liceal a absolvenților clasei a VIII-a care nu împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor anului școlar 2022 - 2023
14 iulie 2022    Comunicarea rezultatelor candidaților repartizați computerizat în învățământul liceal
    Afișarea în unitățile de învățământ gimnazial a listei cu locurile neocupate în unitățile de învățământul liceal din județ/municipiul București
15 - 20 iulie 2022    Depunerea dosarelor de înscriere la școlile la care candidații au fost repartizați
20 iulie 2022    Transmiterea de către unitățile de învățământ liceal a situației locurilor rămase libere în urma neînscrierii candidaților admiși în această etapă de admitere
21, 22 și 25 iulie 2022    Rezolvarea de către comisia de admitere județeană/ a municipiului București, a situațiilor speciale apărute după etapa de repartizare computerizată
H. A doua etapă de admitere în învățământul liceal pentru candidații din seria curentă, precum și pentru cei din seriile anterioare care nu împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor anului școlar 2022-2023
25 iulie 2022    Afișarea centrului de admitere, a situației locurilor rămase libere, inclusiv a celor destinate candidaților rromi, precum și a celor destinate candidaților cu CES, a locului de desfășurare și a graficului probelor de aptitudini sau de verificare a cunoștințelor de limbă modernă ori maternă
26 iulie 2022    Înscrierea candidaților pentru probele de aptitudini sau probele de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă, inclusiv a candidaților pe locurile speciale pentru rromi și a candidaților pentru locurile distinct alocate candidaților cu CES în unitățile de învățământ de masă
27 - 28 iulie 2022    Desfășurarea probelor de aptitudini sau a probelor de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă
28 - 29 iulie 2022    Afișarea rezultatelor la probele de aptitudini și la probele de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă și rezolvarea eventualelor contestații
1-3 august 2022    Primirea cererilor de înscriere a candidaților care au fost repartizați computerizat în prima etapă de admitere, dar care nu și-au depus dosarele de înscriere în termen, a candidaților care au fost respinși la liceele/clasele care au organizat probe de aptitudini și a candidaților care au susținut probe de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau de limbă maternă în etapa a doua, precum și a candidaților care nu au participat sau au participat la repartizarea computerizată în prima etapă de admitere, dar, din diferite motive, nu au fost repartizați computerizat, inclusiv a candidaților pe locurile speciale pentru rromi și a candidaților pentru locurile distinct alocate candidaților cu CES în unitățile de învățământ de masă.
    Primirea cererilor de înscriere a absolvenților clasei a VIII-a care nu au susținut evaluarea națională.
    Notă: Candidații pe locurile speciale pentru rromi și candidații pentru locurile distinct alocate candidaților cu CES în unitățile de învățământ de masă își păstrează prioritatea pe locurile destinate acestora care au rămas libere după soluționarea situațiilor speciale.
4-5 august 2022    Repartizarea candidaților din etapa a doua, de către comisia de admitere județeană/a municipiului București. Repartizarea se face conform unei proceduri stabilite de către comisia de admitere județeană/a municipiului București, publicate pe site-ul inspectoratului școlar județean/al Municipiului București și comunicate unităților de învățământ până la data de 11 iulie 2022.
6 august 2022    Transmiterea către Centrul național de admitere a rezultatelor repartizării prin confirmarea încheierii operațiunilor specifice în aplicația informatică centralizată
I. Admiterea candidaților pentru învățământul seral și pentru cel cu frecvență redusă
9 mai 2022    Anunțarea centrului special de înscriere pentru candidații din seriile anterioare, care împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor anului școlar 2022- 2023
4 iulie 2022    Anunțarea calendarului admiterii la învățământ seral sau cu frecvență redusă pentru candidații din seriile anterioare care împlinesc vârsta de 18 ani până la data începerii cursurilor anului școlar 2022 - 2023
14-15, 18-20 iulie 2022    Înscrierea la învățământul seral sau cu frecvență redusă a candidaților din seriile anterioare care împlinesc vârsta de 18 ani până la data începerii cursurilor anului școlar 2022 - 2023
21, 22 și 25 iulie 2022    Repartizarea candidaților din seriile anterioare care împlinesc vârsta de 18 ani până la data începerii cursurilor anului școlar 2022 - 2023 pe locurile de la învățământul seral și cu frecvență redusă
NOTĂ: La solicitarea comisiilor de admitere județene/a municipiului București sau din proprie inițiativă, Comisia Națională de Admitere poate aproba, în situații justificate, modificarea datelor limită/perioadelor și evenimentelor din calendarul admiterii în învățământul liceal pentru anul școlar 2022-2023.
Anexa Nr. 2
la Ordinul ME nr. 5.150/30.08.2021
I. Calculul mediei de admitere utilizate pentru admiterea în învăţământul liceal pentru anul şcolar 2022-2023
1. Media de admitere, pe baza căreia se realizează înscrierea în clasa a IX-a de liceu a absolvenţilor învăţământului gimnazial, se calculează ca medie ponderată între media generală la evaluarea naţională susţinută de absolvenţii clasei a VIII-a, care are o pondere de 80%, şi media generală de absolvire a claselor a V-a - a VIII-a, care are o pondere de 20% în calculul mediei de admitere.
2. Calculul mediei de admitere se face astfel:
MA = 0,2 X ABS + 0,8 X EN*)
unde:
MA = media de admitere;
ABS = media generală de absolvire a claselor a V-a - a VIII-a;
EN = media generală obţinută la evaluarea naţională susţinută de absolvenţii clasei a VIII-a.
*) Candidaţii care au urmat cursurile gimnaziale în limba maternă şi au susţinut evaluarea naţională la limba şi literatura maternă respectivă pot opta pentru stabilirea mediei la evaluarea naţională fără a lua în calcul rezultatul la proba de limbă şi literatură maternă. În acest sens, părinţii sau reprezentanţii legali ai acestor candidaţi completează o declaraţie, conform modelului prevăzut în anexa nr. 5 la ordin, semnată de părinte sau reprezentat legal şi de candidat, care însoţeşte fişa de înscriere în vederea repartizării computerizate şi se depune la secretariatul unităţii de învăţământ de provenienţă în perioada prevăzută de calendar. Aceşti candidaţi, care au optat pentru stabilirea mediei la evaluarea naţională fără a lua în calcul rezultatul la proba de limbă şi literatură maternă, nu pot fi repartizaţi computerizat în învăţământul liceal în clase cu predare în limbile minorităţilor naţionale
II. Calculul mediei finale de admitere utilizate pentru admiterea în învăţământul liceal vocaţional, profilurile artistic, sportiv, teologic şi militar, pentru anul şcolar 2022-2023
1. Pentru profilul artistic, pentru profilul sportiv şi pentru specializarea filologie de la liceul Waldorf, media finală de admitere se calculează astfel:(3 APT + MA)/4 = MFA,unde:
APT = nota finală la probele de aptitudini;
MA = media de admitere (calculată conform Punctului I);
MFA = media finală de admitere.
2. Pentru profilul teologic, media finală de admitere se calculează astfel: (APT + MA)/2 = MFA,unde:
APT = nota finală la probele de aptitudini;
MA = media de admitere (calculată conform Punctului I);
MFA = media finală de admitere.
3. Pentru profilul militar, media finală de admitere se calculează astfel: 0,2 MA + 0,8 NP = MFA,unde:
NP = nota la proba de verificare a cunoştinţelor la disciplinele Limba şi literatura română şi Matematică;
MA = media de admitere (calculată conform Punctului I);
MFA = media finală de admitere.
Anexa Nr. 3
la Ordinul ME nr. 5.150/30.08.2021
METODOLOGIA DE ORGANIZARE ŞI DESFĂŞURARE ŞI
STRUCTURA PROBELOR DE APTITUDINI PENTRU
ADMITEREA ÎN LICEELE VOCAŢIONALE
PROFIL ARTISTIC - ARTE VIZUALE
specializările
Arte plastice, Arte decorative, Arhitectură, Arte ambientale, Design,
Conservare - restaurare bunuri culturale
I. PROBĂ DE PERCEPŢIE VIZUALĂ
Desen de observaţie - studiu după natură: natură statică alcătuită din trei obiecte, dintre care cel puţin unul de rotaţie (vase de lut, corpuri geometrice, fructe sau legume, naturale sau mulaje, diferite obiecte.). Obiectele alese se vor caracteriza prin contraste valorice, de mărime, de formă, de textură etc.
Note:
(1)Se interzice alcătuirea naturii statice din obiecte albe pe fundal alb.
(2)Dacă în fundal se foloseşte draperie, aceasta nu va avea falduri.
(3)Tehnica, la alegerea candidatului: desen în creion sau în cărbune.
Timp de lucru: 5 ore.
Notă: Pentru clasele de arhitectură, proba de percepţie vizuală se subordonează contextului specializării.
Criterii generale de apreciere:
– compunerea spaţiului plastic (încadrarea în pagină);
– raportul dintre obiecte (proporţii);
– forma, caracterul obiectelor şi sugerarea materialităţii acestora;
– redarea spaţiului şi a volumului prin linie şi valoare.
II. PROBĂ DE CREATIVITATE O compoziţie pe un subiect dat, executată, la alegerea candidatului, în culoare sau volum.
a)CULOARE: compoziţie cu personaje - tehnica, culori de apă.
b)VOLUM: compoziţie cu personaje - ronde - bosse, - tehnica, modelaj în lut.
Timp de lucru: 4 ore
Criterii generale de apreciere:
– unitatea compoziţiei;
– expresivitatea cromatică sau, după caz, proporţii, mişcare, rezolvarea plastică a volumelor;
– notă personală, originalitate, creativitate.
Note:
(1)Pentru clasele de arhitectură, proba de creativitate se subordonează contextului specializării şi constă în: o compoziţie la alegerea candidatului, executată în culoare, cu tema: spaţiu arhitectural exterior/interior; spaţiu ambiental exterior/interior.
(2)Pentru clasele de conservare - restaurare bunuri culturale, proba de creativitate se subordonează contextului specializării şi constă în: a) reproducerea unui model decorativ dat; b) completarea unui fragment de model decorativ incomplet; c) crearea unui chenar decorativ utilizând principiile compoziţiei decorative. Proba va fi realizată, la alegere, în culoare sau volum.
Criterii specifice de apreciere pentru proba de creativitate - specializarea Arhitectură:
– Compunerea spaţiului plastic (încadrarea în pagină);
– Corectitudinea construcţiilor grafice (dacă se folosesc);
– Realizarea plastică a compoziţiilor.
Criterii specifice de apreciere pentru proba de creativitate - specializarea Conservare - restaurare bunuri culturale:
– fidelitatea reproducerii;
– respectarea caracteristicilor modelului/fragmentului, în cazul măririi sau micşorării;
– originalitatea şi complexitatea modelului decorativ creat.
NOTE:
1. Comisiile de examinare şi evaluare, pentru toate specializările, sunt numite prin decizia inspectoratului şcolar judeţean/al municipiului Bucureşti şi sunt compuse din:
– preşedinte (fără drept de notare) - directorul sau directorul adjunct al unităţii de învăţământ;
– vicepreşedinte (fără drept de notare) - profesor de specialitate;
– membri (cu drept de notare) - doi profesori de la disciplina/specializarea pentru care candidatul susţine probele. În mod excepţional, unul din cei doi membri cu drept de notare poate fi de o specializare înrudită.
2. Nota minimă de promovare pentru fiecare probă a examenului este 5 (cinci) şi se stabileşte ca medie aritmetică, calculată cu două zecimale, fără rotunjire, a notelor acordate de fiecare membru cu drept de notare al comisiei.
3. Media finală la proba de aptitudini a fiecărui candidat este obţinută ca medie aritmetică, calculată cu două zecimale, fără rotunjire, a notelor obţinute la probele I şi a II-a.
4. Media minimă de promovare a probei de aptitudini, calculată în conformitate cu punctul 3 din prezenta Notă, este 6 (şase).
5. Un candidat se consideră neprezentat dacă a absentat la cel puţin una din probele I şi a II-a.
6. La probele de aptitudini pentru profilul artistic - arte vizuale nu se admit contestaţii.
PROFIL ARTISTIC - MUZICĂ
SECŢIA INSTRUMENTALĂ
A.Instrumente ale orchestrei simfonice
1. Instrumente cu coarde cu arcuş, coarde ciupite, instrumente de suflat (vioara, viola violoncel, contrabas, chitara, harpa, flaut, oboi, clarinet, saxofon, fagot, trompeta, corn, trombon, tuba) Proba I Proba de instrument compusă din:
a)o gamă aleasă, prin tragere la sorţi, de către candidat, din patru game pregătite de acesta, conform programei din învăţământul gimnazial;
b)un studiu la alegerea candidatului, interpretat fără partitură. Studiul va fi la un nivel de dificultate de cel puţin al ultimei clase de gimnaziu.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b). Proba a II-a Recital instrumental:
a)două părţi dintr-o lucrare/piesă muzicală preclasică, la alegerea candidatului, fără partitură;
b)o lucrare/piesă muzicală clasică, romantică, sau modernă, din repertoriul românesc sau universal, la alegerea candidatului, interpretată fără partitură cu sau fără acompaniament.
Lucrările vor avea nivelul de dificultate cel puţin al programei ultimei clase de gimnaziu şi vor fi prezentate în ordinea aleasă de candidat.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b). Proba a III-a
a)Auz melodic, constând în intervale simple şi compuse până la decima şi solfegiu la prima vedere, pe bază de bilete de examen, diferenţiat pentru:
– vioară;
– corzi grave - suflători - percuţie;
b)Dicteu melodic de 12-16 măsuri, diferenţiat pentru:
– vioară;
– corzi grave - suflători - percuţie.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b).
2. Instrumente de percuţie Proba I Proba de instrument compusă din:
a)o gamă aleasă, prin tragere la sorţi, de către candidat, din patru game pregătite de acesta, conform programei învăţământului gimnazial, interpretată la unul din instrumentele melodice ale grupei de percuţie;
b)un studiu pe note, la alegerea candidatului, de nivel de dificultate cel puţin al programei ultimei clase de gimnaziu, interpretat la toba mică.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b). Proba a II-a
Recital instrumental: două lucrări/piese muzicale culte, cu sau fără acompaniament de pian, din creaţia românească şi universală (se admit şi transcripţii), la alegerea candidatului. Una dintre lucrări este interpretată la unul din instrumentele melodice de percuţie, iar cealaltă este o lucrare pentru mai multe instrumente de percuţie. Lucrările vor avea nivelul de dificultate cel puţin al programei ultimei clase de gimnaziu şi vor fi prezentate în ordinea aleasă de candidat.
Notă: Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă.
Proba a III-a
a)Auz melodic, constând în intervale simple şi compuse până la decima şi solfegiu la prima vedere, pe bază de bilete de examen, cu acelaşi grad de dificultate ca la corzi grave şi suflători;
b)Dicteu melodic de 12-16 măsuri, acelaşi ca la corzi grave şi suflători.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b).
3. Pian, orgă clasică Proba I Proba de instrument compusă din:
a)un studiu, din trei studii propuse de candidat, de nivel de dificultate cel puţin al programei ultimei clase de gimnaziu, ales prin tragere la sorţi de către acesta, executat fără partitură;
b)o piesă polifonică la trei voci, la alegerea candidatului, interpretată fără partitură.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b). Proba a II-a Recital instrumental:
a)partea I dintr-o sonată clasică, la alegerea candidatului, executată fără partitură;
b)o lucrare muzicală romantică, modernă sau românească, la alegerea candidatului, interpretată fără partitură.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b). Proba a III-a
a)Auz melodic, constând în intervale simple şi compuse până la decima şi solfegiu la prima vedere, pe bază de bilete de examen, cu acelaşi grad de dificultate ca cel de la vioară;
b)Dicteu melodic de 12-16 măsuri, acelaşi ca la vioară.
Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b).
Notă: Pentru specializarea orgă clasică, candidaţii pot opta pentru susţinerea probei I şi probei a II-a la pian.
4. Instrumente populare - nai, ţambal, taragot, acordeon, saxofon Proba I Recital instrumental:
a)o piesă folclorică autentică, la alegerea candidatului, din zona de provenienţă a acestuia, cu sau fără acompaniament;
b)două piese, alese prin tragere la sorţi, de către candidat, din patru piese pregătite de acesta, în mişcări ritmice diferite, din diverse zone ale ţării, cu sau fără acompaniament.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b). Proba a II-a
Pentru candidaţii care intră în anul I de studiu
Proba de auz, ritm, memorie muzicală, teoria muzicii, după cum urmează:
a)reproducerea de sunete singulare şi sunete în relaţie intervalică;
b)reproducerea de fragmente ritmice;
c)reproducerea de fragmente melodice;
d)testarea cunoştinţelor teoretice (note, valori de note, pauze, alteraţii, măsuri);
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a), b), c) şi d). Pentru candidaţii care intra în anul al V-lea de studiu
a)Auz melodic, constând în intervale simple şi compuse până la decima;
b)Solfegiu la prima vedere, pe bază de bilete de examen, de aceeaşi dificultate ca acela de la corzi grave şi suflători-percuţie;
c)Dicteu melodic de 12-16 măsuri, acelaşi ca la corzi grave şi suflători-percuţie.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a), b) şi c).
5. Instrumente pentru muzica de jazz - muzică uşoară şi
6. Instrumente cu coarde şi instrumente de suflat Proba I Proba de instrument compusă din:
a)o gamă, aleasă prin tragere la sorţi de către candidat, din patru game pregătite de acesta, conform programei învăţământului gimnazial;
b)un studiu, pe note, de nivel de dificultate cel puţin al programei ultimei clase de gimnaziu, ales prin tragere la sorţi de către acesta;
c)improvizaţii la instrument pe o temă dată de comisie.
Note:
(1)Comisia va stabili tema pe care candidatul va improviza, cu o jumătate de oră înaintea începerii examenului, în prezenţa şi cu avizarea inspectorului de specialitate/profesorului metodist.
(2)Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a), b) şi c).
Proba a II-a Recital instrumental:
a)două părţi dintr-o lucrare/o piesă muzicală preclasică, la alegerea candidatului, având nivelul de dificultate cel puţin al programei ultimei clase de gimnaziu, interpretat fără partitură;
b)o lucrare/piesă muzicală clasică, romantică, sau modernă, din repertoriul românesc sau universal, la alegerea candidatului, având nivelul de dificultate cel puţin al programei ultimei clase de gimnaziu, interpretată fără partitură.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b). Proba a III-a
a)Auz melodic, constând în intervale simple şi compuse până la decima şi solfegiu la prima vedere, pe bază de bilete de examen, de aceeaşi dificultate cu cel de la corzi grave şi suflători-percuţie;
b)Dicteu melodic de 12-16 măsuri, acelaşi ca la corzi grave şi suflători-percuţie;
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b).
7. Instrumente de percuţie Proba I Probă de instrument compusă din:
a)o gamă, aleasă prin tragere la sorţi de către candidat, din patru game pregătite de acesta, conform programei învăţământului gimnazial, interpretată la marimbafon;
b)un studiu pe note, la alegerea candidatului, având nivelul de dificultate cel puţin al programei ultimei clase de gimnaziu, interpretat la tobă mică;
c)un studiu, pe note, ales, prin tragere la sorţi de candidat, din şase studii pregătite de acesta, având nivelul de dificultate cel puţin al programei ultimei clase de gimnaziu, interpretat la unul din instrumentele melodice de percuţie indicat de comisie.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a), b) şi c). Proba a II-a Recital instrumental:
a)un "solo", la tobe, la alegerea candidatului;
b)patru ritmuri de dans, după cum urmează:
– latino american;
– ritm în măsură ternară;
– reggae;
– twist sau rock and roll.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b). Proba a III-a
a)Auz melodic, constând în intervale simple şi compuse până la decima şi solfegiu la prima vedere, pe bază de bilete de examen, de aceeaşi dificultate cu acela de la corzi grave şi suflători.
b)Dicteu melodic de 12-16 măsuri, acelaşi ca la corzi grave şi suflători.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b).
8. Pian Proba I Proba de instrument compusă din:
a)un studiu la alegere având nivelul de dificultate cel puţin al programei ultimei clase de gimnaziu, interpretat fără partitură;
b)o piesă polifonică la două voci, executată fără partitură, la alegerea candidatului;
c)improvizaţii la instrument pe o temă dată de comisie.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a), b) şi c).
Comisia va stabili tema pe care candidatul va improviza, cu o jumătate de oră înaintea începerii examenului, în prezenţa şi cu avizul inspectorului de specialitate/profesorului metodist.
Proba a II-a Recital instrumental:
a)partea I dintr-o sonată clasică la alegerea candidatului, interpretată fără partitură;
b)o piesă romantică, modernă sau românească, la alegerea candidatului, interpretată fără partitură.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b). Proba a III-a
a)Auz melodic, constând în intervale simple şi compuse până la decima şi solfegiu la prima vedere, pe bază de bilete de examen, de aceeaşi dificultate cu acela de la vioară;
b)Dicteu melodic de 12-16 măsuri, acelaşi ca la vioară.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b).
SECŢIA ARTĂ VOCALĂ INTERPRETATIVĂ
specializările
Canto clasic, Canto jazz - muzică uşoară,
Canto tradiţional românesc
Proba I - probă comună pentru specializările: Canto clasic, Canto jazz - muzică uşoară, Canto tradiţional românesc:
Testarea calităţilor vocale prin intonarea, după auz, a unui fragment muzical dat de către comisie.
Notă: Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă.
Proba a II-a - probă de interpretare alcătuită pe baza unui repertoriu de gen compus din 3 (trei) piese, cu sau fără acompaniament, astfel:
1. Canto clasic
a)o piesă, aleasă de către comisie, din cele trei piese pregătite de candidat;
b)o piesă aleasă de candidat din cele pregătite.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b).
2. Canto jazz - muzică uşoară
a)o piesă, aleasă de către comisie, din cele trei piese pregătite de candidat;
b)o piesă aleasă de candidat din cele pregătite.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b).
3. Canto tradiţional românesc
a)o piesă, aleasă de către comisie, din cele trei piese pregătite de candidat; piesele pregătite de candidaţi vor reprezenta stiluri diferite (doină, horă şi sârbă);
b)o piesă aleasă de candidat din cele pregătite.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b).
Proba a III-a - probă comună pentru specializările: Canto clasic, Canto jazz - muzică uşoară, Canto tradiţional românesc: Proba de aptitudini specifice (auz, ritm, teorie muzicală), după cum urmează:
a)reproducerea de sunete singulare şi sunete în relaţie intervalică;
b)reproducerea de intervale melodice;
c)reproducerea de fragmente ritmice;
d)reproducerea de fragmente melodice;
e)testarea cunoştinţelor teoretice (note, valori de note, pauze, alteraţii, măsuri).
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a), b), c), d) şi e).
SECŢIA TEORETICĂ
Proba I
a)Auz melodic, constând în intervale simple şi compuse până la decima şi auz armonic: bicorduri până la octavă, trisonuri majore şi minore în poziţie strânsă, toate stările;
b)Solfegiu la prima vedere de 12-16 măsuri, până la trei alteraţii constitutive, în măsurile de 2, 3 sau 4 timpi, cu inflexiuni modulatorii la tonalităţi înrudite de gradul I, cu salturi de maximum o octavă perfectă, cu maximum patru durate de timp, cu elemente ale conflictului metrou-ritmic: sincopă, contratimp (conform programei ultimei clase de gimnaziu).
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b). Proba a II-a
Dicteu melodic de 12-16 măsuri, până la trei alteraţii constitutive, în măsurile de 2, 3 sau 4 pătrimi, cu inflexiuni modulatorii la tonalităţi înrudite de gradul I, cu salturi de maximum o octavă perfectă, cu maximum patru durate de timp, cu elemente ale conflictului metrou-ritmic: sincopă, contratimp (conform programei ultimei clase de gimnaziu).
Notă: Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă.
Proba a III-a
La un instrument studiat anterior de candidat (din categoria instrumentelor orchestrei simfonice sau pian), se prezintă, la alegerea candidatului, un studiu şi două lucrări/piese muzicale diferite preclasice, clasice, romantice, sau moderne, din repertoriul românesc sau universal, din memorie, având nivelul de dificultate cel puţin al programei ultimei clase de gimnaziu. În cazul în care candidatul nu a studiat un instrument, va interpreta, vocal, trei piese culte din genuri diferite, din creaţia românească şi universală, cu/fără partitură, cu sau fără acompaniament.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă.
NOTE:
1. Comisiile de examinare şi evaluare, pentru toate specialităţile muzicale, sunt numite prin decizia inspectoratului şcolar judeţean/al municipiului Bucureşti şi sunt compuse din:
– preşedinte (fără drept de notare) - directorul sau directorul adjunct al unităţii de învăţământ;
– vicepreşedinte (fără drept de notare) - profesor de specialitate;
– membri (cu drept de notare) - doi profesori de disciplina/specialitatea pentru care candidatul susţine probele sau de specialităţi înrudite.
2. În cadrul probei de solfegiu la prima vedere comisia de examinare este alcătuită din doi profesori de specialitate studii teoretice, iar subiectele vor fi elaborate de către aceştia cu o oră înaintea începerii probei, în prezenţa şi cu avizarea inspectorului de specialitate/profesor metodist. Comisia de examinare va elabora un număr de bilete egal cu cel puţin jumătate din numărul candidaţilor, cu respectarea precizărilor aferente fiecărei secţii. În ziua examenului, fiecare candidat va extrage un bilet.
3. Proba a III-a din cadrul secţiei teoretice va fi evaluată de doi profesori de disciplina/specialitatea pentru care candidatul susţine proba (profesori de studii teoretice).
4. Nota minimă de promovare pentru fiecare probă a examenului este 5 (cinci) şi se stabileşte ca medie aritmetică, calculată cu două zecimale, fără rotunjire, a notelor acordate de fiecare examinator, membru al comisiei cu drept de notare.
5. Media finală la probele de aptitudini a fiecărui candidat reprezintă media aritmetică, calculată cu două zecimale, fără rotunjire, a notelor obţinute la probele I, II şi III, respectiv la probele I şi II.
6. Media minimă de promovare a testelor de aptitudini este 6 (şase).
7. Un candidat se consideră neprezentat dacă a absentat la cel puţin una din probele de examen.
8. Pentru instrumentele cu corzi grave, instrumentele de suflat, instrumentele de percuţie şi instrumentele populare, se admit transcripţii după lucrări muzicale originale.
9. Rezultatele se afişează la încheierea fiecărei probe de examen.
10. La probele de aptitudini nu se admit contestaţii, cu excepţia probei de dicteu melodic, pentru toate secţiile la care această probă se susţine. Pentru rezolvarea contestaţiilor, preşedintele comisiei va stabili o altă comisie, alcătuită din cadre didactice de specialitatea respectivă. Nota rezultată după contestaţii rămâne definitivă.
PROFIL ARTISTIC
SPECIALIZAREA COREGRAFIE
PROBA I:
– de studiu cuprinzând elemente de dans clasic: exerciţii la bară, la centrul sălii, sărituri, pointes.
Durata probei: o oră.
II. PROBA a II-a:
– o variaţie în stil clasic, pregătită de candidat.
Notă: Fiecare evaluator apreciază evoluţiile pentru fiecare probă şi candidat cu note de la 1 la 10. Nota fiecărei probe se calculează ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, a notelor acordate de fiecare evaluator. Nota finală se calculează ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, a notelor celor două probe.
NOTE:
1. Comisiile de examinare şi evaluare sunt numite prin decizia inspectoratului şcolar judeţean/al municipiului Bucureşti şi sunt compuse din:
– preşedinte (fără drept de notare) - directorul sau directorul adjunct al unităţii de învăţământ;
– vicepreşedinte (fără drept de notare) - profesor de specialitate;
– membri (cu drept de notare) - doi profesori de specialitate.
2. Nota minimă de promovare pentru fiecare probă a examenului este 5 (cinci) şi se stabileşte ca medie aritmetică, calculată cu două zecimale, fără rotunjire, a notelor acordate de fiecare evaluator, membru al comisiei cu drept de notare.
3. Nota finală la probele de aptitudini a fiecărui candidat este media aritmetică, calculată cu două zecimale, fără rotunjire, a notelor obţinute la probele I şi II.
4. Nota minimă de promovare a examenului este 6 (şase).
5. Un candidat se consideră neprezentat dacă a absentat la cel puţin una din probele de examen.
7. La probele de examen pentru specializarea coregrafie nu se admit contestaţii.
8. Rezultatele se afişează după fiecare probă.
PROFIL ARTISTIC
SPECIALIZAREA ARTA ACTORULUI
I. PROBA DE APTITUDINI A SPECIALIZĂRII
a)citirea unui text la prima vedere;
b)prezentarea unui repertoriu, care va cuprinde minimum o poezie şi o povestire din literatura română sau universală, de maximum o pagină (A4);
c)povestirea unei întâmplări din viaţa candidatului;
d)un dialog pe o temă propusă de comisia de examinare.
Durata probei: max. 20'.
Notă: Proba de aptitudini a specializării se apreciază de cei doi profesori cu specializarea arta actorului cu câte o notă, care se calculează ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a), b), c) şi d). Pentru promovare, candidaţii trebuie să obţină la fiecare punct minimum nota 5 (cinci).
II. PROBA DE APTITUDINI MUZICALE
a)prezentarea unei melodii la alegerea candidatului;
b)reproducerea de intervale, formule ritmice/ritmico-melodice propuse de comisie.
Durata probei: max. 10'
Notă: Proba de aptitudini muzicale se apreciază de cel de-al treilea evaluator, profesorul cu specializarea muzică, cu o notă, care se calculează ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat pentru a), b). Pentru promovare, candidaţii trebuie să obţină la a) şi b) minimum nota 5 (cinci).
NOTE:
1. Comisiile de examinare şi evaluare pentru specializarea Arta actorului, numite prin decizia inspectoratului şcolar judeţean/al Municipiului Bucureşti, sunt compuse din:
– preşedinte (fără drept de notare) - directorul sau directorul adjunct al unităţii de învăţământ;
– vicepreşedinte (fără drept de notare) - profesor de specialitate;
– membri (cu drept de notare) - doi profesori cu specializarea Arta actorului şi un profesor specializarea Muzică.
2. Textele la prima vedere, temele de conversaţie vor fi elaborate de comisia de examinare cu o oră înaintea începerii probelor, în prezenţa şi cu avizarea inspectorului de specialitate/profesorului metodist.
3. Pentru proba I.a şi pentru proba II.b, fiecare candidat extrage câte un bilet cu subiectul. Subiectele vor fi elaborate de examinatori cu o oră înaintea începerii probei, în prezenţa şi cu avizarea inspectorului de specialitate/profesor metodist. Numărul de bilete conţinând subiecte examen cu grad de dificultate apropiat va fi egal cu cel puţin jumătate din numărul candidaţilor. Fiecare candidat va extrage câte un singur bilet la fiecare probă.
4. Nota minimă de promovare pentru fiecare probă a examenului este 5 (cinci) şi se stabileşte ca medie aritmetică, calculată cu două zecimale, fără rotunjire, a notelor acordate de fiecare examinator, membru al comisiei cu drept de notare.
5. Nota finală la proba de aptitudini a fiecărui candidat este obţinută ca medie aritmetică, calculată cu două zecimale, fără rotunjire, a notelor acordate de cei trei evaluatori, la probele I şi II.
7. Nota minimă de promovare a probei de aptitudini este 6 (şase).
8. Un candidat se consideră neprezentat dacă a absentat la cel puţin una din probele de examen.
9. La probele de aptitudini pentru specializarea Arta actorului nu se admit contestaţii.
PROFIL PEDAGOGIC
SPECIALIZĂRILE: ÎNVĂŢĂTOR-EDUCATOARE, EDUCATOR - PUERICULTOR,
INSTRUCTOR DE EDUCAŢIE EXTRAŞCOLARĂ, MEDIATOR ŞCOLAR
Admiterea elevilor în clasa a IX-a, în unităţile de învăţământ preuniversitar cu profil pedagogic se face numai în urma unei selecţii, prin probe de aptitudini specifice, cu următoarea structură:
A.SPECIALIZĂRILE ÎNVĂŢĂTOR-EDUCATOARE ŞI EDUCATOR-PUERICULTOR
1. Proba de aptitudini muzicale Proba de aptitudini muzicale constă în verificarea aptitudinilor interpretative şi a auzului muzical prin:
a)intonarea unui cântec dintr-un repertoriu de cântece învăţate în clasele I - VIII;
b)reproducerea unor scurte motive ritmico-melodice (2 - 4 măsuri), desprinse din cântece pentru copii.
Aptitudinile investigate sunt: auzul specific, simţul ritmic, memoria muzicală, calităţile vocale.
4. Proba de aptitudini fizice Proba de aptitudini fizice constă în verificarea aptitudinilor fizice prin:
a)reproducerea, după model, a 2 - 3 exerciţii de influenţare specifică a aparatului locomotor;
b)3 - 4 elemente de gimnastică acrobatică din programul claselor V - VI, executate izolat;
c)alergare 600 m - fără cerinţă de timp (cu efort moderat).
Aptitudinile investigate sunt: memoria motrică şi coordonarea, starea funcţională a coloanei vertebrale, funcţia specifică a sistemului cardiorespirator.
5. Proba de aptitudini artistice
Proba de aptitudini artistice constă în realizarea unei naturi statice cu două sau trei obiecte, tema plastică fiind propusă de comisie.
Aptitudinile investigate sunt: receptarea culorilor şi a proporţiilor dintre obiecte şi încadrarea echilibrată a formelor plastice într-un spaţiu.
4. Interviul Interviul constă în:
a)lectură la prima vedere a unui text literar;
b)conversaţie cu membrii comisiei pornind de la textul dat/tema textului dat (se verifică capacitatea de înţelegere, de argumentare, de persuasiune, modurile de predare-preluare a cuvântului).
Prin interviu se evaluează aptitudinile de comunicare (inclusiv dicţia) şi de argumentare.
B.SPECIALIZAREA INSTRUCTOR DE EDUCAŢIE EXTRAŞCOLARĂ
1. Proba de aptitudini specifice şi coordonare motrică evaluează:
– auzul specific;
– simţul ritmic;
– memoria muzicală;
– calităţile vocale;
– condiţiile generale fizico-estetice şi de mişcare.
Verificarea se face prin următoarele forme:
– intonarea a 1 - 2 cântece prezentate de candidat;
– reproducerea unor fragmente ritmico-melodice după modele date de comisie;
– realizarea unor exerciţii de mişcare la comanda profesorului.
Evaluarea se face de o comisie formată dintr-un profesor de muzică şi un profesor de educaţie fizică.
2. Proba de investigare a capacităţii de comunicare şi a dicţiei evaluează:
– pronunţia;
– capacitatea de comunicare;
– capacitatea de argumentare în susţinerea unor idei şi identificarea valenţelor artistice ale unui text literar.
Evaluarea se face prin următoarele forme:
– lectura cu intonaţie a unui text dialogat;
– interviu pe o temă la alegerea candidatului.
Evaluarea se face de o comisie formată dintr-un profesor de pedagogie şi un profesor de limba şi literatura română/limba şi literatura maternă.
C.SPECIALIZAREA MEDIATOR ŞCOLAR
1. Proba de evaluare a dicţiei verifică aptitudinile specifice prin următoarea formă:
– citirea cu intonaţie a unui text literar/nonliterar.
Aptitudinile evaluate sunt:
– comunicarea;
– pronunţia cuvintelor, în general, şi a cuvintelor cu aglomerări de consoane, în special;
– expresivitatea.
2. Proba de evaluare a capacităţii de comunicare - interviul constă într-o conversaţie pe o temă dată între candidat şi comisie (se evaluează capacitatea de a înţelege şi de a aduce argumente, de a fi persuasiv şi receptiv în relaţia cu partenerul de discuţie). Evaluarea se face de o comisie formată dintr-un profesor de pedagogie şi un profesor de limba şi literatura română/limba şi literatura maternă.
Prin interviu se evaluează aptitudinile de comunicare (inclusiv dicţia) şi de argumentare.
NOTE:
1. Rezultatul fiecărei probe se apreciază cu ADMIS/RESPINS.
2. Respingerea la o probă atrage obţinerea calificativului RESPINS la probele de aptitudini.
3. La probele de aptitudini nu se admit contestaţii.
4. Pentru fiecare probă de aptitudini, comisia este alcătuită din doi profesori de specialitate, de regulă un profesor de gimnaziu şi unul de liceu.
5. Pentru candidaţii la clasele cu predare în limbile minorităţilor naţionale, comisia este alcătuită din doi profesori de specialitate, de regulă un profesor de gimnaziu şi unul de liceu, cunoscători ai limbii minorităţii respective.
6. Admiterea la specializările din cadrul profilului pedagogic, filiera vocaţională, a candidaţilor care au obţinut calificativul ADMIS, în conformitate cu prevederile de mai sus, se face în ordinea descrescătoare a mediilor de admitere.
PROFIL TEOLOGIC
SPECIALIZĂRILE: TEOLOGIE, PATRIMONIU CULTURAL,
GHID TURISM RELIGIOS, SEMINARII/COLEGII/LICEE
TEOLOGICE ORTODOXE, BAPTISTE, ROMANO-CATOLICE,
GRECO-CATOLICE, ROMANO-CATOLICE DE LIMBA MAGHIARĂ,
REFORMATE, UNITARIENE, PENTICOSTALE, ADVENTISTE ŞI MUSULMANE
1. Documentele necesare înscrierii pentru admiterea la unităţile de învăţământ cu profil vocaţional teologic, graficul admiterii şi alte informaţii legate de aceasta vor fi anunţate pe pagina web/pagina de facebook a şcolii.
2. Se pot înscrie la admiterea în clasa a IX-a la seminariile/colegiile/liceele teologice ortodoxe, baptiste, romano-catolice, greco-catolice, romano-catolice de limba maghiară, reformate, unitariene, penticostale, adventiste şi musulmane, absolvenţi de gimnaziu având minimum media 9 la purtare pentru fiecare clasă din învăţământul gimnazial.
3. Dosarul de înscriere va cuprinde următoarele acte:
3.1. anexa la fişa de înscriere;
3.2. certificat de naştere - copie;
3.3. fişa medicală în original;
3.4. declaraţie din partea candidatului şi a părinţilor acestuia că au luat cunoştinţă de Regulamentul intern al unităţii şcolare şi că sunt de acord să-l respecte;
3.5. adeverinţă/certificat de botez - copie (pentru cultele: ortodox şi reformat);
3.6. recomandarea consiliului parohial/preotului paroh (pentru cultele: ortodox, reformat şi romano-catolic);
3.7. binecuvântarea chiriarhului locului (pentru cultul ortodox).
4. În cadrul examenului de admitere la profilul teologic, seminariile/colegiile/liceele teologice ortodoxe, baptiste, romano-catolice, greco-catolice, romano-catolice de limba maghiară, reformate, unitariene, penticostale, adventiste şi musulmane, candidaţii vor susţine, la nivelul probelor de aptitudini, următoarele probe:
a)un interviu/colocviu/probă orală, evaluate cu calificativ admis/respins;
b)o probă de verificare a cunoştinţelor religioase, evaluată cu notă.
5. Interviul/colocviul/proba orală constă în:
a)verificarea dicţiei prin: rostirea unei rugăciuni/poezii, la alegerea candidatului;
b)motivarea alegerii unei unităţi de învăţământ vocaţional teologic;
c)verificarea aptitudinilor muzicale, prin intonarea unei cântări religioase, la alegerea candidatului (numai pentru cultul ortodox).
6. Proba de verificare a cunoştinţelor religioase (VCR) constă în:
6.1. calcularea, cu două zecimale, fără rotunjire, a mediei aritmetice a mediilor anuale la disciplina Religie din clasele V - VIII - pentru admiterea la profilul teologic, seminariile/colegiile/liceele teologice baptiste, romano-catolice, greco-catolice, romano - catolice de limba maghiară, reformate, unitariene, penticostale, adventiste şi musulmane;
6.2. o lucrare scrisă, cu durata de două ore, la disciplina Religie - pentru admiterea la profilul teologic, seminariile/colegiile/liceele teologice ortodoxe. Subiectele pentru proba scrisă se elaborează după o tematică dată, în conformitate cu programele şcolare de religie, clasele a V-a - a VIII-a. Tematica transmisă Ministerului Educaţiei de către Patriarhia Română, va fi aprobată de către preşedintele Comisiei Naţionale de Admitere, din cadrul Ministerului Educaţiei, până la data de 01.10.2021.
NOTA: Nota prin care se evaluează proba de verificare a cunoştinţelor religioase (VCR) constituie nota finală la proba de aptitudini (APT).
7. Pentru toate specializările de la profilul teologic, media minimă la proba de verificare a cunoştinţelor la disciplina religie (VCR) trebuie să fie minimum 7 (şapte).
8. Pentru profilul teologic, specializarea patrimoniu cultural examenul de admitere va cuprinde şi o probă de verificare a unor aptitudini (VA) în perceperea formelor/exprimarea cromatică în compoziţie, care va consta din prezentarea unui portofoliu. Portofoliul va cuprinde trei lucrări ale candidatului, care vor fi avizate de către profesorul de religie/profesorul de educaţie plastică/directorul şcolii de unde provine candidatul. La această specializare nota finală la proba de aptitudini (APT) se calculează astfel: APT = (VCR + VA)/2, unde:
– VCR = nota obţinută la proba de verificare a cunoştinţelor religioase şi constă în calcularea, cu două zecimale, fără rotunjire, a mediei aritmetice a mediilor anuale la disciplina Religie din clasele V - VIII;
– VA = nota la verificarea aptitudinilor în perceperea formelor/exprimarea cromatică în compoziţie.
9. Pentru profilul teologic, specializarea ghid turism religios examenul de admitere va cuprinde şi o probă de verificare a unor aptitudini corespunzătoare specializării (VA), care va consta în prezentarea, în formă orală, a unui obiectiv turistic religios, la alegerea candidatului. La această specializare nota finală la proba de aptitudini (APT) se calculează astfel: APT = (VCR + VA)/2, unde:
– VCR = nota obţinută la proba de verificare a cunoştinţelor religioase şi constă în calcularea, cu două zecimale, fără rotunjire, a mediei aritmetice a mediilor anuale la disciplina Religie din clasele V - VIII;
– VA = media la proba de verificare a aptitudinilor.
PROFIL MILITAR
COLEGII NAŢIONALE MILITARE ALE MINISTERULUI APĂRĂRII NAŢIONALE
Ministerul Apărării Naţionale organizează clase de liceu, în filiera vocaţională, profilul militar
I. RECRUTAREA CANDIDAŢILOR
Candidaţii la admiterea în colegiile naţionale militare ale Ministerului Apărării Naţionale sunt recrutaţi de către birourile informare-recrutare din cadrul centrelor militare zonale/judeţene/de sector al municipiului Bucureşti şi sunt planificaţi pentru susţinerea probelor de selecţie, dacă îndeplinesc criteriile generale şi specifice de recrutare.
II. SELECŢIA CANDIDAŢILOR Activitatea de selecţie se organizează şi se desfăşoară în cadrul structurilor specializate stabilite prin ordin al ministrului apărării naţionale şi constă în:
a)evaluare psihologică;
b)evaluarea capacităţii motrice;
c)interviu de evaluare finală;
d)examinare medicală.
Fiecare probă de selecţie are caracter eliminatoriu şi se apreciază cu "ADMIS"/"APT" sau "RESPINS"/"INAPT", pe baza baremelor şi standardelor stabilite de Ministerul Apărării Naţionale.
III. ADMITEREA CANDIDAŢILOR LA COLEGIILE NAŢIONALE MILITARE
La admiterea în colegiile naţionale militare, participă candidaţii care au fost declaraţi "ADMIS"/"APT" la toate probele de selecţie.
În perioada stabilită conform reglementărilor proprii ale Ministerului Apărării Naţionale, candidaţii susţin o probă de verificare a cunoştinţelor la disciplinele Limba şi literatura română şi Matematică. Structura, durata, conţinutul, baremul de evaluare şi notare şi modul de organizare pentru această probă se stabilesc prin reglementări proprii ale Ministerului Apărării Naţionale.
Nota minimă pentru promovarea probei de verificare a cunoştinţelor este nota 6 (şase).
Media finală de admitere pentru candidaţii la admiterea în colegiile naţionale militare se calculează astfel: 0,2 MA + 0,8 NP = MFA,unde:
NP = nota la proba de verificare a cunoştinţelor la disciplinele Limba şi literatura română şi Matematică;
MA = media de admitere (calculată conform prevederilor generale cu privire la organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal de stat);
MFA = media finală de admitere.
Pentru candidaţii la admiterea în colegiile naţionale militare, adeverinţa cu notele şi media generală obţinute la evaluarea naţională pentru absolvenţii clasei a VIII-a şi foaia matricolă conţinând rezultatele din clasele V-VIII, cu calculul mediei generale, sunt eliberate de către unitatea de învăţământ din care provin candidaţii în prima zi lucrătoare după afişarea rezultatelor finale la evaluarea naţională pentru absolvenţii clasei a VIII-a.
Candidaţii care participă la admiterea în învăţământul preuniversitar liceal militar sunt ierarhizaţi şi repartizaţi computerizat, utilizând aplicaţia informatică naţională dedicată admiterii, în limita cifrei de şcolarizare aprobate pentru fiecare colegiu naţional militar, în ordine strict descrescătoare a mediei finale de admitere şi pe baza opţiunilor din fişa de înscriere specifică.
La medii finale de admitere egale, departajarea candidaţilor se face conform reglementărilor proprii ale Ministerului Apărării Naţionale.
În cazul în care, după comunicarea rezultatelor la colegiile naţionale militare, există candidaţi admişi care declară, în scris, că renunţă la locul obţinut, pe locurile eliberate de aceştia pot fi admişi alţi candidaţi care au promovat proba de verificare a cunoştinţelor, în ordinea strict descrescătoare a mediei finale de admitere şi în funcţie de opţiunile exprimate în fişa de înscriere specifică.
Candidaţii care nu sunt admişi în colegiile naţionale militare, precum şi candidaţii admişi dar care renunţă la locul obţinut vor participa la etapa de repartizare computerizată în unităţile de învăţământ liceal din reţeaua Ministerului Educaţiei.
LICEUL WALDORF
SPECIALIZAREA FILOLOGIE
PROBA I - Limba şi literatura română sau Limba şi literatura maternă (pentru elevii care vor urma studiile liceale într-o limbă a minorităţilor naţionale)
Proba constă într-un interviu. Fiecare candidat îşi va exprima opinia despre tema din biletul de examen.
Criterii de apreciere:
– capacitatea de exprimare liberă;
– diversitatea vocabularului;
– capacitatea de argumentare;
– receptivitatea faţă de temă şi partenerul de discuţie.
Durata probei: max. 15 minute pentru un candidat.
PROBA a II-a - La alegerea candidatului, una dintre probele A, B sau C.
A.Artă plastică - La alegerea candidatului, una din probele Pictură/Grafică sau Modelaj PICTURĂ/GRAFICĂ
Proba constă în realizarea unei compoziţii pe un subiect dat executate la alegerea candidatului, în culoare sau desen.
Tehnica este aleasă de către candidat: acuarelă sau creion/cărbune.
Criterii de apreciere:
– încadrarea în subiect;
– compunerea spaţiului plastic;
– rezolvarea plastică în culoare sau valoraţie;
– folosirea elementelor de limbaj plastic specifice picturii sau graficii.
Timp de lucru: 90 de minute.
MODELAJ
Proba constă în realizarea unei compoziţii pe un subiect dat, executate în volum.
Tehnica este aleasă de către candidat: modelaj în lut, cu mâna liberă.
Criterii de apreciere:
– încadrarea în subiect;
– unitatea compoziţiei;
– raportul între elemente;
– rezolvarea plastică a volumelor;
– folosirea elementelor de limbaj plastic specifice modelajului.
Timp de lucru: 90 de minute.
B.Muzică: Proba constă în:
– interpretarea unei piese vocale sau instrumentale, din memorie, alese de candidat din repertoriul personal;
Notă: Candidatul va utiliza propriul instrument acustic sau pianul pus la dispoziţia lui de către unitatea de învăţământ.
– reproducerea unor scurte motive ritmico-melodice;
– citirea unei partituri muzicale la prima vedere.
Criterii de apreciere:
– aptitudini interpretative, intonaţie, exactitate ritmică, dicţie, sonoritate, expresivitate, sensibilitate muzicală;
– acurateţe, exactitate ritmică, memorie muzicală;
– cunoştinţe de scris-citit muzical.
Durata probei: max. 15 minute pentru un candidat
C.Artă dramatică: Proba constă în:
– interpretarea dramatică a unui text literar la alegerea candidatului;
– prezentarea unei întâmplări din viaţa elevului.
Criterii de apreciere:
– rostire corectă şi dicţie;
– expresivitate;
– creativitate şi originalitate.
Durata probei: max. 15 minute pentru un candidat.
NOTE:
1. Pentru fiecare probă, comisia va fi formată din doi evaluatori. Fiecare evaluator va aprecia candidatul cu puncte. Nu se acordă fracţiuni de punct. Se acordă 10 puncte din oficiu. Punctajul maxim este 100. Nota evaluatorului se obţine prin împărţirea la 10 a punctajului total acordat.
2. Nota candidatului la fiecare probă de aptitudini se stabileşte ca medie aritmetică, calculată cu două zecimale, fără rotunjire, a notelor acordate de cei doi evaluatori. Nota minimă de promovare a fiecărei probe de aptitudini este 5 (cinci).
3. Nota finală la probele de aptitudini a candidatului este media aritmetică, calculată cu două zecimale, fără rotunjire, a notelor obţinute la probele I şi a II-a. Nota minimă de promovare a probelor de aptitudini este 6 (şase).
4. La probele de aptitudini nu se admit contestaţii.
5. Un candidat se consideră neprezentat dacă a absentat la cel puţin una din probele de examen.
6. Elevii care vor urma studiile liceale într-o limbă a minorităţilor naţionale vor susţine probele de aptitudini în limba maternă.
PROFIL SPORTIV
Admiterea elevilor în liceele vocaţionale, la clasele cu program sportiv, este condiţionată de:
– existenţa avizului medical favorabil participării la probele de aptitudini sportive - condiţie eliminatorie;
– susţinerea şi promovarea probelor de aptitudini sportive.
La susţinerea probelor de aptitudini sportive, elevii sunt admişi numai în echipament corespunzător.
Comisia de examinare şi evaluare pentru probele de aptitudini sportive este compusă din:
– preşedinte (fără drept de notare) - directorul sau directorul adjunct al unităţii de învăţământ;
– vicepreşedinte (fără drept de notare) - şeful catedrei de specialitate;
– membri (cu drept de notare) - doi profesori de specialitate sau de specialităţi înrudite.
Aprecierea probelor se face cu note de la 10 la 1. Nota pentru fiecare probă se calculează ca medie aritmetică, cu rotunjire, a notelor acordate de fiecare dintre cei doi evaluatori. Nota minimă de admitere pentru fiecare dintre probele de aptitudini sportive este 6 (şase).
Elevului care nu obţine nota de promovare la o probă de aptitudini i se comunică imediat acest lucru. Acesta nu mai este primit la următoarele probe de aptitudini sportive şi este declarat respins la probele de aptitudini.
Nota finală la probele de aptitudini, pe disciplină sportivă, se calculează ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate la fiecare probă în parte.
Pot fi admişi în liceele vocaţionale, la clasele cu program sportiv, doar candidaţii care au obţinut nota finală la probele de aptitudini de minimum 7 (şapte).
Nu se admit contestaţii la probele de aptitudini sportive.
Notă: La disciplinele sportive care nu se regăsesc în anexă, probele şi normele de evaluare vor fi elaborate de inspectorul şcolar de educaţie fizică şi sport împreună cu cadre didactice de specialitate. Acestea vor fi transmise la Ministerul Educaţiei/Direcţia Generală Învăţământ Preuniversitar, cel mai târziu până la sfârşitul lunii martie, şi vor putea fi aplicate numai după ce au fost avizate de către aceasta.
ATLETISM
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE TRIATLON "A" SAU "B" - LA ALEGERE:
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Triatlon "A" (puncte)    135    145    145    155    155    165    165    175    175    185    185    195    195    205    205    215    215    225    225    235
2.    Triatlon "B" (puncte)    125    135    135    145    145    155    155    165    165    175    175    185    185    195    195    205    205    215    215    225
NOTĂ:
Triatlonul "A": 60 m.p. cu start de sus; săritură în lungime cu elan; 800 m.p.
Triatlonul "B": 60 m.p. cu start de jos; săritură în lungime cu elan; aruncarea mingii de oină la distanţă
Transformarea performanţelor în puncte se face după tabela de tetratlon în vigoare
B.PROBE SPECIFICE O PROBĂ LA ALEGERE DIN CELE PREVĂZUTE ÎN TABEL:
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    100 m.p. (sec)    15.0    14.0    14.8    13.8    14.6    13.6    14.4    13.4    14.2    13.2    14.0    13.0    13.8    12.8    13.6    12.6    13.4    12.4    13.2    12.2
2.    200 m.p. (sec)    29.8    28.3    29.5    28.0    29.2    27.7    28.9    27.4    28.6    27.1    28.3    26.8    28.0    26.5    27.7    26.2    27.4    25.9    27.1    25.6
3.    400 m.p. (sec)    66.5    59.5    66.0    59.0    65.5    58.5    65.0    58.0    64.5    57.5    64.0    57.0    63.5    56.5    63.0    56.0    62.5    55.5    62.0    55.0
4.    800 m.p. (sec)    2.42    2.31    2.40    2.29    2.38    2.27    2.36    2.25    2.34    2.23    2.32    2.21    2.30    2.19    2.28    2.17    2.26    2.15    2.24    2.13
5.    3000 m.p. (min)    11.20    10.40    11.15    10.35    11.10    10.30    11.05    10.25    11.00    10.20    10.55    10.15    10.50    10.10    10.45    10.05    10.40    10.00    10.35    9.55
6.    100 m.g. F/
110 m.g. B (sec)    17.4    17.4    17.3    17.3    17.2    17.2    17.1    17.1    17.0    17.0    16.9    16.9    16.8    16.8    16.7    16.7    16.6    16.6    16.5    16.5
7.    400 m.g. F/ B (min)    1.25    1.15    1.24    1.14    1.23    1.13    1.22    1.12    1.21.    1.11    1.20    1.10    1.19    1.09    1.18    1.08    1.17    1.07    1.16    1.06
8.    2000 m. obst. (min)    9.05    8.05    9.00    8.00    8.55    7.55    8.50    7.05    8.45    7.45    8.40    7.40    8.35    7.35    8.30    7.30    8.25    7.25    8.20    7.20
9.    Marș:
- 3 km. F
- 5 km. B (min)    19.30    31.00    19.20    30.50    19.10    30.40    19.00    30.30    18.50    30.20    18.40    30.10    18.30    30.00    18.20    29.50    18.10    29.40    18.00    29.30
10.    Săritura în înălțime (m)    1.23    1.33    1.26    1.36    1.29    1.39    1.32    1.42    1.35    145    1.38    1.48    1.41    1.51    1.44    1.54    1.47    1.57    1.50    1.60
11.    Săritura în lungime (m)    4.10    4.60    420    4.70    4.30    4.80    4.40    4.90    4.50    5.00    4.60    5.10    4.70    5.20    4.80    5.30    4.90    5.40    5.00    5.50
12.    Săritura cu prăjina (m)    1.75    1.90    1.80    2.00    1.85    2.10    1.90    2.20    1.95    2.30    2.00    2.40    2.05    2.50    2.10    2.60    2.15    2.70    2.20    2.80
13.    Aruncarea greutății (m)    7.40    8.40    7.60    8.60    7.80    8.80    8.00    9.00    8.20    9.20    8.40    9.40    8.60    9.60    8.80    9.80    9.00    10.00    9.20    10.20
14.    Aruncarea discului (m)    17    21    18    22    19    23    20    24    21    25    22    27    23    29    24    .31    25    33    26    35
15.    Aruncarea suliței (m)    16    21    17    22    18    23    19    24    20    25    22    27    24    29    26    31    28    33    30    35
16.    Aruncarea ciocanului (m)    16    21    17    22    18    23    19    24    20    25    21    26    22    27    23    28    24    29    25    30
BADMINTON
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
Crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Alergare de viteză pe 30 m cu start de sus (sec)    6.1    5.9    6.0    5.8    5.9    5.7    5.8    5.6    5.7    5.5    5.6    5.4    5.5    5.3    5.4    5.2    5.3    5.1    5.2    5.0
2.    Quadrasalt de pe loc (m)    8.10    9.10    8.20    9.20    8.30    9.30    8.40    9.40    8.50    9.50    8.60    9.60    8.70    9.70    8.80    9.80    8.90    9.90    9.00    10.00
3.    Aruncarea mingii de oină la distanță de pe loc (m)    24    27    25    29    26    31    27    33    28    35    29    37    30    39    31    41    33    43    35    45
B.PROBE SPECIFICE
1. Structură tehnico-tactică: serviciu din stânga - clear în lung de linie - drop stop în lung de linie - lift pe diagonală - smach în lung de linie;
2. Joc de simplu
Se apreciază corectitudinea şi eficienţa execuţiilor.
BASCHET
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Săritura în lungime de pe loc (cm)    170    185    173    180    175    185    178    190    180    195    183    200    185    205    188    210    190    215    195    220
2.    Detentă de pe loc (cm)    27    30    29    32    31    34    33    36    35    38    37    40    39    42    41    44    43    46    45    48
3.    Alergare de viteză pe 30 m cu start de sus (sec)    5.6    5.3    5.5    5.7    5.4    5.1    5.3    5.0    5.7    4.9    5.1    4.8    5.0    4.7    4.9    4.6    4.8    4.5    4.7    4.4
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Aruncări libere *)    0    0    1    1    2    2    3    3    4    4    5    5    6    6    7    7    8    8    9    9
2.    Complex tehnic **) (sec)    29    27    28    26    27    25    26    24    25    23    24    22    23    21    22    20    21    19    20    18
3.    Joc bilateral - 2 reprize de 10 min.    Se apreciază corectitudinea și eficiența execuțiilor.
*) Pentru proba de aruncări libere se executa 12 aruncări
**) Micul maraton: executantul porneşte în dribling printre trei jaloane situate în zig-zag - primul lateral pe semicercul de 6,25 m, în dreptul liniei de aruncări libere, al doilea în punctul de la centrul terenului, iar cel de-al treilea simetric cu primul, în cealaltă jumătate de teren. După ultimul jalon aruncă la coş din dribling, recuperează mingea, porneşte în dribling în sens invers, ocolind primul jalon, după care se îndreaptă spre coş, efectuând o aruncare din săritură de la linia de aruncări libere.
BASEBALL/SOFTBALL
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr. crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Alergare de viteză pe 50 m cu start de sus (sec)    8.6    8.3    8.5    8.2    8.4    8.1    8.3    8.0    8.2    7.9    8.1    7.8    8.0    7.7    7"9    7.6    7"8    7.5    7"7    7.4
2.    Săritura în lungime de pe loc (m)    1.65    175    1.70    180    1.75    185    1.80    190    1.85    195    1.90    200    1.95    205    2.00    210    2.05    215    2.10    220
3.    Alergare de rezistență 1000 m (min)    4.30    4.20    4.25    4.15    4.20    4.10    4.15    4.05    4.10    4.00    4.05    3.55    4.00    3.50    3.55    3.45    3.50    3.40    3.45    3.35
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Naveta specifică*) (sec)    16.0    15.5    15.9    15.4    15.8    15.3    15.7    15.2    15.6    15.1    15.5    15.0    15.4    14.9    15.3    14.7    15.2    14.5    15.1    14.3
2.    Prinderea mingii și pasa în baza 1,10 execuții (nr. reușite)    0    0    1    1    2    2    3    3    4    4    5    5    6    6    7    7    8    8    9    9
        0,5 puncte pentru prinderea mingiei și 0,5 puncte pentru aruncare precisă
3.    Atacul (bătaia mingii), 10 execuții (nr. reușite)    0    0    1    1    2    2    3    3    4    4    5    5    6    6    7    7    8    8    9    9
        0,5 puncte pentru precizia lovirii mingiei și 0,5 puncte pentru forța lovirii mingiei
4.    Joc bilateral în condiții regulamentare    Se apreciază corectitudinea și eficiența execuțiilor.
*) Naveta specifică-pe distanţa de 20 m se trasează 5 linii paralele la distanţa de 5 m una faţă de cealaltă. Elevul aleargă de la linia de start la linia de la 10 m, după care se întoarce la linia de la 5 m, continuă alergarea până la linia de la 15 m, se întoarce la linia de la 10 m, după care aleargă la linia de la 20 m şi revine la linia de start. La fiecare schimbare de direcţie elevul trebuie să atingă cu piciorul linia respectivă.
BOX
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Flotări (nr. repetări)    20    25    21    26    22    27    23    28    24    29    25    30    26    31    27    32    28    33    29    34
2.    „Echer" (nr. repetări)    14    20    16    22    18    24    20    26    22    28    24    30    26    31    27    32    28    33    29    34
3.    Sărituri cu genunchii la piept (nr. repetări)    32    42    34    44    36    46    38    48    40    50    42    52    44    54    46    56    48    58    50    60
B.PROBE SPECIFICE
1. Box cu umbra (2 minute) Procedee tehnice de bază:
● poziţia de gardă şi deplasarea în ring
● poziţia corectă a mişcării braţelor în funcţie de procedeele de lovire:
– lovitura directă la cap şi la corp
– lovitura laterală cap-corp, alternativ
– lovitura oblică de sus în jos
– blocajul
2. Box cu partener (2 minute) în condiţii regulamentare.
CANOTAJ
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Genuflexiuni libere (nr. de repetări)/2 min    40    46    42    48    44    50    46    52    48    54    50    56    52    58    54    60    56    62    58    64
2.    Alergare de rezistență 2000 m (min)    10.45    9.35    10.40    9.30    10.35    9.25    10.30    9.20    10.25    9.15    10.20    9.10    10.15    9.05    10.10    9.00    10.05    8.55    10.00    8.50
3.    Ramat orizontal 15 kg-fete; 
20 kg - băieți/2min    46    46    48    48    50    50    52    52    54    54    56    56    58    58    60    60    62    62    64    64
B.PROBE SPECIFICE
1. Vâslit în ERGOMETRU CONCEPT II, în cadenţă de 20/22 lovituri/min. Distanţa de 500 m.
2. Vâslit pe apă, în ambarcaţiune de 4-vâsle sau 2-vâsle, cu demonstrarea loviturilor de braţe, braţe-trunchi, 1/4 cărucior, 1/2 cărucior şi parcurgerea distanţei de 1000 m, în cadenţă de 20/22 lovituri/min, folosind lovitura întreagă.
Comisia evaluează tehnica şi ritmul de vâslire.
Condiţie de înscriere: Probă de înot pe distanţa de 50m, fără cronometrare, procedeu la alegere (probă eliminatorie)
CĂLĂRIE
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    EVALUAREA REZULTATELOR
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Flotări (nr. repetări)    1    2    2    4    3    6    4    8    6    10    8    12    9    14    10    16    11    18    12    20
2.    Săritură în lungime de pe loc (m)    1,40    1,75    1,45    1,80    1,50    1,85    1,55    1,90    1,60    1,95    1,65    2,00    1,70    2,05    1,75    2,10    1,80    2,15    1,85    2,20
3.    Ridicarea trunchiului din culcat dorsal cu picioarele sprijinite (nr. repetări în 30 sec)    11    14    12    15    13    16    14    17    15    18    16    19    17    20    18    21    19    22    20    24
4.    Traseu aplicativ*) (sec.)    48"    45"    46"    43"    44"    41"    42"    39"    40"    37"    38"    35"    36"    33"    34"    31"    32"    29"    30"    27"
*) Descrierea traseului aplicativ: Alergare 5m, ridicarea mingii medicinale de 3 kg, alergare pe planul înclinat, deplasare în echilibru pe bârna de gimnastică, coborâre prin săritură în adâncime pe salteaua de gimnastică, rostogolire înainte, alergare 5 m până la capra de sărituri, aşezarea mingii medicinale pe capră, trecerea pe sub capră, recuperarea mingii şi alergare înapoi pe lângă obstacole până la linia de plecare.
B.PROBE SPECIFICE
1. Poziţia în şa
2. Conducerea calului în trap
3. Conducerea calului în galop
4. Parcurgerea unui traseu cu 7 obstacole, înălţimea 0,80 m, dintre care 2 duble.
Se apreciază cu note de la 1 la 10 poziţia în şa, tehnica conducerii calului în trap şi galop şi siguranţa parcurgerii traseului cu obstacole.
DANSURI POPULARE
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Alergare de viteză pe 30 m cu start de sus (sec)    5,6    5,4    5,5    5,3    5,4    5,2    5,3    5,1    5,2    2,0    5,1    4,9    5,0    4,8    4,9    4,7    4,8    4,6    4,7    4,5
2.    Săritura în lungime de pe loc (cm)    145    160    150    165    155    170    160    175    165    180    170    185    175    190    180    195    185    200    190    205
3.    Ridicări ale trunchiului din culcat dorsal, cu palmele la ceafă, atingând cu coatele genunchii îndoiți (nr. repetări în 30 sec)    10    12    12    14    14    16    16    18    18    20    20    22    22    24    24    26    26    28    28    30
4.    Ridicări ale trunchiului din culcat facial cu palmele la ceafă (nr. repetări în 30 sec)    10    12    12    14    14    16    16    18    18    20    20    22    22    24    24    26    26    28    28    30
5.    Din atârnat, menținerea picioarelor întinse la orizontală (sec)    10    12    11    13    12    14    13    15    14    16    15    17    16    18    17    19    18    20    19    21
B.PROBE SPECIFICE
3 dansuri populare, executate cu partener imaginar: Jiana, Învârtita, Haţegana.
Se acordă 3 puncte pentru execuţia corectă a fiecărui dans. Un punct se acordă din oficiu. Se acordă puncte întregi. Totalul punctelor acordate la cele 3 dansuri reprezintă nota la probele specifice.
DANS SPORTIV
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Mobilitate în articulațiile coxo- femurale (sfoară înainte cu piciorul drept – cm)    +15    +13    +14    +12    +13    +11    +12    +10    +11    +9    +10    +8    +9    +7    +8    +6    +7    +5    +6    +4
2.    Mobilitate în articulațiile coxo- femurale (sfoară înainte cu piciorul stâng - cm)    +15    +13    +14    +12    +13    +11    +12    +10    +11    +9    +10    +8    +9    +7    +8    +6    +7    +5    +6    +4
3.    Din atârnat menținerea picioarelor întinse la orizontală (sec.)    10    12    11    13    12    14    13    15    14    16    15    17    16    18    17    19    18    20    19    21
4.    Flotări pe sol (nr. repetări)    1    2    2    4    3    6    4    8    5    10    6    12    7    14    8    16    9    18    10    20
5.    Ridicări ale trunchiului din culcat dorsal, cu palmele la ceafă, atingând cu coatele genunchii îndoiți - în 30 sec. (nr. repetări)    10    12    12    14    14    16    16    18    18    20    20    22    22    24    24    26    26    28    28    30
6.    Ridicări ale trunchiului din culcat facial cu palmele la ceafă, în 30 sec. (nr. repetări)    10    12    12    14    14    16    16    18    18    20    20    22    22    24    24    26    26    28    28    30
B.PROBE SPECIFICE
1. Coregrafie pentru minimum clasa "C", pentru două dansuri (un dans standard şi un dans latino, la alegere).
Evaluarea conţinutului tehnic se va face conform regulamentului F.R.D.S., acordându-se note întregi de la 1 la 10.
FOTBAL
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Alergare de viteză pe 50 m cu start de sus (sec.)    8.2    8.0    8.1    7.9    8.0    7.8    7.9    7.7    7.8    7.6    7.7    7.5    7.6    7.4    7.5    7.3    7.4    7.2    7.3    7.1
2    Alergare de rezistență 2000 m (min.)    8'20    8'10    8'15    8'05    8'10    8'00    8'05    7'55    8'00    7'50    7'55    7'45    7'50    7'40    7'45    7'35    7'40    7'30    7'35    7'25
3.    Forța musculaturii abdominale (nr. repetări în 30 sec)    15    17    16    18    17    19    18    20    20    22    22    24    24    26    26    28    27    29    28    30
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Șut la poartă de lângă minge statică -10 execuții (nr. reușite)*)    1    1    2    2    3    3    4    4    5    5    6    6    7    7    8    8    9    9    10    10
2.    Dribling printre 5 jaloane**)    12'8    12'6    12'6    12'4    12'4    12'2    12'2    12'0    12'0    11'8    11'8    11'6    11'6    11'4    11'4    11'2    11'2    11'0    11'0    10'8
3.    Controlul balonului ***)    10    15    20    20    25    25    30    30    40    40    50    50    60    60    70    70    80    80    85    90
3.    Joc bilateral pe teren redus 2x10 minute    Se apreciază comportarea în joc.
*) Mingea trebuie să treacă printre barele porţii regulamentare fără să atingă solul. Şutul se execută de la 16 m.
**) Jaloanele sunt situate la 3 m unul faţă de celălalt. Elevul şi mingea se află la distanţa de un metru faţă de primul jalon. Traseul se parcurge dus-întors.
***) Controlul balonului prin lovituri succesive, fără ca acesta să atingă solul (cu orice segment al corpului, permis de regulament). Se acordă două încercări, notându-se cea mai bună.
GIMNASTICĂ ARTISTICĂ FEMININĂ
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
1.    Tracțiuni din atârnat la bara fixă (nr. repetări)    6    7    8    9    10    11    12    13    14    15
2.    Ridicarea picioarelor întinse din atârnat la scara fixă până la punctul de apucare (nr. repetări)    7    8    9    10    11    12    13    14    15    16
3.    Săritura în lungime de pe loc (cm)    160    163    165    168    170    173    175    178    180    185
B.PROBE SPECIFICE
1. Exerciţiu liber ales la două aparate diferite la alegere, conţinând elemente şi cerinţe conform categoriei de clasificare pentru vârsta de 14-15 ani (juniori I).
Evaluarea se face după codul de punctaj al Federaţiei Române de Gimnastică, acordându-se prin rotunjire note întregi.
GIMNASTICĂ ARTISTICĂ MASCULINĂ
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
1.    Tracțiuni în brațe din atârnat la bară (nr. repetări)    9    10    11    12    13    14    15    16    17    18
2.    Ridicarea picioarelor întinse din atârnat până la punctul de apucare (nr. repetări)    8    9    10    14    15    16    17    18    19    20
3.    Săritura în lungime de pe loc (m)    1,65    1,70    1,75    1,80    1,85    1,90    1.95    2.00    2.05    2.10
B.PROBE SPECIFICE
1. Exerciţiu liber ales, la două aparate diferite, conţinând elemente din categoria de clasificare pentru vârsta de 15 ani, juniori II, nivel IV.
Evaluarea se face după codul de punctaj al Federaţia Română de Gimnastică Artistică Sportivă, acordându-se prin rotunjire note întregi.
Note    10    9    8    7    6    5
Punctaj    Peste 24 puncte    20-24 puncte    16-19,950 puncte    12-15,950 puncte    10-11,950 puncte    Sub 10 puncte
GIMNASTICĂ RITMICĂ SPORTIVĂ
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
1.    Balansul piciorului activ peste orizontală și menținerea lui la nivel maxim (sec.)    0    1    2    3    4    5    6    7    8    9
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
1.    a). Structură specifică*) (nr. linii drepte timp de 2 min.)    1    2    3    4    5    6    7    8    9    10
    b). Structură specifică*) (nr. diagonale timp de 2 min.)    1    2    3    4    5    6    7    8    9    10
2.    Exercițiu liber ales la două probe de concurs diferite, la alegere, cu elemente de conținut specifice minimum categoriei a II-a de clasificare sportivă
*) Structură specifică: Se marchează 10 m pentru deplasare în linie dreaptă şi 15 m pentru deplasare pe diagonală. Se foloseşte coarda. Deplasare cu coarda mânuită prin înainte, prin săltări de pe un picior pe celălalt pe distanţa de 10 m, întoarcere fără oprire pe diagonală şi mânuirea corzii din articulaţia pumnului, cotului şi a umerilor. Se notează numărul de linii drepte şi numărul de diagonale efectuate timp de 2 minute.
Notă: Evaluarea se face conform codului de punctaj al Federaţiei Române de Gimnastică Ritmică Sportivă.
HALTERE
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Flotări (nr. execuții)    6    11    7    12    8    13    9    14    10    15    11    16    12    17    13    18    14    19    15    20
2.    Săritura în lungime de pe loc (cm)    155    170    160    175    165    180    170    185    175    190    180    195    185    200    190    205    195    210    200    215
3.    Extensii ale trunchiului din culcat facial pe lada de gimnastică, palmele la ceafă, trunchiul în afara lăzii în 30" (nr. repetări)    6    11    7    12    8    13    9    14    10    15    11    16    12    17    13    18    14    19    15    20
B.PROBE SPECIFICE BĂIEŢI - performanţa în kilograme cumulată la cele două stiluri (smuls şi aruncat), în funcţie de categoria de greutate.
Categoria de greutate    Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
36    40    42.5    45    47.5    50    52.5    55    60    62.5    65
40    45    47.5    50    52.5    55    57.5    60    65    67.5    70
45    50    52.5    55    57.5    60    62.5    65    70    72.5    75
50    55    57.5    60    62.5    65    67.5    70    75    80    85
56    60    62.5    65    67.5    70    72.5    75    80    85    90
62    67.5    70    72,5    75    77,5    80    82,5    85    90    95
69    75    77.5    80    82.5    85    87.5    90    95    100    105
77    80    82.5    85    87.5    90    92.5    95    100    105    110
85    85    87.5    90    92.5    95    97.5    100    105    110    120
+85    87.5    90    92.5    95    100    102.5    105    110    115    125
FETE - performanţa în kilograme la genoflexiuni cu haltera, în funcţie de categoria de greutate.
Categoria de greutate    Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
36    20    22.5    25    27.5    30    32.5    35    37.5    40    45
40    22.5    25    27.5    30    32.5    35    37.5    40    42.5    47.5
44    25    27.5    30    32.5    35    37.5    40    42.5    45    50
48    27.5    30    32.5    35    37.5    40    42.5    45    47.5    52.5
53    30    32.5    35    37.5    40    42.5    45    47.5    50    55
58    35    37.5    40    42.5    45    47.5    50    52.5    55    60
63    40    42.5    45    47.5    50    52.5    55    57.5    60    65
69    45    47.5    50    52.5    55    57.5    60    62.5    65    70
+69    50    52.5    55    57.5    60    62.5    65    67.5    70    75
HANDBAL
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Alergare de viteză pe 30 m cu start de sus (sec)    5,6    5,4    5,5    5,3    5,4    5,2    5,3    5,1    5,2    5,0    5,1    4,9    5,0    4,8    4,9    4,7    4,8    4,6    4,7    4,5
2.    Săritura în lungime de pe loc (cm)    160    180    165    185    170    190    175    195    180    200    185    205    190    210    195    215    200    220    205    225
3.    Aruncarea mingii de handbal la distanță (m)    15    21    16    22    17    23    18    24    19    25    20    26    21    27    22    28    23    29    24    30
4.    Ridicări ale trunchiului din culcat dorsal la 90°, palmele la ceafă în 30" (nr. repetări)    16    19    17    20    18    21    19    22    20    23    21    24    22    25    23    26    24    27    25    28
5.    Alergare de rezistență 800 m (F)/1000 m (B) (min.)    4.00    4.30    3.55    4.25    3.50    4.20    3.45    4.15    3.40    4.10    3.35    4.05    3.30    4.00    3.25    3.55    3.20    3.50    3.15    3.45
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Structură tehnică*)    Se apreciază corectitudinea și eficiența execuțiilor.
2.    Joc bilateral - două reprize de 15 minute fiecare    Se apreciază corectitudinea și eficiența execuțiilor.
*) Structura tehnică - Pasarea mingii în trei cu schimb de locuri, urmată de aruncare la poartă efectuată (procedeul la alegere) de elevul evaluat, de la semicercul de 9 m.
HOCHEI PE GHEAŢĂ
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Alergare de viteză pe 50 m cu start de sus (sec)    8.7    8.6    8.6    8.5    8.5    8.4    8.4    8.3    8.3    8.2    8.2    8.1    8.1    8.0    8.0    7.9    7.9    7.8    7.8    7.7
2.    Săritura în lungime de pe loc (m)    1.55    165    1.60    170    1.65    175    1.70    180    1.75    185    1.80    190    190    195    195    200    200    205    205    210
3.    „Naveta" (sec)*)    9.2    9.0    9.2    8.8    9.0    8.6    8.8    8.4    8" 6    8.2    8.6    8.0    8.4    7.8    8.2    7"7    8.0    7.4    7.9    7.2
*) DESCRIEREA PROBEI Se trasează pe sol 2 linii paralele la distanţă de 10 m una faţă de cealaltă. În spatele fiecărei linii se trasează două cercuri tangente cu diametru de 50 cm. În cercurile din înapoia uneia dintre linii se plasează câte un cub de lemn cu latura de 5 cm. Executantul se află în poziţie stând depărtat cu picioarele în cele 2 cercuri care nu au cuburi. La semnal porneşte, culege unul din cuburi aflat înapoia liniei opuse, revine la locul de plecare, aşează cubul în unul din cercuri după care reia traseul aducând şi cel de-al doilea cub.
B.PROBE SPECIFICE
1. Test de patinaj nr. 1. Patinaj cu faţă de la linia porţii până la linia roşie de centru,urmat de patinaj cu faţa până la linia de plecare.
2. Test de patinaj nr. 2. Patinaj cu faţa până la linia albastră, frâna, patinaj cu spatele între cele 2 linii albastre, patinaj cu faţa între cele 2 linii albastre, patinaj cu spatele până la linia de plecare.
NOTA    5    6    7    8    9    10
TESTUL NR. 1    21,5    21,3    21,0    20,5    20,3    20,0
TESTUL NR. 2    27,5    27,3    27,0    26,5    26,3    26,0
HOCHEI PE IARBĂ
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Alergare de viteză pe 50 m cu start de sus (sec)    8.7    8.6    8.6    8.5    8.5    8.4    8.4    8.3    8.3    8.2    8.2    8.1    8.1    8.0    8.0    7.9    7.9    7.8    7.8    7.7
2.    Săritura în lungime de pe loc (m)    1.55    165    1.60    170    1.65    175    1.70    180    1.75    185    1.80    190    190    195    195    200    200    205    205    210
3.    „Naveta" (sec)*)    9.2    9.0    9.2    8.8    9.0    8.6    8.8    8.4    8.6    8.2    8.6    8.0    8.4    7.8    8.2    7.7    8.0    7.4    7.9    7.2
*) Se trasează pe sol 2 linii paralele la distanţă de 10 m una faţă de cealaltă. În spatele fiecărei linii se trasează două cercuri tangente cu diametru de 50 cm. În cercurile din înapoia uneia dintre linii se plasează câte un cub de lemn cu latura de 5 cm. Executantul se află în poziţie stând depărtat cu picioarele în cele 2 cercuri care nu au cuburi. La semnal porneşte, culege unul din cuburi aflat înapoia liniei opuse, revine la locul de plecare, aşează cubul în unul din cercuri după care reia traseul aducând şi cel de-al doilea cub.
B.PROBE SPECIFICE
Pasul 1. Plecare fără minge de la linia de fund.
Pasul 2. Preluarea mingii de pe semicercul de la 9 m.
Pasul 3. Slalom cu mingea printre jaloane (3 buc).
Pasul 4. Conducerea mingii spre semicercul de 9 m din partea opusă a terenului.
Pasul 5. Şutul la poartă imediat după intrarea în semicerc.
NOTA    5    6    7    8    9    10
Timp băieți (sec)    10,5    10,00    9,5    9,00    8,5    8,00
Timp fete (sec)    13,00    12,5    12,00    11,5    11,00    10,5
ÎNOT
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Săritura în lungime de pe loc (cm)    170    185    175    190    180    195    185    200    190    205    195    210    200    215    205    220    210    225    215    230
2.    Alergare de viteză pe 30 m cu start de sus (sec)    5.6    5.4    5.5    5.3    5.4    5.2    5.3    5.1    5.2    5.0    5.1    4.9    5.0    4.8    4.9    4.7    4.8    4.6    4.7    4.5
3.    Alergare de rezistență 800 m fete și 1000 m băieți (min)    4.15    4.15    4.10    4.10    4.05    4.05    4.00    4.00    3.55    3.55    3.50    3.50    3.45    3.45    3.40    3.40    3.35    3.35    3.30    3.30
B.PROBE SPECIFICE O PROBĂ LA ALEGERE DIN CELE PREVĂZUTE ÎN TABEL:
Nr.
Crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    100 m liber (min)    1.28    1.26    1.26    1.24    1.24    1.22    1.22    1.20    1.20    1.18    1.18    1.16    1.16    1.14    1.14    1.12    1.12    1.10    1.10    1.08
2.    200 m liber (min)    3.10    3.04    3.06    3.00    3.02    2.56    2.58    2.52    2.54    2.48    2.50    2.44    2.46    2.40    2.42    2.36    2.38    2.32    2.34    2.28
3.    100 m bras (min)    1.48    1.44    1.46    1.42    1.44    1.40    1.42    1.38    1.40    1.36    1.38    1.34    1.36    1.32    1.34    1.30    1.32    1.28    1.30    1.26
4.    200 m bras (min)    3.47    3.41    3.43    3.37    3.39    3.33    3.35    3.29    3.31    3.25    3.27    3.21    3.23    3.17    3.19    3.13    3.15    3.09    3.11    3.05
5.    100 m spate (min)    1.36    1.34    1.34    1.32    1.32    1.30    1.30    1.28    1.28    1.26    1.26    1.24    1.24    1.22    1.22    1.20    1.20    1.18    1.18    1.16
6.    200 m spate (min)    3.22    3.16    3.18    3.12    3.14    3.08    3.10    3.04    3.06    3.00    3.02    2.56    2.58    2.52    2.54    2.48    2.50    2.44    2.46    2.40
7.    100 m fluture (min)    1.36    1.32    1.34    1.30    1.32    1.28    1.30    1.26    1.28    1.24    1.26    1.22    1.24    1.20    1.22    1.18    1.20    1.16    1.18    1.14
8.    200 m fluture (min)    3.24    3.18    3.20    3.14    3.16    3.10    3.12    3.06    3.08    3.02    3.04    2.58    3.00    2.54    2.56    2.50    2.52    2.46    2.48    2.42
9.    200 m mixt (min)    3.20    3.14    3.16    3.10    3.12    3.06    3.08    3.02    3.04    2.58    3.00    2.54    2.56    2.50    2.52    2.46    2.48    2.42    2.44    2.38
JUDO
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Săritura în lungime de pe loc (cm)    140    170    145    175    150    180    155    185    160    190    165    195    170    200    175    205    180    210    185    215
2.    Tracțiuni din atârnat la bara fixă (nr. repetări) - primele 2 categorii    8    13    9    14    10    15    11    16    12    17    13    18    14    19    15    20    16    21    17    22
3.    Tracțiuni din atârnat la bara fixă (nr. repetări) - următoarele 3 categorii    4    9    5    10    6    11    7    12    8    13    9    14    10    15    11    16    12    17    13    18
4.    Tracțiuni din atârnat la bara fixă (nr. repetări) - ultimele 2 categorii    1    3    2    4    3    5    4    6    5    7    6    8    7    9    8    10    9    11    10    12
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Uchi komi la două procedee de bază în 15 sec. (nr. repetări)    4    5    5    6    6    7    7    8    8    10    10    12    12    14    14    16    16    18    18    20
2.    Meci cu durata de 2 min.    Se apreciază corectitudinea și eficiența execuțiilor.
KAIAC-CANOE
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Tracțiuni din atârnat la bara fixă (nr. repetări)    1    7    2    8    3    9    4    10    5    11    6    12    7    13    8    14    9    15    10    16
2.    Ridicări ale trunchiului din culcat dorsal la 90°, palmele la ceafă în 30" (nr. repetări)    10    13    11    14    12    15    13    16    14    17    15    18    16    19    17    20    18    21    22    24
3.    Extensii ale trunchiului din culcat facial pe lada de gimnastică, palmele la ceafă, trunchiul în afara lăzii în 30" (nr. repetări)    6    11    7    12    8    13    9    14    10    15    11    16    12    17    13    18    14    19    15    20
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Kaiac simplu 200 m (sec)    61    56    60    55    59    54    58    53    57    52    56    51    55    50    54    49    53    48    52    47
2.    Kaiac simplu 500 m (min)    3.15    -    3.10    -    3,05    -    3.00    -    2.55    -    2.50    -    2.45    -    2.40    -    2.35    -    2.30    -
3.    Kaiac simplu 1000 m (min)    -    5.30    -    5.25    -    5.20    -    5.15    -    5.10    -    5.05    -    5.00    -    4.55    -    4.50    -    4.45
4.    Canoe simplu 200 m (sec)    73    60    72    58    71    57    70    56    69    55    68    54    67    53    66    52    65    51    64    50
5.    Canoe simplu 500 m (min)    3.35    -    3.30    -    3.25    -    3.20    -    3.15    -    3.10    -    3.05    -    3.00    -    2.55    -    2.50    -
6.    Canoe simplu 1000 m (min)    -    6.05    -    6.00    -    5.55    -    5.50    -    5.45    -    5.40    -    5.35    -    5.25    -    5.20    -    5.15
Condiţie de înscriere: Probă de înot pe distanţa de 50 m, fără cronometrare, procedeu la alegere (probă eliminatorie)
KARATE
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Flotări (nr. execuții)    20    25    21    26    22    27    23    28    24    29    25    30    26    31    27    32    28    33    29    34
2.    Din culcat dorsal, ridicarea simultană la 45° a trunchiului și a membrelor inferioare „echer" (nr. repetări)    14    20    16    22    18    24    20    26    22    28    24    30    26    31    27    32    28    33    29    34
3.    Sărituri cu genunchii la piept (nr. repetări)    32    42    34    44    36    46    38    48    40    50    42    52    44    54    46    56    48    58    50    60
B.PROBE SPECIFICE
1. KI-HON: - tehnici de braţe, 6 combinaţii;
– tehnici de picioare: MAE-GERI, YOKO-GERI, MAWASHI-GERI
– SHIHO-GYAKU-TSUKI
– SHIHO-GERI
2. KATA: - NEAN YONDAN
– HEIAN GODAN
– TEKKISHODAN
3. KUMITE TE NOKATA
Probele se notează conform normelor I.T.K.F.
LUPTE GRECO-ROMÂNE
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Săritura în lungime de pe loc (cm)    140    170    145    175    150    180    155    185    160    190    165    195    170    200    175    205    180    210    185    215
2.    Mobilitatea coloanei vertebrale în plan anterior (cm)    7    5    9    7    11    9    13    11    15    13    17    15    19    17    21    19    23    21    25    23
3.    Tracțiuni din atârnat la bara fixă (nr. repetări) - primele trei categorii    3    7    4    8    5    9    6    10    7    11    8    12    9    13    10    14    11    15    12    16
4.    Tracțiuni din atârnat la bara fixă (nr. repetări) - următoarele patru categorii    2    9    3    10    4    11    5    12    6    13    7    14    8    15    9    16    10    17    11    18
5.    Tracțiuni din atârnat la bara fixă (nr. repetări) - ultimele trei categorii    1    5    2    6    3    7    4    8    5    9    6    10    7    11    8    12    9    13    10    14
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
1.    Răsturnări în pod (nr. execuții)    3    4    5    6    7    8    9    11    13    15
2.    Luptă - 2 reprize, în condiții regulamentare    Se apreciază combativitatea și nivelul tehnic-tactic.
LUPTE LIBERE
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Săritura în lungime de pe loc (cm)    140    170    145    175    150    180    155    185    160    190    165    195    170    200    175    205    180    210    185    215
2.    Mobilitatea coloanei vertebrale în plan anterior (cm)    7    5    9    7    11    9    13    11    15    13    17    15    19    17    21    19    23    21    25    23
3.    Tracțiuni din atârnat la bara fixă (nr. repetări) - primele trei categorii    3    7    4    8    5    9    6    10    7    11    8    12    9    13    10    14    11    15    12    16
4.    Tracțiuni din atârnat la bara fixă (nr. repetări) - următoarele patru categorii    2    9    3    10    4    11    5    12    6    13    7    14    8    15    9    16    10    17    11    18
5.    Tracțiuni din atârnat la bara fixă (nr. repetări) - ultimele trei categorii    1    5    2    6    3    7    4    8    5    9    6    10    7    11    8    12    9    13    10    14
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
1.    Răsturnări în pod (nr. repetări)    3    4    5    6    7    8    9    11    13    15
2.    Luptă - 2 reprize, în condiții regulamentare    Se apreciază combativitatea și nivelul tehnic-tactic.
ORIENTARE SPORTIVĂ
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Alergare de viteză cu start din picioare pe distanța de 50 m (sec)    10.3    10.1    10.1    9.8    9.9    9.5    9.7    9.2    9.5    8.9    9.2    8.7    8.9    8.5    8.7    8.3    8.5    8.1    8.3    7.9
2.    Naveta 10x5 m*) (sec)    24    23    23    22    22    21    21    20    20    19    19    18    18    17    17    16    16    15    15    14
3.    Alergare de rezistență 1000 m fete și 1600 m băieți (min)    5.00    7.00    4.55    6.55    4.50    6.50    4.45    6.45    4.40    6.40    4.35    6.35    4.30    6.30    4.25    6.25    4.20    6.20    4.20    6.10
*) DESCRIEREA PROBEI: se trasează pe sol două linii paralele la distanţa de 5 m una faţă de cealaltă. Executantul, în poziţia startului de sus se aşează înapoia uneia dintre linii. La semnal, alergare cu viteză maximă până la cealaltă linie pe care o depăşeşte cu ambele picioare şi revine la linia de plecare. Aceasta reprezintă un ciclu. Se efectuează 5 cicluri.
B.PROBE SPECIFICE - PREGĂTIRE TEORETICĂ
1. Analiza unei secţiuni pe harta de concurs
2. Identificarea semnelor convenţionale pe harta de concurs
3. Busola - mânuirea busolei
Sistemul de punctaj şi echivalarea acestuia în note se stabileşte de către comisia de examinare.
PATINAJ ARTISTIC
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Detenta (cm)    21    22    22    24    23    26    24    28    25    30    26    33    28    36    30    39    32    42    35    45
2.    Alergare de viteză pe 30 m cu start de sus (sec)    5.9    5.1    5.8    5.0    5.7    4.9    5.6    4.8    5.5    4.7    5.4    4.6    5.3    4.5    5.2    4.4    5.1    4.3    5.0    4.2
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Proba "Matorin" (grade)    585    585    600    600    615    615    630    630    645    645    660    660    675    675    690    690    705    705    720    720
2.    Program pe patine cu role*)    Se apreciază corectitudinea, expresivitatea și eficiența execuțiilor.
*) Executarea pe patine cu role a unui program (fără muzică) care să cuprindă:
– tăierea gheţii cu faţa şi cu spatele;
– paşi în cerc;
– paşi în linie;
– elemente de echilibru (fandări, cumpene, "puşcă", "cioară").
PATINAJ VITEZĂ
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Alergare de viteză pe 50 m cu start de sus (sec)    8.7    8.5    8.6    8.4    8.5    8.3    8.4    8.2    8.3    8.1    8.2    8.0    8.1    7.9    8.0    7.8    7.9    7.7    7.8    7.6
2.    Săritura în lungime de pe loc (m)    1.60    1.70    1.65    1.75    1.70    1.80    1.75    1.85    1.80    1.90    1.85    1.95    1.90    2.00    1.95    2.05    2.00    2.10    2.05    2.15
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Sărituri laterale „de patinaj" (5 dr - 5 stg) (cm)*)    7.50    7.70    7.60    7.80    7.70    7.90    7.80    8.00    7.90    8.10    8.00    8.20    8.10    8.30    8.20    8.40    8.30    8.50    8.40    8.60
2.    Alergare 1000 m pe role cu start de sus (min)    2.50    2.40    2.45    2.35    2.40    2.30    2.35    2.25    2.30    2.20    2.25    2.15    2.20    2.10    2.15    2.05    2.10    2.00    2.05    1.95
*) Se execută 5 sărituri spre stânga şi 5 sărituri spre dreapta, calculându-se media celor 10 sărituri
POLO PE APĂ
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Forța musculaturii abdominale (nr. repetări în 30 sec)    21    23    22    24    23    25    24    26    25    27    26    28    27    29    28    30    29    31    30    32
2.    400 m liber (min)    6.27    6.24    6.21    6,18    6.15    6.12    6.09    6.06    6.03    6.00    5.57    5.54    5.51    5.48    5.45    5.42    5.39    5.36    5.33    5.30
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Aruncare la punct fix din înot - 10 execuții (nr. de repetări corecte)    1    1    2    2    3    3    4    4    5    5    6    6    7    7    8    8    9    9    10    10
2.    Joc bilateral - 2 reprize x 5 min., condiții regulamentare    Se apreciază comportamentul în joc, corespunzător specificului postului.
RUGBY
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Alergare de viteză pe 50 m cu start de sus (sec.)    8.2    8.4    8.1    8.3    8.0    8.2    7.9    8.1    7.8    8.0    7.7    7.9    7.6    7.8    7.5    7.7    7.4    7.6    7.3    7.5
2    Alergare de rezistență pe 1000 m (min.)    5.00    4.15    4.55    4.10    4.50    4.05    4.45    4.00    4.40    3.50    4.35    3.45    4.30    3.40    4.25    3.35    4.20    3.30    4.20    3.25
3.    Săritura în lungime de pe loc (cm)    170    185    175    190    180    195    185    200    190    205    195    210    200    215    205    220    210    225    215    230
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Structură tehnică*)    Se apreciază îndemânarea culegerii mingii de pe sol, corectitudinea și viteza paselor.
2    Joc cu efectiv diferit (7,13,15), pe teren normal sau redus    Se apreciază nivelul tehnic-tactic și comportamentul în joc, conform specificului fiecărui post
*) Structură tehnică - Culegerea a 6 mingi aşezate pe sol din 2 în 2 metri şi pasarea lor alternativă (dreapta-stânga) către doi parteneri care se deplasează simultan cu executantul.
SANIE
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F.    B.    F.    B.    F.    B.    F.    B.    F.    B.    F.    B.    F.    B.    F.    B.    F.    B.    F.    B.
1.    Alergare de viteză pe 30 m cu start de sus (sec)    6.1    5.9    6.0    5.8    5.9    5.7    5.8    5.6    5.7    5.5    5.6    5.4    5.5    5.3    5.4    5.2    5.3    5.1    5.2    5.0
2.    Săritura în lungime de pe loc (cm)    155    165    160    170    165    175    170    180    175    185    180    190    185    195    190    200    195    205    200    210
3.    Alergare de rezistență – 600 m (min)    4.25    4.15    4.20    4.10    4.15    4.05    4.10    4.00    4.05    3.55    4.00    3.50    3.55    3.45    3.50    3.40    3.45    3.3 5    3.40    3.30
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F.    B.    F.    B.    F.    B.    F.    B.    F.    B.    F.    B.    F.    B.    F.    B.    F.    B.    F.    B.
1.    Abdomen (nr. repetări în 30 sec)    12    14    14    16    16    18    18    20    20    22    22    24    24    26    26    28    28    30    30    32
2.    Aruncarea mingii medicinale (m)    3.5    5.5    4    6    4.5    6.5    5    7    5.5    7.5    6    8    6.5    8.5    7    9    7.5    9.5    8    10
3.    Starturi role (sec)    3"300    2"900    3"200    2"800    3"100    2"700    3"000    2"800    2"900    2"700    2"800    2"600    2"700    2"500    2"600    2"400    2"500    2"300    2"400    2"200
SĂRITURI ÎN APĂ
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Forța musculaturii abdominale (nr. repetări în 30 sec)    21    23    22    24    23    25    24    26    25    27    26    28    27    29    28    30    29    31    30    32
2.    Mobilitatea coloanei vertebrale în plan anterior (cm)    7    5    9    7    11    9    13    11    15    13    17    15    19    17    21    19    23    21    25    23
3.    Detentă cu desprindere de pe ambele picioare, de pe loc (cm)    18    21    19    23    20    25    22    27    24    30    26    33    28    36    30    39    32    42    35    45
B.PROBE SPECIFICE EXECUTAREA, LA ALEGERE A UNUI PROGRAM DE SĂRITURI DE LA:
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Trambulina de 1m:
- băieți 5+6 sărituri
- fete 5+5 sărituri    Notarea săriturilor se face conform tabelelor elaborate de Federația Română de Natație
2.    Trambulina de 3m:
- băieți 5+6 sărituri
- fete 5+5 sărituri    
3.    Platformă:
- băieți 4+6 sărituri
- fete 4+4 sărituri    
SCHI ALPIN
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Sărituri succesive în lateral peste ștacheta situată la 10 cm de sol, timp de 10 secunde (nr. repetări)    10    13    11    14    12    15    13    16    14    17    15    18    16    20    18    22    20    24    22    26
2.    Săritura în lungime de pe loc (cm)    170    180    175    185    180    190    185    195    190    200    195    205    200    210    205    215    210    220    215    225
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Slalom pe uscat 20 fanioane la interval de 2,5 m, distanța 50m (sec)    10.9    10.8    10.8    10.6    10.6    10.4    10.4    10.2    10.2    10    10    9.8    9.8    9.6    9.6    9.4    9.4    9.2    9.2    9.0
2.    Probă tehnică*)    Se apreciază nivelul tehnic-tactic și eficiența execuțiilor.
*) Probă tehnică - Schi pe iarbă pe traseu de slalom cu 12 porţi incluzând o "dublă" şi o "şicană" din 3 porţi.
SCHI BIATLON
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Flotări din sprijin pe brațe la paralele (nr. repetări)    1    6    2    7    3    8    4    9    5    10    6    11    7    12    8    13    9    14    10    15
2.    Alergare de rezistență 1000 m fete și 3000 m băieți (min)    4.50    12.00    4.45    11.55    4.40    11.50    4.35    11.45    4.30    11.40    4.25    11.35    4.20    11.30    4.15    11.25    4.10    11.20    4.05    11.15
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Tragere din poziția culcat cu arma cu glonț, cal. 5.6 mm de la 50 m, 10 focuri (nr. reușite)    1    1    2    2    3    3    4    4    5    5    6    6    7    7    8    8    9    9    10    10
2.    Tragere din poziția picioare cu arma cu glonț, cal. 5.6 mm de la 50 m, 10 focuri (nr. reușite)    1    1    2    2    3    3    4    4    5    5    6    6    7    7    8    8    9    9    10    10
3.     Deplasare pe schiuri cu role – stilul liber pe distanțe stabilite de comisie – mersul de patinaj, împingerea la fiecare pas și împingerea la 2 pași    Se apreciază corectitudinea și eficiența execuțiilor.
SCHI FOND
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Alergare de rezistență 800 m fete și 1600 m băieți (min)    4.00    6.45    3.55    6.40    3.50    6.35    3.45    6.30    3.40    6.25    3.38    6.20    3.36    6.15    3.34    6.10    3.32    6.05    3.30    6.00
2.    Flotări din sprijin pe brațe la paralele (nr. execuții)    1    6    2    7    3    8    4    9    5    10    6    11    7    12    8    13    9    14    10    15
3.    Pentasalt (m)    10    9,10    8,20    9,20    8,30    9,30    8,40    9,40    8,50    9,50    8,60    9,60    8,70    9,70    8,80    9,80    8,90    9,90    9    10
4.    Tracțiuni    0    3    1    4    2    5    3    6    4    7    5    8    6    9    7    10    8    11    9    12
B.PROBE SPECIFICE
1. Deplasare pe schi role - stil clasic, pe distanţe stabilite de comisia de examinare.
2. Demonstrarea mersului alternativ şi simultan pe schiuri cu role-stil clasic.
SCHI ORIENTARE
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Alergare de viteză cu start din picioare pe distanța de 50 m (sec)    10.3    10.1    10.1    9.8    9.9    9.5    9.7    9.2    9.5    8.9    9.2    8.7    8.9    8.5    8.7    8.3    8.5    8.1    8.3    7.9
2.    Naveta 10x5 m*) (sec)    24    23    23    22    22    21    21    20    20    19    19    18    18    17    17    16    16    15    15    14
3.    Alergare de rezistență 1000 m fete și 1600 m băieți (min)    5.00    7.00    4.55    6.55    4.50    6.50    4.45    6.45    4.40    6.40    4.35    6.35    4.30    6.30    4.25    6.25    4.20    6.20    4.20    6.10
*) DESCRIEREA PROBEI: se trasează pe sol două linii paralele la distanţa de 5 m una faţă de cealaltă. Executantul, în poziţia startului de sus se aşează înapoia uneia dintre linii. La semnal, alergare cu viteză maximă până la cealaltă linie pe care o depăşeşte cu ambele picioare şi revine la linia de plecare. Aceasta reprezintă un ciclu. Se efectuează 5 cicluri.
B.PROBE SPECIFICE - PREGĂTIRE TEORETICĂ
1. Analiza unei secţiuni pe harta de concurs
2. Identificarea semnelor convenţionale pe harta de concurs
3. Busola - mânuirea busolei
Sistemul de punctaj şi echivalarea acestuia în note se stabileşte de către comisia de examinare.
SCHI SĂRITURI
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Alergare de viteză cu start de sus pe distanța de 10 m (sec)    2,40    2,3    2,35    2,25    2,30    2,20    2,25    2,15    2,20    2,1    2,15    2,05    2,10    2    2,05    1.95    2    1.9    1,95    1.85
2.    Săritura în lungime de pe loc (m)    1,7    1,75    1,75    1,8    1,8    1,85    1,85    1,9    1,9    1,95    1,95    2,00    2,00    2,05    2,05    2,10    2,10    2,15    2,15    2,20
3.    Îndoirea trunchiului în plan anterior (cm)    13,5    12,5    14    13    14,5    13,5    15    14    15,5    14,5    16    15    16,5    15,5    17    16    17,5    16,5    +18    +17
4.    Culisarea genunchiului în plan anterior (mobilitate în articulația gleznei) -grade (goniometru)    46.0    45,4    46,5    45,9    47    46,4    47,5    46,9    48    47,4    48,5    47,9    49    48,4    49,5    48,9    50,0    49,4    50,5    49,9
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Testul Kirkendal (puncte)    Mai puțin de 28 pct    Mai puțin de 28 pct    28 pct    28 pct    30 pct    30 pct    32 pct    32 pct    34 pct    34 pct    36 pct    36 pct    38 pct    38 pct    40 pct    40 pct    42 pct    42 pct    44 pct sau mai mult    44 pct sau mai mult
2.    Săritura cu zbor plutitor în sprijin depărtat, cu aterizare călare pe ladă (cm)    55    65    60    70    65    75    70    80    75    85    80    90    85    95    90    100    95    105    100    110
DESCRIEREA PROBELOR Alergare de viteza 10 m:
– se trasează pe sol două linii paralele la distanţa de 10 m una faţă de cealaltă. Executantul, în poziţia startului de sus se aşează înapoia uneia dintre linii. Plecarea este liberă, alergare cu viteză maximă până la cealaltă linie pe care în momentul în care o depăşeşte, se opreşte cronometrul. Timpii intermediari se rotunjesc în sus sau în jos după caz. De exemplu: 2.42 sec. la fete se rotunjeşte la 2.40 sec., iar 2.43 sec. se rotunjeşte la 2.45 sec.
Săritura în lungime de pe loc:
– se trasează pe sol o linie de plecare, iar perpendicular pe aceasta se trasează linii din cm în cm, linii pe care executantul va sări. La linia de plecare executantului se va aşeza cu picioarele paralele, vârfurile aşezate la linie fără să calce pe aceasta. Picioarele se flexează iar braţele execută un balans dinspre înapoi înspre înainte concomitent cu extensia picioarelor şi implicit execuţia săriturii propriu zise. Se va măsura locul unde executantul lasă ultima urmă, (călcâiul...palma sau chiar şi şezutul dacă se execută greşit şi se rămâne cu centrul de greutate pe spate)
Îndoirea trunchiului în plan anterior:
– executantul se va aşeza pe o suprafaţă înălţată la minim 20 cm, cu picioarele paralele, gleznele lipite şi genunchii întinşi. El se va apleca în adâncime şi va încerca să coboare cu palmele, degetele cât mai mult cu putinţă. Se va măsura adâncimea aplecării, adică cât anume se coboară de la punctul 0 în jos. Se menţionează că aplecarea trebuie menţinută 1 secundă.
Culisarea genunchiului în plan anterior
– pentru această probă se va folosi goniometru, cu ajutorul căruia se măsoară mobilitatea în articulaţia gleznei. Executantul din stând în picioare pe toată talpa, va încerca să împingă un genunchi cât de mult poate în plan anterior, fără să ridice călcâiul de pe sol. Se va măsura separat la un picior şi separat la celălalt, după care se notează media. Măsurile intermediare se rotunjesc în favoarea executantului.
Testul Kirkendall
 
Execuţia traseului:
– Din punctul de start, sportivul va execută o săritură pe un picior pe marca nr. 1;
– Ajuns pe marca nr. 1, sportivul se va echilibra, se va ridica pe vârful piciorului după care va închide ochii, apoi va încerca să-şi menţină echilibrul timp de 5 sec cu ochii închişi;
– După cele 5 secunde, sportivul va executa o săritură pe un picior pe marca nr. 2;
– Ajuns pe marca nr. 2, sportivul se va echilibra, se va ridica pe vârful piciorului, va închide ochii şi va încerca să-şi menţină poziţia de echilibru timp de 5 secunde cu ochii închişi;
– Sportivul va continua testul, executând acelaşi lucru pe toate mărcile (1-10).
– Fiecare dintre cele 5 secunde de menţinere a echilibrului va fi numărată cu voce tare, cu un punct acordat fiecărei secunde şi cu înregistrarea scorului pt fiecare marcă. Sportivul are voie să se echilibreze după ce a aterizat corect pe toată talpă, făcând mişcări ajutătoare din braţe sau corp, nefiind premise ţopăielile;
– Cronometrul va porni în momentul în care sportivul va executa prima săritură şi se va opri în momentul în care sportivul va termina numărătoarea celor 5 secunde (sau mai multe) pe marca nr. 10 (Sosire)
● Sistem de notare: o linie = o secundă
– Dacă în timpul celor 5 secunde de menţinere a echilibrului sportivul va aşeza piciorul celălalt pe sol, se va întrerupe numerotarea-valoarea contorizată fiind numărul de secunde până la contactul celuilalt picior cu solul;
– Dacă sportivul va executa uşoare sărituri pe piciorul de sprijin, se va respecta regula anterioară;
– Dacă sportivul menţine echilibrul mai mult de cinci secunde, se adaugă câte un punct pt fiecare secundă în plus;
– Punctajul total va fi dat de însumarea punctelor obţinute pe fiecare marcă în parte.
– Punctele între valorile din tabel se rotunjesc în favoarea sportivului (de exemplu 47 de puncte = cu 48)
SCRIMĂ
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr. 
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Alergare de viteză 30 m cu start de sus (sec.)    5.5    5.2    5.4    5.1    5.3    5.0    5.2    4.9    5.1    4.8    5.0    4.7    4.9    4.6    4.8    4.5    4.7    4.4    4.6    4.3
2.    Săritura în lungime de pe loc (cm)    170    185    175    190    180    195    185    200    190    205    195    210    200    215    205    220    210    225    215    230
3.    „Burpee" timp de 20 sec. (nr. repetări)    11    13    12    15    13    17    14    19    15    20    16    21    17    22    18    23    19    24    20    25
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Pas fandat plus lovitură în 30 secunde (nr. repetări)    5    6    6    7    7    8    8    9    9    10    10    11    11    12    12    13    13    14    14    15
2.    Împungerea manechinului la punct fix prin fandare urmată de salt - 10 execuții (nr. reușite)    0    0    1    1    2    2    3    3    4    4    5    5    6    6    7    7    8    8    9    9
3.    Asalt liber - 5 tușe    Se apreciază nivelul tehnic-tactic și eficiența execuțiilor.
SPORT AEROBIC
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr. 
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Flotări pe sol cu desprindere și bătaia palmelor (nr. repetări)    1    2    2    3    3    4    4    5    5    7    6    9    7    11    8    13    9    15    10    17
2.    Săritura în lungime de pe loc (cm)    170    190    175    200    180    205    185    210    190    215    195    220    200    225    205    230    210    235    215    240
3.    Ridicarea picioarelor până la atingerea punctelor de apucare, din atârnat la scara fixă (nr. repetări)    6    11    7    12    8    13    9    14    10    15    11    16    12    17    13    18    14    19    15    20
B.PROBE SPECIFICE
Nr. 
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Echer apropiat menținut pe banca de gimnastică (sec.)    Normele și echivalarea în note se stabilesc de către comisia de examinare.
2.    Săritura STRADLE (nr. execuții)    
3.    Așezat în sfoară laterală cu trunchiul pe sol    
4.    Exercițiu liber individual*)    Se apreciază conform regulamentului Federației Române de Gimnastică
*) Exerciţiu liber individual - dificultatea minimă 2E+3D+3C+2B+2A
ŞAH
PROBE SPECIFICE
PROBA    TIMP DE GÂNDIRE    5'    6'    7'    8'    9'    10'    11'    12'    13'    14'
Rezolvare poziții cu TEMA:    NOTA    10    9    8    7    6    5    4    3    2    1
1. Recunoașterea deschiderilor principale, după 8-10 mutări                                            
2.Combinații de MAT în mai multe mutări                                            
3. Combinații cu CÂȘTIG DE MATERIAL în mai multe mutări                                            
4. Matul 2 nebuni contra regelui singur                                            
5. Matul cu nebun și cal contra regelui singur                                            
6. Regula pătratului                                            
7. Regula opoziției                                            
8. Străpungerea                                            
9. Dama împotriva pionului de transformare                                            
10. Turn și pion contra turn                                            
11. Partidă de șah cu adversar stabilit de comisie                                            
Notă: Fiecare probă din tabel va fi notată conform timpului de rezolvare. Cele 10 note obţinute se constituie într-o notă medie care se adună cu nota acordată la partida de şah. Media aritmetică a celor două note astfel obţinute reprezintă media finală.
TAEKWONDO WTF
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Tracțiuni din atârnat la bară (nr. repetări)    0    0    0    1    1    2    2    3    3    4    4    5    5    6    6    7    7    8    8    9
2.    Genuflexiuni (nr. repetări)    0    4    2    6    4    8    6    10    8    12    10    14    12    16    14    18    16    20    18    22
3.    Flotări (nr. repetări)    0    0    0    1    0    2    1    3    2    4    3    5    4    6    5    7    6    8    7    9
4.    Mobilitatea membrelor inferioare (înălțime față de sol)    45 h/cm    45 h/cm    40 h/cm    40 h/cm    35 h/cm    35 h/cm    30 h/cm    30 h/cm    25 h/cm    25 h/cm    20 h/cm    20 h/cm    15 h/cm    15 h/cm    10 h/cm    10 h/cm    5 h/cm    5 h/cm    0 h/cm    0 h/cm
5.    Forța musculaturii abdominale (30 sec.)    0    2    2    4    4    6    6    8    8    10    10    12    12    14    14    16    16    18    18    20
6.    Alergare de viteză 50 m cu start de sus (sec.)    8.9    8.4    8.8    8.3    8.7    8.2    8.6    8.1    8.5    8    8.4    7.9    8.3    7.8    8.2    7.7    8.1    7.6    8    7.5
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Dubon Momtong Chirigi (2 lovituri de pumn la nivel mediu)    0    0    0    0    1    2    2    3    3    4    4    5    5    6    6    7    7    8    8    9
2.    Dolyo Chagi (lovitură circulară de picior) - nr. repetări    0    0    0    0    1    2    2    3    3    4    4    5    5    6    6    7    7    8    8    9
3.    Seibon Olgul Chirigi (3 lovituri de pumn la nivel superior) nr. repetări    0    0    0    1    0    2    1    3    2    4    3    5    4    6    5    7    6    8    7    9
4.    Neryo Chagi (lovitură descendentă de picior) nr. repetări    0    0    0    1    0    2    1    3    2    4    3    5    4    6    5    7    6    8    7    9
5.    Hanbon Kyorugi (luptă impusă 1 pas) Seibon Kyorugi (luptă impusă 3 pași)    0    0    0    1    0    2    1    3    2    4    3    5    4    6    5    7    6    8    7    9
6.    An Makki/ Olgul Makki Otgoro Olgul Makki (Blocaje)    0    0    0    1    0    2    1    3    2    4    3    5    4    6    5    7    6    8    7    9
7.    Poomse - Taegeuk Sa Jang    9    9    8    8    7    7    6    6    5    5    4    4    3    3    2    2    1    1    0    0
1-6 - Se va nota corectitudinea execuţiei procedeelor de atac executate cu braţele şi/sau cu picioarele cât şi a celor 3 blocaje.
5 - La lupta impusă se va urmări modul în care se desfăşoară atacul şi/sau blocajul precum şi focalizarea zonelor de ţintă.
7 - Poomse (luptă cu adversari imaginari) se va nota numărul de greşeli.
TENIS
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr. 
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Săritura în lungime de pe loc (cm)    170    185    175    190    180    195    185    200    190    205    195    210    200    215    205    220    210    225    215    230
2.    Alergare de viteză 30 m cu start de sus (sec.)    5.6    5.4    5.5    5.3    5.4    5.2    5.3    5.1    5.2    5.0    5.1    4.9    5.0    4.8    4.9    4.7    4.8    4.6    4.7    4.5
3.    Alergare de rezistență 800 m fete și 1000 m băieți (min.)    4.15    4.15    4.10    4.10    4.05    4.05    4.00    4.00    3.55    3.55    3.50    3.50    3.45    3.45    3.40    3.40    3.35    3.35    3.30    3.30
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Serviciu la punct fix - 10 execuții (nr. reușite)    0    0    1    1    2    2    3    3    4    4    5    5    6    6    7    7    8    8    9    9
2.    Joc de simplu în condiții regulamentare -1 set    Se apreciază nivelul tehnic-tactic, corectitudinea și eficiența execuțiilor.
TENIS DE MASĂ
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    VALOAREA NOTELOR ACORDATE
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Săritura în lungime de pe loc (m)    1.45    1.55    1.50    1.60    1.55    1.65    1.60    1.70    1.65    1.75    1.70    1.80    1.75    1.85    1.80    1.90    1.85    1.95    1.90    2.00
2.    Deplasare laterală cu pași adăugați pe distanța 4 m (dus-întors) - 10 repetări (sec.)    15.1    14.9    15    14.8    14.9    14.7    14.8    14.6    14.7    14.5    14.6    14.4    14.5    14.3    14.4    14.2    14.3    14.1    14.2    14
3.    Aruncări și prinderi ale mingii de tenis de câmp la perete, distanța 2 m, 15 execuții (sec.)    13.4    12.9    13.3    12.8    13.2    12.7    13.1    12.6    13    12.5    12.9    12.4    12.8    12.3    12.7    12.2    12.6    12.1    12.5    12
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    VALOAREA NOTELOR ACORDATE
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Serviciu scurt cu F și R, câte 5 execuții (număr de reușite)    1    1    2    2    3    3    4    4    5    5    6    6    7    7    8    8    9    9    10    10
2.    Contre F + topspin F din 3 puncte ale mesei cu intensitate medie    5    5    6    6    7    7    8    8    9    9    10    10    12    12    14    14    16    16    18    18
3.    Contre F+R combinat cu topspin F+R din colțul de R cu intensitate mare    5    5    6    6    7    7    8    8    9    9    10    10    12    12    14    14    16    16    18    18
VOLEI
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Săritură în lungime de pe loc (cm)    170    180    175    185    180    190    185    195    190    200    195    205    200    210    205    215    210    220    215    225
2.    Deplasare înainte și înapoi 8x6 m (sec.)    16.8    15.4    16.6    15.2    16.4    15.0    16.2    14.8    16.0    14.6    15.8    14.4    15.6    14.2    15.4    14.0    15.2    13.8    15.0    13.6
3.    Detentă cu desprindere de pe ambele picioare, de pe loc (cm)    15    12    17    14    20    16    22    18    24    20    26    22    28    25    30    30    32    35    34    40
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Serviciu de sus din față în zonele 1-5 - 10 execuții (nr. reușite)    0    0    1    1    2    2    3    3    4    4    5    5    6    6    7    7    8    8    9    9
2.    Lovitură de atac prin procedeu preferat -10 execuții (nr. reușite)    0    0    1    1    2    2    3    3    4    4    5    5    6    6    7    7    8    8    9    9
3.    Joc bilateral 3x3, 4x4, 6x6, în funcție de nr. candidaților    Se apreciază calitatea execuțiilor tehnico-tactice, în funcție de specificul postului pe care îl ocupă în echipă.
YACHTING
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Sărituri laterale succesive peste banca de gimnastică în 30". (nr. repetări)    7    10    10    13    13    15    15    17    17    19    19    21    21    23    23    25    25    27    27    29
2.    Ridicarea trunchiului din culcat dorsal la verticală în 30". (nr. repetări)    17    18    19    21    20    22    21    23    22    24    23    25    24    26    25    27    26    28    27    29
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Armarea unei ambarcațiuni clasa Optimist (min.)    Se va aprecia corectitudinea, ordinea acțiunilor și ritmul general de execuție
Anexa Nr. 4
la Ordinul ME nr. 5.150/30.08.2021
METODOLOGIA DE ORGANIZARE ŞI DESFĂŞURARE ŞI STRUCTURA PROBEI DE
VERIFICARE A CUNOŞTINŢELOR DE LIMBĂ MODERNĂ PENTRU ADMITEREA ÎN
CLASELE A IX-A CU PREDARE A UNEI LIMBI MODERNE ÎN REGIM BILINGV
Articolul 1
(1)Unităţile de învăţământ preuniversitar în care funcţionează clase sau grupe cu predare a unei limbi moderne în regim bilingv vor organiza, pentru admiterea în clasa a IX-a la aceste clase, o probă de verificare a cunoştinţelor la limba modernă (nivel lingvistic A2).
(2)Proba se organizează în centre stabilite de comisia de admitere judeţeană/a municipiului Bucureşti, în perioada prevăzută de metodologia de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal de stat.
(3)Proba prevăzută la alin. (1) nu se organizează pentru clasele sau grupele cu predare a unei limbi moderne în regim bilingv pentru începători.
Articolul 2
(1)Subiectele pentru proba de verificare a cunoştinţelor de limba modernă se alcătuiesc, în conformitate cu programele şcolare în vigoare, pentru nivelul A2 din Cadrul european comun de referinţă pentru limbi.
(2)Subiectele pentru proba de verificare a competenţelor de limbă modernă sunt unice la nivelul judeţului/municipiului Bucureşti. Acestea se elaborează de către comisia judeţeană/a municipiului Bucureşti de elaborare a subiectelor, formată din profesori de specialitate (care nu au rude/afini până la gradul II inclusiv în concurs) şi sunt aprobate de inspectorul şcolar pentru limbi moderne sau de către un profesor metodist, desemnat de inspectorul şcolar pentru limbi moderne (în cazul în care inspectorul nu are specializarea în limba modernă pentru care se elaborează subiectele).
(3)Comisia menţionată la alin. (2) este numită prin decizie a inspectorului şcolar general, la propunerea inspectorului şcolar pentru limbi moderne sau a unui profesor metodist, desemnat de către inspectorul şcolar pentru limbi moderne (în cazul în care inspectorul nu are specializarea în limba modernă pentru care se elaborează subiectele).
(4)Comisiile de examinare şi evaluare pentru proba de verificare a competenţelor de limbă modernă funcţionează în centre de examen, la care sunt arondate liceele cu clase cu predare în regim bilingv a unei limbi moderne. Comisiile de examinare şi evaluare se numesc prin decizie a inspectorului şcolar general, la propunerea inspectorului şcolar pentru limbi moderne sau a unui profesor metodist, desemnat de către inspectorul şcolar pentru limbi moderne (în cazul în care inspectorul nu are specializarea în limba modernă pentru care se elaborează subiectele).
(5)În fiecare centru de examen în care se organizează proba de verificare a cunoştinţelor de limba modernă, se numeşte, prin decizie a inspectorului şcolar general, şi o comisie de contestaţii, formată din cadre didactice de specialitate, altele decât cele care sunt numite în comisiile de examinare şi evaluare. Comisiile de contestaţii se numesc la propunerea inspectorului şcolar pentru limbi moderne sau a unui profesor metodist, desemnat de către inspectorul şcolar pentru limbi moderne (în cazul în care inspectorul nu are specializarea în limba modernă pentru care se organizează proba).
Articolul 3
Examenul de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă constă din două probe:
a)Proba scrisă, pentru care se acordă un punctaj de maximum 70 de puncte, din care 10 puncte din oficiu;
b)Proba orală, pentru care se acordă un punctaj de maximum 30 de puncte.
Articolul 4
(1)Subiectele pentru proba scrisă vor cuprinde itemi obiectivi pentru verificarea competenţelor de înţelegere de texte şi a funcţiilor comunicative/actelor de limbaj corespunzătoare nivelului A2, cum ar fi întrebări cu răspunsuri multiple, întrebări cu răspuns scurt, întrebări de tip adevărat/fals cu justificare, exerciţii de realizare a unor corespondenţe, text lacunar.
(2)Timpul afectat probei scrise este de 60 minute.
(3)Pentru proba scrisă se pot depune contestaţii, la centrul la care s-a desfăşurat proba, în perioada prevăzută de metodologia de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal de stat.
Articolul 5
(1)Proba orală va cuprinde itemi pentru verificarea competenţelor de discurs oral şi de participare la conversaţie de nivel A2.
(2)La proba orală nu se admit contestaţii.
Articolul 6
(1)Profesorii examinatori acordă puncte candidatului la fiecare din cele două probe. Media aritmetică a punctajelor acordate de cei doi evaluatori la fiecare probă, reprezintă punctajul final al candidatului la proba respectivă. Punctajele finale obţinute la cele două probe (scrisă şi orală) se adună, iar rezultatul se împarte la 10, obţinându-se astfel nota finală a candidatului.
(2)Elevul care a obţinut minimum nota 6 (şase) la proba de verificare a cunoştinţelor de limba modernă este considerat admis.
(3)Rezultatul final al probei de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă se afişează, în perioada prevăzută de calendarul admiterii, la avizierul unităţii de învăţământ în care s-a desfăşurat proba.
Articolul 7
La liceele unde se organizează clase sau grupe cu predare a unei limbi moderne în regim intensiv, în cazul în care numărul elevilor care optează pentru aceste clase sau grupe este mai mare decât numărul de locuri prevăzut, se organizează o probă de departajare.
Articolul 8
(1)Pentru organizarea şi desfăşurarea probei prevăzute la art. 7 se constituie o comisie la nivelul unităţi de învăţământ formată din profesori de specialitate (care nu au rude/afini până la gradul II inclusiv în concurs).
(2)Comisia prevăzută la alin. (1) elaborează subiectele, care respectă structura şi punctajele prevăzute pentru desfăşurarea probei de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă pentru admiterea în clasele a IX-a cu predare a unei limbi moderne în regim bilingv.
Articolul 9
Candidaţii care au susţinut şi au promovat proba de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă pentru admiterea în clasele a IX-a cu predare a unei limbi moderne în regim bilingv vor putea opta pentru recunoaşterea notei obţinute, în liceul la care au fost repartizaţi computerizat, pentru clasele cu predare a unei limbi moderne în regim intensiv, fără a mai susţine proba prevăzută la art. 7, dacă au fost admişi la profilul la care se organizează grupa sau clasa cu predare a unei limbi moderne în regim intensiv.
Anexa Nr. 5
la Ordinul ME nr. 5.150/30.08.2021
DECLARAŢIE
Subsemnata/Subsemnatul ............, având domiciliul în localitatea ........., posesoare/posesor a/al cărţii de identitate seria ......, nr. ....., părinte/reprezentant legal al elevei/elevului ..............., absolventă/absolvent a/al clasei ......... cu predare în limba ..................., de la .....................,
cunoscând prevederile art. 6 alin. (1)*) din Ordinul ministrului educaţiei nr. .............. privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal pentru anul şcolar 2022-2023*,
*) "Art. 6 - (1) Candidaţii care au urmat cursurile gimnaziale în limba maternă şi au susţinut evaluarea naţională la limba şi literatura maternă respectivă pot opta pentru stabilirea mediei la evaluarea naţională fără a lua în calcul rezultatul la proba de limbă şi literatură maternă. În acest sens, părinţii sau reprezentanţii legali ai acestor candidaţi completează o declaraţie, conform modelului prevăzut în anexa nr. 5, care face parte integrantă din prezentul ordin, semnată de părinte sau reprezentantul legal şi de candidat, care însoţeşte fişa de înscriere în vederea repartizării computerizate şi se depune la secretariatul unităţii de învăţământ de provenienţă în perioada prevăzută de calendar. Aceşti candidaţi, care au optat pentru stabilirea mediei la evaluarea naţională fără a lua în calcul rezultatul la proba de limbă şi literatură maternă, nu pot fi repartizaţi computerizat în învăţământul liceal în clase cu predare în limbile minorităţilor naţionale."
declar pe propria răspundere că, în vederea repartizării computerizate pentru admiterea în învăţământul liceal, în anul şcolar 2022-2023, la stabilirea mediei la evaluarea naţională nu se va lua în calcul rezultatul la proba de limbă şi literatură maternă.
● Sunt de acord ca datele mele cu caracter personal să fie prelucrate de unitatea de învăţământ, în vederea soluţionării cererii de înscriere a minorului.
● Sunt de acord ca datele cu caracter personal ale minorului să fie prelucrate de unitatea de învăţământ, în vederea soluţionării prezentei cereri şi ulterior, pe parcursul şcolarizării.
Localitatea ........................
Data ................................
Părinte/Reprezentant legal
.............................................
(numele şi prenumele)
.............................................
(semnătura)
Elev
.............................................
(numele şi prenumele)
.............................................
(semnătura)
-----

ORDIN nr. 5.150 din 30 august 2021
privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal pentru anul şcolar 2022-2023
EMITENT     •  MINISTERUL EDUCAŢIEI
Publicat în  MONITORUL OFICIAL nr. 869 din 10 septembrie 2021
Data intrării în vigoare 10-09-2021
Având în vedere:
– prevederile art. 76 alin. (4),art. 94 alin. (2) lit. e) şi ale art. 361 alin. (3) lit. d) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
– prevederile Regulamentului (UE) 2016/679 al Parlamentului European şi al Consiliului din 27 aprilie 2016 privind protecţia persoanelor fizice în ceea ce priveşte prelucrarea datelor cu caracter personal şi privind libera circulaţie a acestor date şi de abrogare a Directivei 95/46/CE (Regulamentul general privind protecţia datelor);
– prevederile Ordinului ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 3.753/2011 privind aprobarea unor măsuri tranzitorii în sistemul naţional de învăţământ, cu modificările ulterioare;
– Referatul de aprobare nr. 417/DGIP din 20.08.2021, referitor la proiectul de ordin privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2022-2023,
şi în temeiul prevederilor art. 13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 369/2021 privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei, cu modificările ulterioare,
ministrul educaţiei emite prezentul ordin.
Articolul 1
(1) Se aprobă Calendarul admiterii în învăţământul liceal pentru anul şcolar 2022-2023, prevăzut în anexa nr. 1.
(2) Calendarul prevăzut la alin. (1) se aplică pentru admiterea în toate unităţile de învăţământ liceal de stat, precum şi pentru admiterea în unităţile de învăţământ liceal particular, autorizate să funcţioneze provizoriu sau acreditate, care optează să organizeze şi să desfăşoare procesul de admitere conform prevederilor prezentului ordin.
Articolul 2
(1) Admiterea absolvenţilor clasei a VIII-a în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2022-2023 se desfăşoară în conformitate cu Metodologia de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2011-2012, aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 4.802/2010 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2011-2012.
(2) Prevederile alin. (1) se aplică şi pentru admiterea absolvenţilor clasei a VIII-a în unităţile de învăţământ liceal particular, autorizate să funcţioneze provizoriu sau acreditate, care optează să organizeze şi să desfăşoare procesul de admitere conform prevederilor prezentului ordin.
(3) Absolvenţii clasei a VIII-a din serii anterioare care au participat la procesul de admitere în anii precedenţi şi au fost înmatriculaţi într-o unitate de învăţământ, în învăţământul liceal sau profesional, care s-au retras, au întrerupt studiile, au fost declaraţi repetenţi sau doresc să se transfere de la învăţământul profesional la învăţământul liceal sau, în cadrul aceluiaşi tip de învăţământ, de la o filieră/un domeniu de pregătire/specializare/calificare profesională la alta/altul, nu participă la procesul de admitere în învăţământul liceal pentru anul şcolar 2022-2023. Pentru continuarea studiilor de către aceşti absolvenţi se aplică prevederile Regulamentului-cadru de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar, aprobat prin ordin al ministrului educaţiei.
(4) Absolvenţii clasei a VIII-a din serii anterioare, care nu împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor anului şcolar 2022-2023 şi care au participat la procesul de admitere în anii precedenţi, dar nu au fost înmatriculaţi într-o unitate de învăţământ pot participa la procesul de admitere în învăţământul liceal pentru anul şcolar 2022-2023.
(5) Calculul mediei de admitere se face în conformitate cu prevederile pct. I din anexa nr. 2.
(6) Metodologia prevăzută la alin. (1) se va aplica în mod corespunzător, cu respectarea Calendarului admiterii în învăţământul liceal pentru anul şcolar 2022-2023.
(7) În procesul de admitere în învăţământul liceal pentru anul şcolar 2022-2023, şedinţele/acţiunile de instruire cu părinţii şi elevii pentru prezentarea procedurilor de admitere şi a planului de şcolarizare, precum şi cele pentru completarea opţiunilor în fişele de înscriere de către absolvenţii clasei a VIII-a şi de către părinţii acestora pot fi realizate în unitatea de învăţământ şi prin mijloace electronice de comunicare (telefon, e-mail, videoconferinţă on-line etc.). Diriginţii claselor a VIII-a au obligaţia de a informa şi a oferi consultanţă absolvenţilor clasei a VIII-a şi părinţilor/reprezentanţilor legali ai acestora pe parcursul derulării acestor acţiuni.
(8) Pentru admiterea în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2022-2023, inspectoratele şcolare judeţene/Inspectoratul Şcolar al Municipiului Bucureşti alocă, pentru integrarea individuală a elevilor cu cerinţe educaţionale speciale (CES) proveniţi din învăţământul de masă şi din învăţământul special, locuri distincte în unităţile de învăţământ de masă, peste numărul de locuri repartizat respectivelor unităţi de învăţământ, în limita a 1-2 locuri suplimentare la clasă, cu respectarea prevederilor legale privind constituirea formaţiunilor de elevi. Informaţiile referitoare la locurile distinct alocate în unităţile de învăţământ de masă pentru candidaţii cu CES: condiţiile de înscriere, data-limită de înscriere, liceele la care sunt alocate locurile respective etc. sunt cuprinse în broşura de admitere.
(9) Recomandările scrise vizând apartenenţa la etnia rromă, respectiv copiile certificatelor de orientare şcolară şi profesională emise de centrul judeţean/al municipiului Bucureşti de resurse şi asistenţă educaţională se depun, de către candidaţii care optează pentru admiterea pe locurile speciale pentru rromi, respectiv pe locurile distinct alocate în unităţile de învăţământ de masă pentru candidaţii cu CES, la unitatea de învăţământ din care provin candidaţii, în termenul precizat în Calendarul admiterii în învăţământul liceal pentru anul şcolar 2022-2023, prevăzut în anexa nr. 1.
(10) Conform Calendarului admiterii în învăţământul liceal pentru anul şcolar 2022-2023, repartizarea absolvenţilor clasei a VIII-a în învăţământul liceal de stat se face în două etape.
(11) La repartizarea computerizată, realizată în prima etapă de admitere, participă numai elevii care au susţinut evaluarea naţională.
(12) Admiterea candidaţilor pe locurile speciale pentru rromi, respectiv pe locurile distinct alocate în unităţile de învăţământ de masă pentru candidaţii cu CES se face computerizat, într-o sesiune distinctă, desfăşurată înaintea etapei de repartizare computerizată, conform Calendarului admiterii în învăţământul liceal pentru anul şcolar 2022-2023, prevăzut în anexa nr. 1.
(13) După repartizarea computerizată din prima etapă de admitere se rezolvă situaţiile speciale prevăzute la art. 54 alin. (1) dinMetodologia de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2011-2012, aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 4.802/2010 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2011-2012, respectându-se, în toate cazurile, criteriul referitor la media de admitere, fără a depăşi numărul maxim de 30 de elevi la clasă.
(14) Criteriul referitor la media de admitere, menţionat la alin. (13), se referă la media de admitere a ultimului admis prin repartizare computerizată şi se aplică în toate cazurile în care, în urma repartizării computerizate, s-au ocupat toate locurile alocate prin planul de şcolarizare la specializarea/clasa respectivă, fără a lua în considerare locurile suplimentare special acordate pentru candidaţii rromi şi pentru candidaţii cu CES.
(15) Prin excepţie de la prevederile art. 54 alin. (2) dinMetodologia de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2011-2012, aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 4.802/2010 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2011-2012, în perioada de rezolvare a situaţiilor speciale, candidaţii gemeni/tripleţi se pot redistribui de către comisiile de admitere judeţene/a municipiului Bucureşti în clasa celui cu media mai mare sau invers fără raportarea la media ultimului admis la specializarea la care se solicită redistribuirea, la cererea părintelui/tutorelui/reprezentantului legal al elevului. În situaţia în care prin redistribuirea candidaţilor gemeni/tripleţi se depăşeşte numărul maxim de 30 de elevi la clasă, se aplică prevederile art. 63 alin. (3) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare.
(16) Depunerea dosarelor de înscriere la unităţile de învăţământ liceal la care au fost admişi candidaţii se realizează în perioada prevăzută în Calendarul admiterii în învăţământul liceal pentru anul şcolar 2022-2023. La depunerea dosarului de înscriere, cartea de identitate (dacă este cazul) şi certificatul de naştere se depun în copie certificată în conformitate cu originalul de către angajatul unităţii de învăţământ învestit cu astfel de competenţe.
(17) Candidaţii care au fost repartizaţi computerizat în prima etapă de admitere, dar nu şi-au depus dosarele de înscriere în termen sau au renunţat, în scris, la locul ocupat şi candidaţii care nu au participat sau au participat la repartizarea computerizată în prima etapă de admitere, dar, din diferite motive, nu au fost repartizaţi computerizat se repartizează în a doua etapă de admitere în învăţământul liceal, pentru candidaţii din seria curentă, precum şi pentru cei din seriile anterioare care nu împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor anului şcolar 2022-2023.
(18) Repartizarea candidaţilor menţionaţi la alin. (17) în a doua etapă de admitere în învăţământul liceal, pentru candidaţii din seria curentă, precum şi pentru cei din seriile anterioare care nu împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor anului şcolar 2022-2023 se realizează de către comisia de admitere judeţeană/a municipiului Bucureşti, în ordinea descrescătoare a mediilor de admitere, calculate conform pct. I din anexa nr. 2 la prezentul ordin, conform unei proceduri aprobate de aceasta, publicată pe site-ul inspectoratului şcolar şi comunicată unităţilor de învăţământ.
(19) După repartizarea candidaţilor menţionaţi la alin. (11) în prima etapă de admitere computerizată, după rezolvarea situaţiilor speciale şi după a doua etapă de admitere, se repartizează şi absolvenţii clasei a VIII-a care nu au susţinut evaluarea naţională şi cărora nu li se poate calcula media de admitere conform pct. I din anexa nr. 2 la prezentul ordin.
(20) Repartizarea absolvenţilor clasei a VIII-a menţionaţi la alin. (19) se realizează de către comisia judeţeană de admitere/a municipiului Bucureşti, în ordinea descrescătoare a mediilor de absolvire a claselor V-VIII. Repartizarea se face conform unei proceduri stabilite de către comisia de admitere judeţeană/a municipiului Bucureşti, publicată pe site-ul inspectoratului şcolar şi comunicată unităţilor de învăţământ.
(21) Dacă după derularea celor două etape de admitere prevăzute în calendar se mai înregistrează solicitări ale candidaţilor din seria curentă, precum şi ale candidaţilor din seriile anterioare care nu împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor anului şcolar 2022-2023 de înscriere în clasa a IX-a din învăţământul liceal de stat, inspectoratul şcolar, prin comisia judeţeană de admitere/a municipiului Bucureşti, repartizează aceşti candidaţi, în intervalul 22 august 2022 - până la data începerii cursurilor anului şcolar 2022-2023, în ordinea descrescătoare a mediilor de admitere, calculate conform pct. I din anexa nr. 2 la prezentul ordin, iar pentru absolvenţii clasei a VIII-a care nu au susţinut evaluarea naţională, în ordinea descrescătoare a mediilor de absolvire a claselor V-VIII.
(22) Comisia naţională de admitere poate elabora precizări, instrucţiuni sau proceduri, în vederea organizării şi desfăşurării admiterii în învăţământul liceal pentru anul şcolar 2022-2023.
(23) Candidaţii pot participa la repartizarea computerizată într-un singur judeţ. Înscrierea candidaţilor care doresc să participe la admiterea computerizată în alt judeţ se realizează la unitatea de învăţământ din care provin candidaţii, conform unei proceduri elaborate de Comisia naţională de admitere. Comisia naţională de admitere stabileşte, prin procedură, şi modalităţile de completare a opţiunilor şi de transmitere a fişelor de înscriere, de înregistrare a datelor în baza de date şi de comunicare a rezultatelor acestor candidaţi.
Articolul 3
(1) Probele de aptitudini organizate pentru admiterea în anul şcolar 2022-2023 în liceele vocaţionale se desfăşoară în conformitate cu Metodologia de organizare şi desfăşurare şi structura probelor de aptitudini pentru admiterea în liceele vocaţionale, prevăzută în anexa nr. 3.
(2) La profilurile artistic, sportiv, teologic, militar şi pentru specializarea filologie de la liceul Waldorf, aprecierea probelor de aptitudini se face prin note. Calculul mediei finale de admitere pentru aceşti candidaţi se face în conformitate cu prevederile pct. II din anexa nr. 2.
(3)În cazul în care după comunicarea rezultatelor la liceele/clasele la care s-au susţinut probe de aptitudini există candidaţi admişi care declară, în scris, că renunţă la locul obţinut pentru a participa la etapa de repartizare computerizată, pe locurile eliberate de aceştia pot fi admişi alţi candidaţi care au susţinut proba respectivă de aptitudini, în ordinea rezultatelor obţinute la această probă.
(4) Rezultatele obţinute de candidaţi la probele de aptitudini şi la probele de limbă modernă sau maternă sunt recunoscute în orice judeţ sau în municipiul Bucureşti în care aceştia optează să se înscrie pentru repartizarea computerizată, indiferent de judeţul sau sectorul din municipiul Bucureşti în care candidaţii au susţinut probele respective.
Articolul 4
(1) Candidaţii care participă la admiterea în învăţământul preuniversitar liceal militar sunt ierarhizaţi şi repartizaţi computerizat, în limita cifrei de şcolarizare aprobate pentru fiecare colegiu naţional militar, în ordinea strict descrescătoare a mediei finale de admitere şi pe baza opţiunilor din fişa de înscriere specifică.
(2) În cazul în care după comunicarea rezultatelor la colegiile naţionale militare există candidaţi admişi care declară, în scris, că renunţă la locul obţinut, pe locurile eliberate de aceştia pot fi admişi alţi candidaţi care au promovat proba de verificare a cunoştinţelor, în ordinea strict descrescătoare a mediei finale de admitere şi în funcţie de opţiunile exprimate în fişa de înscriere specifică.
(3) Calculul mediei finale de admitere pentru candidaţii la admiterea în colegiile naţionale militare se face în conformitate cu prevederile pct. II din anexa nr. 2, care face parte integrantă din prezentul ordin.
Articolul 5
(1) Proba de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă pentru admiterea în anul şcolar 2022-2023 în clasele a IX-a cu predare a unei limbi moderne în regim bilingv se organizează în conformitate cu Metodologia de organizare şi desfăşurare şi structura probei de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă pentru admiterea în clasele a IX-a cu predare a unei limbi moderne în regim bilingv, prevăzută în anexa nr. 4.
(2) Prin excepţie de la prevederile alin. (1), pentru grupele/clasele a IX-a cu predare a unei limbi moderne în regim bilingv pentru începători nu se organizează proba de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă pentru admiterea în clasele a IX-a cu predare a unei limbi moderne în regim bilingv. Comisiile de admitere judeţene/a municipiului Bucureşti vor aloca coduri distincte pentru clasele sau grupele cu predare a unei limbi moderne în regim bilingv pentru începători şi vor menţiona în broşura de admitere faptul că nu se susţine probă de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă. Admiterea candidaţilor la clasele sau grupele cu predare a unei limbi moderne în regim bilingv pentru începători se face prin repartizare computerizată, în ordinea descrescătoare a mediilor de admitere şi în funcţie de opţiuni.
(3) Candidaţii care, pe parcursul învăţământului gimnazial, promovează examene cu recunoaştere internaţională pentru certificarea competenţelor lingvistice în limbi străine pot solicita recunoaşterea şi echivalarea rezultatelor obţinute la aceste examene cu proba de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă pentru admiterea în clasele a IX-a cu predare a unei limbi moderne în regim bilingv.
(4) Recunoaşterea şi echivalarea rezultatelor obţinute la aceste examene cu proba de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă pentru admiterea în clasele a IX-a cu predare a unei limbi moderne în regim bilingv se fac, la cerere, dacă certificatul obţinut/diploma obţinută validează un nivel de competenţă lingvistică egal sau superior nivelului A2, corespunzător Cadrului european comun de referinţă pentru limbi. În situaţii excepţionale, în care se înregistrează întârzieri în eliberarea certificatului/diplomei de către instituţia/organizaţia care administrează examenul, se poate recunoaşte şi echivala şi adeverinţa eliberată de instituţia/organizaţia respectivă, însoţită de fişa rezultatelor obţinute.
(5) Se recunosc şi se echivalează numai rezultatele obţinute pentru limbile moderne la examenele menţionate în Lista examenelor cu recunoaştere internaţională pentru certificarea competenţelor lingvistice în limbi străine, care pot fi recunoscute şi echivalate cu proba de evaluare a competenţelor lingvistice într-o limbă de circulaţie internaţională studiată pe parcursul învăţământului liceal, din cadrul examenului de bacalaureat, aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 5.219/2010, cu modificările ulterioare. De asemenea, se recunosc şi se echivalează rezultatele obţinute la examenele care conferă nivelul de competenţă lingvistică egal sau superior nivelului A2, organizate de instituţiile prevăzute în lista menţionată, numai pentru limba modernă la care fiecare instituţie are deja examene prevăzute în listă.
(6) Candidaţii cărora li se recunosc şi li se echivalează rezultatele obţinute la examene cu recunoaştere internaţională pentru certificarea competenţelor lingvistice în limbi străine, conform prevederilor prezentului ordin, primesc nota 10 la proba de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă pentru admiterea în clasele a IX-a cu predare a unei limbi moderne în regim bilingv.
(7) Candidaţilor care, în clasa a VII-a/a VIII-a, au obţinut premiul I, al II-lea, al III-lea sau menţiune la etapa naţională a olimpiadei de limba modernă li se recunosc rezultatele obţinute la olimpiadă, în baza diplomei emise de Ministerul Educaţiei, şi li se echivalează cu nota 10 la proba de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă pentru admiterea în clasele a IX-a cu predare a unei limbi moderne în regim bilingv, pentru limba modernă la care au obţinut distincţia respectivă.
(8) Candidaţilor care au promovat cel puţin una din clasele gimnaziale la o unitate de învăţământ cu predare într-o limbă maternă pentru care se organizează clase cu predare în limba modernă în regim bilingv li se pot recunoaşte, la cerere, rezultatele obţinute la limba respectivă şi li se echivalează cu nota 10 la proba de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă pentru admiterea în clasele a IX-a cu predare a limbii moderne în regim bilingv. Această prevedere se aplică şi candidaţilor care au promovat cel puţin una din clasele gimnaziale la o unitate de învăţământ din străinătate, având ca limbă de predare limba modernă pentru care se organizează clase cu predare în limba modernă în regim bilingv.
(9) Pentru situaţiile prevăzute la alin. (8), dovada studierii limbii respective la nivel de limbă de predare o constituie, după caz, foaia matricolă sau decizia de echivalare a studiilor parcurse în străinătate.
Articolul 6
(1)Candidaţii care au urmat cursurile gimnaziale în limba maternă şi au susţinut evaluarea naţională la limba şi literatura maternă respectivă pot opta pentru stabilirea mediei la evaluarea naţională fără a lua în calcul rezultatul la proba de limbă şi literatură maternă. În acest sens, părinţii sau reprezentanţii legali ai acestor candidaţi completează o declaraţie, conform modelului prevăzut în anexa nr. 5, semnată de părinte sau reprezentantul legal şi de candidat, care însoţeşte fişa de înscriere în vederea repartizării computerizate şi se depune la secretariatul unităţii de învăţământ de provenienţă în perioada prevăzută de calendar. Aceşti candidaţi, care au optat pentru stabilirea mediei la evaluarea naţională fără a lua în calcul rezultatul la proba de limbă şi literatură maternă, nu pot fi repartizaţi computerizat în învăţământul liceal sau profesional în clase cu predare în limbile minorităţilor naţionale.
(2) În a doua etapă de admitere în învăţământul liceal, pentru candidaţii din seria curentă, precum şi pentru cei din seriile anterioare care nu împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor anului şcolar 2022-2023, părinţii sau reprezentanţii legali ai candidaţilor prevăzuţi la alin. (1) pot solicita, în scris, stabilirea mediei la evaluarea naţională luând în calcul şi rezultatul la proba de limbă şi literatură maternă.
Articolul 7
(1) Unităţile de învăţământ liceal particular, autorizate să funcţioneze provizoriu sau acreditate, pot opta să organizeze şi să desfăşoare procesul de admitere a absolvenţilor clasei a VIII-a, pe locurile pe care le-au alocat pentru admiterea în învăţământul liceal, conform prevederilor prezentului ordin.
(2) La solicitarea unităţilor de învăţământ liceal particular, autorizate să funcţioneze provizoriu sau acreditate, care optează pentru organizarea şi desfăşurarea procesului de admitere a absolvenţilor clasei a VIII-a pe locurile pe care le-au alocat pentru admiterea în învăţământul liceal, conform prevederilor prezentului ordin, inspectoratele şcolare includ oferta de şcolarizare în clasa a IX-a a acestora în aplicaţia informatică utilizată pentru repartizarea computerizată.
(3) Unităţile de învăţământ liceal particular, autorizate să funcţioneze provizoriu sau acreditate, care optează pentru organizarea şi desfăşurarea procesului de admitere a absolvenţilor clasei a VIII-a pe locurile pe care le-au alocat pentru admiterea în învăţământul liceal, conform prevederilor prezentului ordin, au obligaţia de a transmite inspectoratului şcolar, odată cu solicitarea menţionată la alin. (2), toate informaţiile necesare candidaţilor pentru admiterea în liceu, care trebuie să fie incluse în broşura de admitere, la care se vor adăuga şi informaţiile cu privire la taxa de şcolarizare.
(4) Inspectoratele şcolare includ în broşura de admitere toate informaţiile menţionate la alin. (3), precum şi codurile de înscriere alocate fiecărei unităţi de învăţământ.
(5) Codurile de înscriere, formate din 3 cifre, se alocă pentru fiecare unitate de învăţământ liceal particular, pe filiere, profiluri, specializări/domenii de pregătire, limbă de predare (pentru clasele cu predare în limbile minorităţilor naţionale). Pentru a evita confuziile şi greşelile de completare a fişelor de înscriere, codurile pentru specializările de la aceste unităţi de învăţământ liceal se vor alege dintr-un interval diferit de intervalul în care se află codurile pentru unităţile de învăţământ liceal de stat: de exemplu, codurile pentru unităţile de învăţământ de stat vor fi între 100 şi 300, iar codurile pentru unităţile de învăţământ particular între 400 şi 500.
(6) Admiterea în unităţile de învăţământ liceal particulare, autorizate să funcţioneze provizoriu sau acreditate, care nu au optat pentru organizarea şi desfăşurarea procesului de admitere conform prevederilor prezentului ordin se face în conformitate cu metodologia şi calendarul stabilite de către fiecare unitate de învăţământ, cu respectarea prevederilor legale în vigoare.
(7) La încheierea tuturor etapelor de admitere prevăzute în prezentul ordin, unităţile de învăţământ liceal particular menţionate la alin. (6) au obligaţia de a introduce în Sistemul informatic integrat al învăţământului din România (SIIIR) toţi elevii înmatriculaţi în unitatea de învăţământ, în clasa a IX-a.
Articolul 8
(1) În etapele procesului de admitere în învăţământul liceal pentru anul şcolar 2022-2023, care presupun comunicarea de rezultate, datele personale ale candidaţilor: numele, iniţiala/iniţialele tatălui şi prenumele vor fi publicate în formă anonimizată (coduri individuale).
(2) Informaţiile ce conţin datele de identificare a elevilor şi rezultatele obţinute de aceştia în cadrul admiterii în învăţământul liceal sunt: codul individual alocat candidatului, judeţul de provenienţă, şcoala de provenienţă, limba maternă, media de admitere, rezultatele aferente evaluărilor elevului, media de absolvire, unitatea de învăţământ în care a fost repartizat, specializarea la care a fost repartizat. Aceste informaţii se afişează în format letric sau în format electronic la nivelul unităţilor de învăţământ şi al inspectoratelor şcolare, dar şi pe pagina de internet a Ministerului Educaţiei.
(3) Ştergerea de pe pagina de internet a Ministerului Educaţiei şi a unităţilor de învăţământ/inspectoratelor şcolare a informaţiilor menţionate la alin. (1) se realizează după împlinirea termenului de 2 ani de la data afişării. Afişarea în format letric la avizierul unităţilor de învăţământ/inspectoratelor şcolare a acestor informaţii se realizează pe o perioadă de o lună de la data afişării.
(4)Regulamentul (UE) 2016/679 al Parlamentului European şi al Consiliului din 27 aprilie 2016 privind protecţia persoanelor fizice în ceea ce priveşte prelucrarea datelor cu caracter personal şi privind libera circulaţie a acestor date şi de abrogare a Directivei 95/46/CE (Regulamentul general privind protecţia datelor) se aplică în mod corespunzător.
Articolul 9
La data intrării în vigoare a prezentului ordin, orice alte prevederi contrare se abrogă.
Articolul 10
Direcţia generală învăţământ preuniversitar, Direcţia generală minorităţi şi relaţia cu Parlamentul, Direcţia generală infrastructură, inspectoratele şcolare judeţene/al municipiului Bucureşti şi unităţile de învăţământ duc la îndeplinire prevederile prezentului ordin.
Articolul 11
Anexele nr. 1-5*) fac parte integrantă din prezentul ordin.
*) Anexele nr. 1-5 se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 869 bis, care se poate achiziţiona de la Biroul pentru relaţii cu publicul din Str. Parcului nr. 65, intrarea A, sectorul 1, Bucureşti.
Articolul 12
Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I.
  
 p. Ministrul educaţiei,
 Gigel Paraschiv,
 secretar de stat
Bucureşti, 30 august 2021.
Nr. 5.150.
ANEXE nr. 1-5
ANEXE din 30 august 2021
privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal pentru anul şcolar 2022-2023
Notă 
Aprobate prin ORDINUL nr. 5.150 din 30 august 2021, publicat în Monitorul Oficial, Partea I, nr. 869 din 10 septembrie 2021.
Anexa Nr. 1
la Ordinul ME nr. 5.150/30.08.2021
CALENDARUL ADMITERII ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL LICEAL
pentru anul şcolar 2022-2023
DATA LIMITĂ/PERIOADA    EVENIMENTUL
A. Pregătirea admiterii
7 februarie 2022    Elaborarea planului de măsuri județean/al municipiului București pentru pregătirea și organizarea admiterii
1 martie 2022    Anunțarea, de către inspectoratele școlare, a metodologiei de organizare a probei de verificare a cunoștințelor de limbă maternă
    Transmiterea de către Comisia națională de admitere a modelului fișei de înscriere în clasa a IX-a și a anexei acesteia, pentru elevii care doresc să participe la probele de aptitudini sau la probe de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă
9 mai 2022    Afișarea ofertei de școlarizare/ofertei de formare profesională, concretizată în profiluri, domenii și calificări profesionale, pentru învățământul liceal, filiera tehnologică
    Stabilirea codurilor pentru fiecare unitate de învățământ liceal pe filiere, profiluri, specializări/domenii de pregătire, limbă de predare
    Crearea bazei de date la nivelul fiecărei unități de învățământ gimnazial și la nivel județean, cuprinzând datele personale ale elevilor de clasa a VIII- a, în Sistemul informatic integrat al învățământului din România (SIIIR), prin verificarea și corectarea, după caz, a informațiilor privind elevii și formațiunile de studiu la care aceștia sunt asociați
    Tipărirea broșurii care cuprinde informațiile despre admitere; postarea broșurii pe site-urile inspectoratelor școlare
9 - 13 mai 2022    Transmiterea în unitățile de învățământ gimnazial a broșurilor cuprinzând informațiile legate de admitere
    Transmiterea de către inspectorate la școlile gimnaziale a listei centrelor de înscriere, precum și a școlilor arondate fiecărui centru
    Afișarea în unitățile de învățământ gimnazial și pe site-ul acestora a graficului ședințelor/acțiunilor de completare a opțiunilor de către absolvenții clasei a VIII-a și părinții acestora, precum și a Metodologiei și a Calendarului admiterii în învățământul liceal pentru anul școlar 2022-2023, precum și o adresă de e-mail și un număr de telefon dedicate admiterii
20 mai 2022    Transmiterea la Ministerul Educației a broșurilor de admitere ale fiecărui județ, în versiune electronică și tipărită
16 mai - 3 iunie 2022    Ședințe/acțiuni de instruire cu părinții și elevii pentru prezentarea procedurilor de admitere și a planului de școlarizare, organizate la unitatea de învățământ sau prin mijloace electronice de comunicare (telefon, e-mail, videoconferință on-line etc.)
8 iunie 2022    Transmiterea de către fiecare unitate de învățământ gimnazial către comisia de admitere județeană/a municipiului București a bazei de date cuprinzând mediile generale de absolvire ale absolvenților clasei a VIII-a, precum și a listei elevilor corigenți, repetenți, cu situația neîncheiată sau exmatriculați, prin completarea acestor informații în aplicația informatică centralizată
9 iunie 2022    Transmiterea de către comisiile de admitere județene/a municipiului București către Comisia națională de admitere a bazei de date cuprinzând mediile generale de absolvire ale absolvenților clasei a VIII-a, prin confirmarea finalizării operațiunilor specifice completării acestor date în aplicația informatică centralizată
30 iunie 2022    Transmiterea de către Comisia națională de admitere către comisiile județene a bazei de date cu mediile de admitere și a ierarhiei județene prin activarea, în aplicația informatică centralizată, a secțiunilor și rapoartelor specifice
    Depunerea declarațiilor de către părinții sau reprezentanții legali ai candidaților care optează pentru stabilirea mediei la evaluarea națională fără a lua în calcul rezultatul la proba de limbă și literatură maternă, la secretariatele unităților de învățământ de proveniență
1 iulie 2022    Completarea de către secretariatele școlilor a fișelor de înscriere cu numele/codul unității de învățământ gimnazial, cu datele personale ale absolvenților clasei a VIII-a, cu mediile generale de absolvire, cu notele și mediile obținute la evaluarea națională din clasa a VIII-a, cu mediile de admitere, prin preluarea acestora din aplicația informatică centralizată
1 iulie 2022    Anunțarea ierarhiei la nivel județean/al municipiului București a absolvenților clasei a VIII-a
B. Probele de aptitudini
11 - 13 mai 2022    Eliberarea/transmiterea anexelor fișelor de înscriere pentru elevii sau absolvenții care doresc să participe la probe de aptitudini
16 - 17 mai 2022    Înscrierea pentru probele de aptitudini
18 - 20 mai 2022    Desfășurarea probelor de aptitudini
23 mai 2022    Comunicarea rezultatelor la probele de aptitudini
    Depunerea contestațiilor la probele de aptitudini (dacă există prevederi metodologice privind contestarea probelor)
27 mai 2022    Comunicarea rezultatelor finale, în urma contestațiilor, la probele de aptitudini
    Transmiterea, în format electronic și în scris, către comisia de admitere județeană/a municipiului București a listei candidaților declarați admiși la probele de aptitudini, prin completarea acestora în aplicația informatică centralizată
8 iunie 2022    Transmiterea de către comisiile de admitere județene/a municipiului București către unitățile de învățământ liceal care au organizat probe de aptitudini a listei elevilor corigenți, repetenți, cu situația neîncheiată sau exmatriculați, prin activarea rapoartelor specifice în aplicația informatică centralizată
    Actualizarea de către comisiile din unitățile de învățământ liceal vocațional a listelor candidaților declarați admiși la probele de aptitudini, prin eliminarea candidaților corigenți, repetenți, amânați sau exmatriculați, în aplicația informatică centralizată
30 iunie 2022    Transmiterea de către comisiile de admitere județene/a municipiului București către unitățile de învățământ liceal care au organizat probe de aptitudini a bazei de date județene cuprinzând mediile de admitere, prin confirmarea finalizării operațiunilor specifice în aplicația informatică centralizată
1 iulie 2022    Validarea de către comisia de admitere județeană/a municipiului București a listei candidaților admiși la liceele/clasele la care s-au susținut probe de aptitudini și comunicarea rezultatelor în unitatea de învățământ liceal respectivă, prin tipărire din aplicația informatică centralizată
4 iulie 2022    Ridicarea/Transmiterea de la liceele vocaționale a fișelor de înscriere ale candidaților care nu au fost admiși la clasele pentru care au susținut probe de aptitudini. Candidaților care nu au fost admiși la clasele pentru care au susținut probe de aptitudini, precum și candidaților care au fost admiși dar care au declarat, în scris, că renunță la locul obținut, li se poate elibera, de către unitatea de învățământ gimnazial, fișa de înscriere, pentru completarea opțiunilor în vederea participării la repartizarea computerizată
    Transmiterea, în format electronic, către Centrul național de admitere a listei candidaților declarați admiși, în fiecare județ, la clasele pentru care s-au susținut probe de aptitudini, prin confirmarea încheierii operațiunilor specifice în aplicația informatică centralizată
C. Probele de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă
11 - 13 mai 2022    Eliberarea/Transmiterea anexelor fișelor de înscriere pentru elevii sau absolvenții care doresc să participe la probe de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă
16 - 17 mai 2022    Înscrierea candidaților pentru probele de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă
    NOTA:
    Documentele necesare pentru recunoașterea și echivalarea rezultatelor obținute la examene cu recunoaștere internațională pentru certificarea competențelor lingvistice în limbi străine cu proba de verificare a cunoștințelor de limbă modernă pentru admiterea în clasele a IX-a cu program bilingv de predare a unei limbi moderne de circulație internațională pot fi depuse la unitatea de învățământ de proveniență până la data de 23 mai 2022.
18 - 20 mai 2022    Desfășurarea probelor de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă
23 mai 2022    Comunicarea rezultatelor la probele de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă
    Depunerea contestațiilor la probele de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă (dacă există prevederi metodologice privind contestarea probelor)
27 mai 2022    Comunicarea rezultatelor finale, după contestații, la probele de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă
    Transmiterea către comisia de admitere județeană/a municipiului București a listelor cu rezultatele finale la probele de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă, prin completarea acestora în aplicația informatică centralizată
30 - 31 mai 2022    Ridicarea/Transmiterea anexelor fișelor de înscriere de la unitățile la care candidații au susținut probele de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă
3 iunie 2022    Depunerea/Transmiterea anexelor fișelor de înscriere ale candidaților care au participat la probele de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă, la unitățile de învățământ de proveniență
8 iunie 2022    Transmiterea de către comisiile de admitere județene/a municipiului București, în format electronic, către Centrul național de admitere a listei candidaților care au promovat probele de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă și a rezultatelor acestora la probe, prin introducerea și confirmarea finalizării introducerii acestora în aplicația informatică centralizată
D. Admiterea candidaților pe locurile speciale pentru rromi
8 aprilie 2022    Ședințe de instruire a profesorilor diriginți de către inspectorii școlari pentru minorități privind prezentarea procedurilor de admitere pe locurile speciale pentru rromi
    Ședințe de informare și instruire cu părinții și elevii privind admiterea pe locurile speciale pentru rromi
    NOTĂ: După fiecare ședință, se va întocmi proces-verbal de informare/instruire
27 mai 2022    Eliberarea recomandărilor scrise de apartenență la etnia rromă
NOTĂ: Recomandările scrise vizând apartenența la etnia rromă pot fi eliberate și on-line. În această situație, recomandarea este transmisă, prin e-mail, unității de învățământ din care provine candidatul, în format pdf., având semnătura electronică a emitentului. Răspunderea pentru autenticitatea și conținutul recomandării revine atât organizației rromilor, care o emite, potrivit statutului și procedurilor interne proprii cu privire la eliberarea recomandării, cât și părintelui/reprezentantului legal al elevului care solicită eliberarea unei recomandări de apartenență la etnia rromă
27 mai 2022    Depunerea și înregistrarea de către părinte/reprezentantul legal a recomandării scrise, de apartenență la etnia rromă, la unitatea de învățământ de proveniență, în vederea înscrierii elevilor pe locurile speciale pentru rromi.
    NOTĂ: Orice recomandare depusă la unitatea de învățământ ulterior acestei perioade nu va mai fi luată în considerare, pentru nicio etapă de admitere în învățământul liceal de stat pentru anul școlar 2022-2023!
09 mai 2022    Afișarea locurilor speciale pentru candidații rromi (1-2 locuri/fiecare clasă/grupă pentru fiecare filieră/profil/specializare/domeniu de pregătire/calificare)
04 - 05 iulie 2022    Completarea opțiunilor în fișele de înscriere de către candidații care solicită înscrierea pe locurile speciale pentru rromi și de către părinții acestora, asistați de diriginții claselor a VIII-a, la unitatea de învățământ. Introducerea în baza de date computerizată a datelor din fișele de înscriere, verificarea de către părinți și candidați a corectitudinii datelor din fișa listată de calculator, corectarea eventualelor greșeli în baza de date computerizată și listarea fișelor corectate din calculator
    NOTĂ: Orice fișă depusă după această dată nu va mai fi luată în considerare.
    Orice opțiune greșită poate conduce la o repartizare nedorită!
07 iulie 2022    Repartizarea candidaților pe locurile speciale pentru rromi și comunicarea rezultatelor candidaților.
    Repartizarea candidaților pe locurile speciale pentru rromi se face computerizat într-o sesiune distinctă, în ordinea descrescătoare a mediei de admitere și pe baza opțiunilor completate în fișa de înscriere.
    NOTĂ: Candidații nerepartizați pe locurile speciale pentru rromi, precum și cei care au fost repartizați dar care solicită, în scris, renunțarea la locul pe care au fost repartizați, pot solicita și primi o nouă fișă de înscriere pentru a putea participa la prima etapă de repartizare computerizată și admitere în învățământul liceal pentru candidații din seria curentă, precum și pentru cei din seriile anterioare care nu împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor anului școlar 2022-2023
E. Admiterea candidaților pe locurile distinct alocate candidaților cu CES în unitățile de învățământ de masă
08 aprilie 2022    Obținerea certificatului de orientare școlară și profesională emis de Centrul Județean/ al Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională (CJRAE/CMBRAE), care atestă existența unei cerințe educaționale speciale a elevului.
    NOTA: Certificatul de orientare școlară și profesională este singurul document acceptat, conform prevederilor art.3, litera m) din OMECTS nr.5574/2011, cu modificările ulterioare, pentru admiterea pe locurile distinct alocate candidaților cu CES în unitățile de învățământ de masă.
08 aprilie 2022    Depunerea și înregistrarea de către părinte/reprezentantul legal, la unitatea de învățământ de proveniență, a certificatului de orientare școlară și profesională emis CJRAE/CMBRAE, care atestă existența unei cerințe educaționale speciale a elevului, în vederea înscrierii acestora pe locurile distinct alocate în unități de învățământ de masă.
09 mai 2022    Afișarea locurilor distinct alocate în unitățile de învățământ de masă pentru candidații elevi cu CES (1-2 locuri/fiecare clasă/grupă pentru fiecare filieră/profil/specializare/domeniu de pregătire/calificare).
27 mai 2022    Ședințe de informare și instruire cu părinții și elevii, organizate de profesorii diriginți, privind admiterea pe locurile distinct alocate în unitățile de învățământ de masă pentru elevii cu CES.
    NOTĂ: Ședințele vizează orientarea școlară a elevilor cu CES care doresc să candideze pe locuri distinct alocate în unități de învățământ de masă și la acestea pot participa, în calitate de invitați, reprezentanți ai unităților de învățământ liceal, profesional și profesional dual de masă, specialiști din cadrul CJRAE/ CMBRAE, precum și alți factori reprezentativi. După fiecare ședință, se va întocmi proces-verbal de informare/instruire.
04 - 05 iulie 2022    Completarea opțiunilor în fișele de înscriere de către candidații care solicită înscrierea pe locurile distinct alocate candidaților cu CES în unitățile de învățământ de masă și de către părinții acestora, asistați de diriginții claselor a VIII-a, la unitatea de învățământ. Introducerea în baza de date computerizată a datelor din fișele de înscriere, verificarea de către părinți și candidați a corectitudinii datelor din fișa listată de calculator, corectarea eventualelor greșeli în baza de date computerizată și listarea fișelor corectate din calculator
    NOTĂ: Orice fisă depusă după această dată nu va mai fi luată în considerare.
    Orice opțiune greșită poate conduce la o repartizare nedorită!
07 iulie 2022    Repartizarea candidaților pe locurile distinct alocate candidaților cu CES în unitățile de învățământ de masă și comunicarea rezultatelor candidaților.
    Repartizarea candidaților pe locurile distinct alocate candidaților cu CES se face computerizat într-o sesiune distinctă, în ordinea descrescătoare a mediei de admitere și pe baza opțiunilor completate în fișa de înscriere.
    NOTĂ: Candidații nerepartizați pe locurile distinct alocate candidaților cu CES, precum și cei care au fost repartizați dar care solicită, în scris, renunțarea la locul pe care au fost repartizați, pot solicita și primi o nouă fisă de înscriere pentru a putea participa la prima etapă de repartizare computerizată și admitere în învățământul liceal pentru candidații din seria curentă, precum și pentru cei din seriile anterioare care nu împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor anului școlar 2022-2023
F. Admiterea candidaților pentru învățământul special
04 - 06 iulie 2022    Înscrierea și repartizarea candidaților pentru învățământul special Repartizarea se face conform unei proceduri stabilite de către comisia de admitere județeană/a municipiului București, publicate pe site-ul inspectoratului școlar județean/al Municipiului București și comunicate unităților de învățământ până la data de 3 iunie 2022. Procedura poate să prevadă inclusiv posibilitatea de repartizare computerizată a candidaților, în funcție de opțiunile exprimate de aceștia
G. Etapa de repartizare computerizată și admitere în învățământul liceal pentru candidații din seria curentă, precum și pentru cei din seriile anterioare care nu împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor anului școlar 2022-2023
4 - 11 iulie 2022    Completarea opțiunilor în fișele de înscriere de către absolvenții clasei a VIII-a și de către părinții acestora, asistați de diriginții claselor a VIII-a
    Orice opțiune greșită poate conduce la o repartizare nedorită!
    Completarea fișelor de înscriere de către absolvenții clasei a VIII-a care doresc să participe la admitere în alt județ și depunerea/transmiterea fișelor, conform procedurii stabilite de Comisia națională de admitere
    
    NOTĂ: Candidații nerepartizați pe locurile speciale pentru rromi și candidații nerepartizați pe locurile distinct alocate în unitățile de învățământ de masă candidaților cu CES, precum și cei care au fost repartizați dar care solicită, în scris, renunțarea la locul pe care au fost repartizați, care doresc să participe la etapa de repartizare computerizată și admitere în învățământul liceal pentru candidații din seria curentă, precum și pentru cei din seriile anterioare care nu împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor anului școlar 2022-2023, completează opțiunile în perioada 8 -11 iulie 2022
4 - 11 iulie 2022    Introducerea în baza de date computerizată (în aplicația informatică centralizată) a datelor din fișele de înscriere
4 - 11 iulie 2022    Verificarea de către părinți și candidați a corectitudinii datelor din fișa listată de calculator, corectarea eventualelor greșeli în baza de date computerizată și listarea fișelor corectate din calculator, operațiuni ce se vor realiza utilizând aplicația informatică centralizată
12 iulie 2022    Termenul-limită pentru transmiterea bazei de date de la centrele de înscriere la centrul de admitere județean/al municipiului București, precum și a listei absolvenților care nu participă la repartizarea computerizată, prin confirmarea operațiunilor specifice în aplicația informatică centralizată
    Predarea/transmiterea de către comisia din centrul de înscriere a fișelor de opțiuni originale la centrul de admitere județean/al municipiului București
12 iulie 2022    Transmiterea bazei de date de la centrele de admitere județene/al municipiului București la Centrul național de admitere prin confirmarea, de către acestea, a finalizării operațiunilor specifice, în aplicația informatică centralizată
13 iulie 2022    Verificarea și corectarea eventualelor erori din bazele de date, precum candidați aflați în baza de date pentru admiterea computerizată și care au fost deja admiși la liceele la care se susțin probe de aptitudini etc., de către Comisia națională de admitere și comisiile de admitere județene/a municipiului București; transmiterea modificărilor la comisia națională
13 iulie 2022    Corectarea erorilor și confirmarea încheierii modificărilor în aplicația informatică centralizată
14 iulie 2022    Repartizarea computerizată în învățământul liceal a absolvenților clasei a VIII-a care nu împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor anului școlar 2022 - 2023
14 iulie 2022    Comunicarea rezultatelor candidaților repartizați computerizat în învățământul liceal
    Afișarea în unitățile de învățământ gimnazial a listei cu locurile neocupate în unitățile de învățământul liceal din județ/municipiul București
15 - 20 iulie 2022    Depunerea dosarelor de înscriere la școlile la care candidații au fost repartizați
20 iulie 2022    Transmiterea de către unitățile de învățământ liceal a situației locurilor rămase libere în urma neînscrierii candidaților admiși în această etapă de admitere
21, 22 și 25 iulie 2022    Rezolvarea de către comisia de admitere județeană/ a municipiului București, a situațiilor speciale apărute după etapa de repartizare computerizată
H. A doua etapă de admitere în învățământul liceal pentru candidații din seria curentă, precum și pentru cei din seriile anterioare care nu împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor anului școlar 2022-2023
25 iulie 2022    Afișarea centrului de admitere, a situației locurilor rămase libere, inclusiv a celor destinate candidaților rromi, precum și a celor destinate candidaților cu CES, a locului de desfășurare și a graficului probelor de aptitudini sau de verificare a cunoștințelor de limbă modernă ori maternă
26 iulie 2022    Înscrierea candidaților pentru probele de aptitudini sau probele de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă, inclusiv a candidaților pe locurile speciale pentru rromi și a candidaților pentru locurile distinct alocate candidaților cu CES în unitățile de învățământ de masă
27 - 28 iulie 2022    Desfășurarea probelor de aptitudini sau a probelor de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă
28 - 29 iulie 2022    Afișarea rezultatelor la probele de aptitudini și la probele de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă și rezolvarea eventualelor contestații
1-3 august 2022    Primirea cererilor de înscriere a candidaților care au fost repartizați computerizat în prima etapă de admitere, dar care nu și-au depus dosarele de înscriere în termen, a candidaților care au fost respinși la liceele/clasele care au organizat probe de aptitudini și a candidaților care au susținut probe de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau de limbă maternă în etapa a doua, precum și a candidaților care nu au participat sau au participat la repartizarea computerizată în prima etapă de admitere, dar, din diferite motive, nu au fost repartizați computerizat, inclusiv a candidaților pe locurile speciale pentru rromi și a candidaților pentru locurile distinct alocate candidaților cu CES în unitățile de învățământ de masă.
    Primirea cererilor de înscriere a absolvenților clasei a VIII-a care nu au susținut evaluarea națională.
    Notă: Candidații pe locurile speciale pentru rromi și candidații pentru locurile distinct alocate candidaților cu CES în unitățile de învățământ de masă își păstrează prioritatea pe locurile destinate acestora care au rămas libere după soluționarea situațiilor speciale.
4-5 august 2022    Repartizarea candidaților din etapa a doua, de către comisia de admitere județeană/a municipiului București. Repartizarea se face conform unei proceduri stabilite de către comisia de admitere județeană/a municipiului București, publicate pe site-ul inspectoratului școlar județean/al Municipiului București și comunicate unităților de învățământ până la data de 11 iulie 2022.
6 august 2022    Transmiterea către Centrul național de admitere a rezultatelor repartizării prin confirmarea încheierii operațiunilor specifice în aplicația informatică centralizată
I. Admiterea candidaților pentru învățământul seral și pentru cel cu frecvență redusă
9 mai 2022    Anunțarea centrului special de înscriere pentru candidații din seriile anterioare, care împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor anului școlar 2022- 2023
4 iulie 2022    Anunțarea calendarului admiterii la învățământ seral sau cu frecvență redusă pentru candidații din seriile anterioare care împlinesc vârsta de 18 ani până la data începerii cursurilor anului școlar 2022 - 2023
14-15, 18-20 iulie 2022    Înscrierea la învățământul seral sau cu frecvență redusă a candidaților din seriile anterioare care împlinesc vârsta de 18 ani până la data începerii cursurilor anului școlar 2022 - 2023
21, 22 și 25 iulie 2022    Repartizarea candidaților din seriile anterioare care împlinesc vârsta de 18 ani până la data începerii cursurilor anului școlar 2022 - 2023 pe locurile de la învățământul seral și cu frecvență redusă
NOTĂ: La solicitarea comisiilor de admitere județene/a municipiului București sau din proprie inițiativă, Comisia Națională de Admitere poate aproba, în situații justificate, modificarea datelor limită/perioadelor și evenimentelor din calendarul admiterii în învățământul liceal pentru anul școlar 2022-2023.
Anexa Nr. 2
la Ordinul ME nr. 5.150/30.08.2021
I. Calculul mediei de admitere utilizate pentru admiterea în învăţământul liceal pentru anul şcolar 2022-2023
1. Media de admitere, pe baza căreia se realizează înscrierea în clasa a IX-a de liceu a absolvenţilor învăţământului gimnazial, se calculează ca medie ponderată între media generală la evaluarea naţională susţinută de absolvenţii clasei a VIII-a, care are o pondere de 80%, şi media generală de absolvire a claselor a V-a - a VIII-a, care are o pondere de 20% în calculul mediei de admitere.
2. Calculul mediei de admitere se face astfel:
MA = 0,2 X ABS + 0,8 X EN*)
unde:
MA = media de admitere;
ABS = media generală de absolvire a claselor a V-a - a VIII-a;
EN = media generală obţinută la evaluarea naţională susţinută de absolvenţii clasei a VIII-a.
*) Candidaţii care au urmat cursurile gimnaziale în limba maternă şi au susţinut evaluarea naţională la limba şi literatura maternă respectivă pot opta pentru stabilirea mediei la evaluarea naţională fără a lua în calcul rezultatul la proba de limbă şi literatură maternă. În acest sens, părinţii sau reprezentanţii legali ai acestor candidaţi completează o declaraţie, conform modelului prevăzut în anexa nr. 5 la ordin, semnată de părinte sau reprezentat legal şi de candidat, care însoţeşte fişa de înscriere în vederea repartizării computerizate şi se depune la secretariatul unităţii de învăţământ de provenienţă în perioada prevăzută de calendar. Aceşti candidaţi, care au optat pentru stabilirea mediei la evaluarea naţională fără a lua în calcul rezultatul la proba de limbă şi literatură maternă, nu pot fi repartizaţi computerizat în învăţământul liceal în clase cu predare în limbile minorităţilor naţionale
II. Calculul mediei finale de admitere utilizate pentru admiterea în învăţământul liceal vocaţional, profilurile artistic, sportiv, teologic şi militar, pentru anul şcolar 2022-2023
1. Pentru profilul artistic, pentru profilul sportiv şi pentru specializarea filologie de la liceul Waldorf, media finală de admitere se calculează astfel:(3 APT + MA)/4 = MFA,unde:
APT = nota finală la probele de aptitudini;
MA = media de admitere (calculată conform Punctului I);
MFA = media finală de admitere.
2. Pentru profilul teologic, media finală de admitere se calculează astfel: (APT + MA)/2 = MFA,unde:
APT = nota finală la probele de aptitudini;
MA = media de admitere (calculată conform Punctului I);
MFA = media finală de admitere.
3. Pentru profilul militar, media finală de admitere se calculează astfel: 0,2 MA + 0,8 NP = MFA,unde:
NP = nota la proba de verificare a cunoştinţelor la disciplinele Limba şi literatura română şi Matematică;
MA = media de admitere (calculată conform Punctului I);
MFA = media finală de admitere.
Anexa Nr. 3
la Ordinul ME nr. 5.150/30.08.2021
METODOLOGIA DE ORGANIZARE ŞI DESFĂŞURARE ŞI
STRUCTURA PROBELOR DE APTITUDINI PENTRU
ADMITEREA ÎN LICEELE VOCAŢIONALE
PROFIL ARTISTIC - ARTE VIZUALE
specializările
Arte plastice, Arte decorative, Arhitectură, Arte ambientale, Design,
Conservare - restaurare bunuri culturale
I. PROBĂ DE PERCEPŢIE VIZUALĂ
Desen de observaţie - studiu după natură: natură statică alcătuită din trei obiecte, dintre care cel puţin unul de rotaţie (vase de lut, corpuri geometrice, fructe sau legume, naturale sau mulaje, diferite obiecte.). Obiectele alese se vor caracteriza prin contraste valorice, de mărime, de formă, de textură etc.
Note:
(1)Se interzice alcătuirea naturii statice din obiecte albe pe fundal alb.
(2)Dacă în fundal se foloseşte draperie, aceasta nu va avea falduri.
(3)Tehnica, la alegerea candidatului: desen în creion sau în cărbune.
Timp de lucru: 5 ore.
Notă: Pentru clasele de arhitectură, proba de percepţie vizuală se subordonează contextului specializării.
Criterii generale de apreciere:
– compunerea spaţiului plastic (încadrarea în pagină);
– raportul dintre obiecte (proporţii);
– forma, caracterul obiectelor şi sugerarea materialităţii acestora;
– redarea spaţiului şi a volumului prin linie şi valoare.
II. PROBĂ DE CREATIVITATE O compoziţie pe un subiect dat, executată, la alegerea candidatului, în culoare sau volum.
a)CULOARE: compoziţie cu personaje - tehnica, culori de apă.
b)VOLUM: compoziţie cu personaje - ronde - bosse, - tehnica, modelaj în lut.
Timp de lucru: 4 ore
Criterii generale de apreciere:
– unitatea compoziţiei;
– expresivitatea cromatică sau, după caz, proporţii, mişcare, rezolvarea plastică a volumelor;
– notă personală, originalitate, creativitate.
Note:
(1)Pentru clasele de arhitectură, proba de creativitate se subordonează contextului specializării şi constă în: o compoziţie la alegerea candidatului, executată în culoare, cu tema: spaţiu arhitectural exterior/interior; spaţiu ambiental exterior/interior.
(2)Pentru clasele de conservare - restaurare bunuri culturale, proba de creativitate se subordonează contextului specializării şi constă în: a) reproducerea unui model decorativ dat; b) completarea unui fragment de model decorativ incomplet; c) crearea unui chenar decorativ utilizând principiile compoziţiei decorative. Proba va fi realizată, la alegere, în culoare sau volum.
Criterii specifice de apreciere pentru proba de creativitate - specializarea Arhitectură:
– Compunerea spaţiului plastic (încadrarea în pagină);
– Corectitudinea construcţiilor grafice (dacă se folosesc);
– Realizarea plastică a compoziţiilor.
Criterii specifice de apreciere pentru proba de creativitate - specializarea Conservare - restaurare bunuri culturale:
– fidelitatea reproducerii;
– respectarea caracteristicilor modelului/fragmentului, în cazul măririi sau micşorării;
– originalitatea şi complexitatea modelului decorativ creat.
NOTE:
1. Comisiile de examinare şi evaluare, pentru toate specializările, sunt numite prin decizia inspectoratului şcolar judeţean/al municipiului Bucureşti şi sunt compuse din:
– preşedinte (fără drept de notare) - directorul sau directorul adjunct al unităţii de învăţământ;
– vicepreşedinte (fără drept de notare) - profesor de specialitate;
– membri (cu drept de notare) - doi profesori de la disciplina/specializarea pentru care candidatul susţine probele. În mod excepţional, unul din cei doi membri cu drept de notare poate fi de o specializare înrudită.
2. Nota minimă de promovare pentru fiecare probă a examenului este 5 (cinci) şi se stabileşte ca medie aritmetică, calculată cu două zecimale, fără rotunjire, a notelor acordate de fiecare membru cu drept de notare al comisiei.
3. Media finală la proba de aptitudini a fiecărui candidat este obţinută ca medie aritmetică, calculată cu două zecimale, fără rotunjire, a notelor obţinute la probele I şi a II-a.
4. Media minimă de promovare a probei de aptitudini, calculată în conformitate cu punctul 3 din prezenta Notă, este 6 (şase).
5. Un candidat se consideră neprezentat dacă a absentat la cel puţin una din probele I şi a II-a.
6. La probele de aptitudini pentru profilul artistic - arte vizuale nu se admit contestaţii.
PROFIL ARTISTIC - MUZICĂ
SECŢIA INSTRUMENTALĂ
A.Instrumente ale orchestrei simfonice
1. Instrumente cu coarde cu arcuş, coarde ciupite, instrumente de suflat (vioara, viola violoncel, contrabas, chitara, harpa, flaut, oboi, clarinet, saxofon, fagot, trompeta, corn, trombon, tuba) Proba I Proba de instrument compusă din:
a)o gamă aleasă, prin tragere la sorţi, de către candidat, din patru game pregătite de acesta, conform programei din învăţământul gimnazial;
b)un studiu la alegerea candidatului, interpretat fără partitură. Studiul va fi la un nivel de dificultate de cel puţin al ultimei clase de gimnaziu.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b). Proba a II-a Recital instrumental:
a)două părţi dintr-o lucrare/piesă muzicală preclasică, la alegerea candidatului, fără partitură;
b)o lucrare/piesă muzicală clasică, romantică, sau modernă, din repertoriul românesc sau universal, la alegerea candidatului, interpretată fără partitură cu sau fără acompaniament.
Lucrările vor avea nivelul de dificultate cel puţin al programei ultimei clase de gimnaziu şi vor fi prezentate în ordinea aleasă de candidat.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b). Proba a III-a
a)Auz melodic, constând în intervale simple şi compuse până la decima şi solfegiu la prima vedere, pe bază de bilete de examen, diferenţiat pentru:
– vioară;
– corzi grave - suflători - percuţie;
b)Dicteu melodic de 12-16 măsuri, diferenţiat pentru:
– vioară;
– corzi grave - suflători - percuţie.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b).
2. Instrumente de percuţie Proba I Proba de instrument compusă din:
a)o gamă aleasă, prin tragere la sorţi, de către candidat, din patru game pregătite de acesta, conform programei învăţământului gimnazial, interpretată la unul din instrumentele melodice ale grupei de percuţie;
b)un studiu pe note, la alegerea candidatului, de nivel de dificultate cel puţin al programei ultimei clase de gimnaziu, interpretat la toba mică.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b). Proba a II-a
Recital instrumental: două lucrări/piese muzicale culte, cu sau fără acompaniament de pian, din creaţia românească şi universală (se admit şi transcripţii), la alegerea candidatului. Una dintre lucrări este interpretată la unul din instrumentele melodice de percuţie, iar cealaltă este o lucrare pentru mai multe instrumente de percuţie. Lucrările vor avea nivelul de dificultate cel puţin al programei ultimei clase de gimnaziu şi vor fi prezentate în ordinea aleasă de candidat.
Notă: Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă.
Proba a III-a
a)Auz melodic, constând în intervale simple şi compuse până la decima şi solfegiu la prima vedere, pe bază de bilete de examen, cu acelaşi grad de dificultate ca la corzi grave şi suflători;
b)Dicteu melodic de 12-16 măsuri, acelaşi ca la corzi grave şi suflători.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b).
3. Pian, orgă clasică Proba I Proba de instrument compusă din:
a)un studiu, din trei studii propuse de candidat, de nivel de dificultate cel puţin al programei ultimei clase de gimnaziu, ales prin tragere la sorţi de către acesta, executat fără partitură;
b)o piesă polifonică la trei voci, la alegerea candidatului, interpretată fără partitură.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b). Proba a II-a Recital instrumental:
a)partea I dintr-o sonată clasică, la alegerea candidatului, executată fără partitură;
b)o lucrare muzicală romantică, modernă sau românească, la alegerea candidatului, interpretată fără partitură.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b). Proba a III-a
a)Auz melodic, constând în intervale simple şi compuse până la decima şi solfegiu la prima vedere, pe bază de bilete de examen, cu acelaşi grad de dificultate ca cel de la vioară;
b)Dicteu melodic de 12-16 măsuri, acelaşi ca la vioară.
Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b).
Notă: Pentru specializarea orgă clasică, candidaţii pot opta pentru susţinerea probei I şi probei a II-a la pian.
4. Instrumente populare - nai, ţambal, taragot, acordeon, saxofon Proba I Recital instrumental:
a)o piesă folclorică autentică, la alegerea candidatului, din zona de provenienţă a acestuia, cu sau fără acompaniament;
b)două piese, alese prin tragere la sorţi, de către candidat, din patru piese pregătite de acesta, în mişcări ritmice diferite, din diverse zone ale ţării, cu sau fără acompaniament.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b). Proba a II-a
Pentru candidaţii care intră în anul I de studiu
Proba de auz, ritm, memorie muzicală, teoria muzicii, după cum urmează:
a)reproducerea de sunete singulare şi sunete în relaţie intervalică;
b)reproducerea de fragmente ritmice;
c)reproducerea de fragmente melodice;
d)testarea cunoştinţelor teoretice (note, valori de note, pauze, alteraţii, măsuri);
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a), b), c) şi d). Pentru candidaţii care intra în anul al V-lea de studiu
a)Auz melodic, constând în intervale simple şi compuse până la decima;
b)Solfegiu la prima vedere, pe bază de bilete de examen, de aceeaşi dificultate ca acela de la corzi grave şi suflători-percuţie;
c)Dicteu melodic de 12-16 măsuri, acelaşi ca la corzi grave şi suflători-percuţie.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a), b) şi c).
5. Instrumente pentru muzica de jazz - muzică uşoară şi
6. Instrumente cu coarde şi instrumente de suflat Proba I Proba de instrument compusă din:
a)o gamă, aleasă prin tragere la sorţi de către candidat, din patru game pregătite de acesta, conform programei învăţământului gimnazial;
b)un studiu, pe note, de nivel de dificultate cel puţin al programei ultimei clase de gimnaziu, ales prin tragere la sorţi de către acesta;
c)improvizaţii la instrument pe o temă dată de comisie.
Note:
(1)Comisia va stabili tema pe care candidatul va improviza, cu o jumătate de oră înaintea începerii examenului, în prezenţa şi cu avizarea inspectorului de specialitate/profesorului metodist.
(2)Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a), b) şi c).
Proba a II-a Recital instrumental:
a)două părţi dintr-o lucrare/o piesă muzicală preclasică, la alegerea candidatului, având nivelul de dificultate cel puţin al programei ultimei clase de gimnaziu, interpretat fără partitură;
b)o lucrare/piesă muzicală clasică, romantică, sau modernă, din repertoriul românesc sau universal, la alegerea candidatului, având nivelul de dificultate cel puţin al programei ultimei clase de gimnaziu, interpretată fără partitură.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b). Proba a III-a
a)Auz melodic, constând în intervale simple şi compuse până la decima şi solfegiu la prima vedere, pe bază de bilete de examen, de aceeaşi dificultate cu cel de la corzi grave şi suflători-percuţie;
b)Dicteu melodic de 12-16 măsuri, acelaşi ca la corzi grave şi suflători-percuţie;
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b).
7. Instrumente de percuţie Proba I Probă de instrument compusă din:
a)o gamă, aleasă prin tragere la sorţi de către candidat, din patru game pregătite de acesta, conform programei învăţământului gimnazial, interpretată la marimbafon;
b)un studiu pe note, la alegerea candidatului, având nivelul de dificultate cel puţin al programei ultimei clase de gimnaziu, interpretat la tobă mică;
c)un studiu, pe note, ales, prin tragere la sorţi de candidat, din şase studii pregătite de acesta, având nivelul de dificultate cel puţin al programei ultimei clase de gimnaziu, interpretat la unul din instrumentele melodice de percuţie indicat de comisie.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a), b) şi c). Proba a II-a Recital instrumental:
a)un "solo", la tobe, la alegerea candidatului;
b)patru ritmuri de dans, după cum urmează:
– latino american;
– ritm în măsură ternară;
– reggae;
– twist sau rock and roll.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b). Proba a III-a
a)Auz melodic, constând în intervale simple şi compuse până la decima şi solfegiu la prima vedere, pe bază de bilete de examen, de aceeaşi dificultate cu acela de la corzi grave şi suflători.
b)Dicteu melodic de 12-16 măsuri, acelaşi ca la corzi grave şi suflători.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b).
8. Pian Proba I Proba de instrument compusă din:
a)un studiu la alegere având nivelul de dificultate cel puţin al programei ultimei clase de gimnaziu, interpretat fără partitură;
b)o piesă polifonică la două voci, executată fără partitură, la alegerea candidatului;
c)improvizaţii la instrument pe o temă dată de comisie.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a), b) şi c).
Comisia va stabili tema pe care candidatul va improviza, cu o jumătate de oră înaintea începerii examenului, în prezenţa şi cu avizul inspectorului de specialitate/profesorului metodist.
Proba a II-a Recital instrumental:
a)partea I dintr-o sonată clasică la alegerea candidatului, interpretată fără partitură;
b)o piesă romantică, modernă sau românească, la alegerea candidatului, interpretată fără partitură.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b). Proba a III-a
a)Auz melodic, constând în intervale simple şi compuse până la decima şi solfegiu la prima vedere, pe bază de bilete de examen, de aceeaşi dificultate cu acela de la vioară;
b)Dicteu melodic de 12-16 măsuri, acelaşi ca la vioară.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b).
SECŢIA ARTĂ VOCALĂ INTERPRETATIVĂ
specializările
Canto clasic, Canto jazz - muzică uşoară,
Canto tradiţional românesc
Proba I - probă comună pentru specializările: Canto clasic, Canto jazz - muzică uşoară, Canto tradiţional românesc:
Testarea calităţilor vocale prin intonarea, după auz, a unui fragment muzical dat de către comisie.
Notă: Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă.
Proba a II-a - probă de interpretare alcătuită pe baza unui repertoriu de gen compus din 3 (trei) piese, cu sau fără acompaniament, astfel:
1. Canto clasic
a)o piesă, aleasă de către comisie, din cele trei piese pregătite de candidat;
b)o piesă aleasă de candidat din cele pregătite.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b).
2. Canto jazz - muzică uşoară
a)o piesă, aleasă de către comisie, din cele trei piese pregătite de candidat;
b)o piesă aleasă de candidat din cele pregătite.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b).
3. Canto tradiţional românesc
a)o piesă, aleasă de către comisie, din cele trei piese pregătite de candidat; piesele pregătite de candidaţi vor reprezenta stiluri diferite (doină, horă şi sârbă);
b)o piesă aleasă de candidat din cele pregătite.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b).
Proba a III-a - probă comună pentru specializările: Canto clasic, Canto jazz - muzică uşoară, Canto tradiţional românesc: Proba de aptitudini specifice (auz, ritm, teorie muzicală), după cum urmează:
a)reproducerea de sunete singulare şi sunete în relaţie intervalică;
b)reproducerea de intervale melodice;
c)reproducerea de fragmente ritmice;
d)reproducerea de fragmente melodice;
e)testarea cunoştinţelor teoretice (note, valori de note, pauze, alteraţii, măsuri).
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a), b), c), d) şi e).
SECŢIA TEORETICĂ
Proba I
a)Auz melodic, constând în intervale simple şi compuse până la decima şi auz armonic: bicorduri până la octavă, trisonuri majore şi minore în poziţie strânsă, toate stările;
b)Solfegiu la prima vedere de 12-16 măsuri, până la trei alteraţii constitutive, în măsurile de 2, 3 sau 4 timpi, cu inflexiuni modulatorii la tonalităţi înrudite de gradul I, cu salturi de maximum o octavă perfectă, cu maximum patru durate de timp, cu elemente ale conflictului metrou-ritmic: sincopă, contratimp (conform programei ultimei clase de gimnaziu).
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b). Proba a II-a
Dicteu melodic de 12-16 măsuri, până la trei alteraţii constitutive, în măsurile de 2, 3 sau 4 pătrimi, cu inflexiuni modulatorii la tonalităţi înrudite de gradul I, cu salturi de maximum o octavă perfectă, cu maximum patru durate de timp, cu elemente ale conflictului metrou-ritmic: sincopă, contratimp (conform programei ultimei clase de gimnaziu).
Notă: Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă.
Proba a III-a
La un instrument studiat anterior de candidat (din categoria instrumentelor orchestrei simfonice sau pian), se prezintă, la alegerea candidatului, un studiu şi două lucrări/piese muzicale diferite preclasice, clasice, romantice, sau moderne, din repertoriul românesc sau universal, din memorie, având nivelul de dificultate cel puţin al programei ultimei clase de gimnaziu. În cazul în care candidatul nu a studiat un instrument, va interpreta, vocal, trei piese culte din genuri diferite, din creaţia românească şi universală, cu/fără partitură, cu sau fără acompaniament.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă.
NOTE:
1. Comisiile de examinare şi evaluare, pentru toate specialităţile muzicale, sunt numite prin decizia inspectoratului şcolar judeţean/al municipiului Bucureşti şi sunt compuse din:
– preşedinte (fără drept de notare) - directorul sau directorul adjunct al unităţii de învăţământ;
– vicepreşedinte (fără drept de notare) - profesor de specialitate;
– membri (cu drept de notare) - doi profesori de disciplina/specialitatea pentru care candidatul susţine probele sau de specialităţi înrudite.
2. În cadrul probei de solfegiu la prima vedere comisia de examinare este alcătuită din doi profesori de specialitate studii teoretice, iar subiectele vor fi elaborate de către aceştia cu o oră înaintea începerii probei, în prezenţa şi cu avizarea inspectorului de specialitate/profesor metodist. Comisia de examinare va elabora un număr de bilete egal cu cel puţin jumătate din numărul candidaţilor, cu respectarea precizărilor aferente fiecărei secţii. În ziua examenului, fiecare candidat va extrage un bilet.
3. Proba a III-a din cadrul secţiei teoretice va fi evaluată de doi profesori de disciplina/specialitatea pentru care candidatul susţine proba (profesori de studii teoretice).
4. Nota minimă de promovare pentru fiecare probă a examenului este 5 (cinci) şi se stabileşte ca medie aritmetică, calculată cu două zecimale, fără rotunjire, a notelor acordate de fiecare examinator, membru al comisiei cu drept de notare.
5. Media finală la probele de aptitudini a fiecărui candidat reprezintă media aritmetică, calculată cu două zecimale, fără rotunjire, a notelor obţinute la probele I, II şi III, respectiv la probele I şi II.
6. Media minimă de promovare a testelor de aptitudini este 6 (şase).
7. Un candidat se consideră neprezentat dacă a absentat la cel puţin una din probele de examen.
8. Pentru instrumentele cu corzi grave, instrumentele de suflat, instrumentele de percuţie şi instrumentele populare, se admit transcripţii după lucrări muzicale originale.
9. Rezultatele se afişează la încheierea fiecărei probe de examen.
10. La probele de aptitudini nu se admit contestaţii, cu excepţia probei de dicteu melodic, pentru toate secţiile la care această probă se susţine. Pentru rezolvarea contestaţiilor, preşedintele comisiei va stabili o altă comisie, alcătuită din cadre didactice de specialitatea respectivă. Nota rezultată după contestaţii rămâne definitivă.
PROFIL ARTISTIC
SPECIALIZAREA COREGRAFIE
PROBA I:
– de studiu cuprinzând elemente de dans clasic: exerciţii la bară, la centrul sălii, sărituri, pointes.
Durata probei: o oră.
II. PROBA a II-a:
– o variaţie în stil clasic, pregătită de candidat.
Notă: Fiecare evaluator apreciază evoluţiile pentru fiecare probă şi candidat cu note de la 1 la 10. Nota fiecărei probe se calculează ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, a notelor acordate de fiecare evaluator. Nota finală se calculează ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, a notelor celor două probe.
NOTE:
1. Comisiile de examinare şi evaluare sunt numite prin decizia inspectoratului şcolar judeţean/al municipiului Bucureşti şi sunt compuse din:
– preşedinte (fără drept de notare) - directorul sau directorul adjunct al unităţii de învăţământ;
– vicepreşedinte (fără drept de notare) - profesor de specialitate;
– membri (cu drept de notare) - doi profesori de specialitate.
2. Nota minimă de promovare pentru fiecare probă a examenului este 5 (cinci) şi se stabileşte ca medie aritmetică, calculată cu două zecimale, fără rotunjire, a notelor acordate de fiecare evaluator, membru al comisiei cu drept de notare.
3. Nota finală la probele de aptitudini a fiecărui candidat este media aritmetică, calculată cu două zecimale, fără rotunjire, a notelor obţinute la probele I şi II.
4. Nota minimă de promovare a examenului este 6 (şase).
5. Un candidat se consideră neprezentat dacă a absentat la cel puţin una din probele de examen.
7. La probele de examen pentru specializarea coregrafie nu se admit contestaţii.
8. Rezultatele se afişează după fiecare probă.
PROFIL ARTISTIC
SPECIALIZAREA ARTA ACTORULUI
I. PROBA DE APTITUDINI A SPECIALIZĂRII
a)citirea unui text la prima vedere;
b)prezentarea unui repertoriu, care va cuprinde minimum o poezie şi o povestire din literatura română sau universală, de maximum o pagină (A4);
c)povestirea unei întâmplări din viaţa candidatului;
d)un dialog pe o temă propusă de comisia de examinare.
Durata probei: max. 20'.
Notă: Proba de aptitudini a specializării se apreciază de cei doi profesori cu specializarea arta actorului cu câte o notă, care se calculează ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a), b), c) şi d). Pentru promovare, candidaţii trebuie să obţină la fiecare punct minimum nota 5 (cinci).
II. PROBA DE APTITUDINI MUZICALE
a)prezentarea unei melodii la alegerea candidatului;
b)reproducerea de intervale, formule ritmice/ritmico-melodice propuse de comisie.
Durata probei: max. 10'
Notă: Proba de aptitudini muzicale se apreciază de cel de-al treilea evaluator, profesorul cu specializarea muzică, cu o notă, care se calculează ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat pentru a), b). Pentru promovare, candidaţii trebuie să obţină la a) şi b) minimum nota 5 (cinci).
NOTE:
1. Comisiile de examinare şi evaluare pentru specializarea Arta actorului, numite prin decizia inspectoratului şcolar judeţean/al Municipiului Bucureşti, sunt compuse din:
– preşedinte (fără drept de notare) - directorul sau directorul adjunct al unităţii de învăţământ;
– vicepreşedinte (fără drept de notare) - profesor de specialitate;
– membri (cu drept de notare) - doi profesori cu specializarea Arta actorului şi un profesor specializarea Muzică.
2. Textele la prima vedere, temele de conversaţie vor fi elaborate de comisia de examinare cu o oră înaintea începerii probelor, în prezenţa şi cu avizarea inspectorului de specialitate/profesorului metodist.
3. Pentru proba I.a şi pentru proba II.b, fiecare candidat extrage câte un bilet cu subiectul. Subiectele vor fi elaborate de examinatori cu o oră înaintea începerii probei, în prezenţa şi cu avizarea inspectorului de specialitate/profesor metodist. Numărul de bilete conţinând subiecte examen cu grad de dificultate apropiat va fi egal cu cel puţin jumătate din numărul candidaţilor. Fiecare candidat va extrage câte un singur bilet la fiecare probă.
4. Nota minimă de promovare pentru fiecare probă a examenului este 5 (cinci) şi se stabileşte ca medie aritmetică, calculată cu două zecimale, fără rotunjire, a notelor acordate de fiecare examinator, membru al comisiei cu drept de notare.
5. Nota finală la proba de aptitudini a fiecărui candidat este obţinută ca medie aritmetică, calculată cu două zecimale, fără rotunjire, a notelor acordate de cei trei evaluatori, la probele I şi II.
7. Nota minimă de promovare a probei de aptitudini este 6 (şase).
8. Un candidat se consideră neprezentat dacă a absentat la cel puţin una din probele de examen.
9. La probele de aptitudini pentru specializarea Arta actorului nu se admit contestaţii.
PROFIL PEDAGOGIC
SPECIALIZĂRILE: ÎNVĂŢĂTOR-EDUCATOARE, EDUCATOR - PUERICULTOR,
INSTRUCTOR DE EDUCAŢIE EXTRAŞCOLARĂ, MEDIATOR ŞCOLAR
Admiterea elevilor în clasa a IX-a, în unităţile de învăţământ preuniversitar cu profil pedagogic se face numai în urma unei selecţii, prin probe de aptitudini specifice, cu următoarea structură:
A.SPECIALIZĂRILE ÎNVĂŢĂTOR-EDUCATOARE ŞI EDUCATOR-PUERICULTOR
1. Proba de aptitudini muzicale Proba de aptitudini muzicale constă în verificarea aptitudinilor interpretative şi a auzului muzical prin:
a)intonarea unui cântec dintr-un repertoriu de cântece învăţate în clasele I - VIII;
b)reproducerea unor scurte motive ritmico-melodice (2 - 4 măsuri), desprinse din cântece pentru copii.
Aptitudinile investigate sunt: auzul specific, simţul ritmic, memoria muzicală, calităţile vocale.
4. Proba de aptitudini fizice Proba de aptitudini fizice constă în verificarea aptitudinilor fizice prin:
a)reproducerea, după model, a 2 - 3 exerciţii de influenţare specifică a aparatului locomotor;
b)3 - 4 elemente de gimnastică acrobatică din programul claselor V - VI, executate izolat;
c)alergare 600 m - fără cerinţă de timp (cu efort moderat).
Aptitudinile investigate sunt: memoria motrică şi coordonarea, starea funcţională a coloanei vertebrale, funcţia specifică a sistemului cardiorespirator.
5. Proba de aptitudini artistice
Proba de aptitudini artistice constă în realizarea unei naturi statice cu două sau trei obiecte, tema plastică fiind propusă de comisie.
Aptitudinile investigate sunt: receptarea culorilor şi a proporţiilor dintre obiecte şi încadrarea echilibrată a formelor plastice într-un spaţiu.
4. Interviul Interviul constă în:
a)lectură la prima vedere a unui text literar;
b)conversaţie cu membrii comisiei pornind de la textul dat/tema textului dat (se verifică capacitatea de înţelegere, de argumentare, de persuasiune, modurile de predare-preluare a cuvântului).
Prin interviu se evaluează aptitudinile de comunicare (inclusiv dicţia) şi de argumentare.
B.SPECIALIZAREA INSTRUCTOR DE EDUCAŢIE EXTRAŞCOLARĂ
1. Proba de aptitudini specifice şi coordonare motrică evaluează:
– auzul specific;
– simţul ritmic;
– memoria muzicală;
– calităţile vocale;
– condiţiile generale fizico-estetice şi de mişcare.
Verificarea se face prin următoarele forme:
– intonarea a 1 - 2 cântece prezentate de candidat;
– reproducerea unor fragmente ritmico-melodice după modele date de comisie;
– realizarea unor exerciţii de mişcare la comanda profesorului.
Evaluarea se face de o comisie formată dintr-un profesor de muzică şi un profesor de educaţie fizică.
2. Proba de investigare a capacităţii de comunicare şi a dicţiei evaluează:
– pronunţia;
– capacitatea de comunicare;
– capacitatea de argumentare în susţinerea unor idei şi identificarea valenţelor artistice ale unui text literar.
Evaluarea se face prin următoarele forme:
– lectura cu intonaţie a unui text dialogat;
– interviu pe o temă la alegerea candidatului.
Evaluarea se face de o comisie formată dintr-un profesor de pedagogie şi un profesor de limba şi literatura română/limba şi literatura maternă.
C.SPECIALIZAREA MEDIATOR ŞCOLAR
1. Proba de evaluare a dicţiei verifică aptitudinile specifice prin următoarea formă:
– citirea cu intonaţie a unui text literar/nonliterar.
Aptitudinile evaluate sunt:
– comunicarea;
– pronunţia cuvintelor, în general, şi a cuvintelor cu aglomerări de consoane, în special;
– expresivitatea.
2. Proba de evaluare a capacităţii de comunicare - interviul constă într-o conversaţie pe o temă dată între candidat şi comisie (se evaluează capacitatea de a înţelege şi de a aduce argumente, de a fi persuasiv şi receptiv în relaţia cu partenerul de discuţie). Evaluarea se face de o comisie formată dintr-un profesor de pedagogie şi un profesor de limba şi literatura română/limba şi literatura maternă.
Prin interviu se evaluează aptitudinile de comunicare (inclusiv dicţia) şi de argumentare.
NOTE:
1. Rezultatul fiecărei probe se apreciază cu ADMIS/RESPINS.
2. Respingerea la o probă atrage obţinerea calificativului RESPINS la probele de aptitudini.
3. La probele de aptitudini nu se admit contestaţii.
4. Pentru fiecare probă de aptitudini, comisia este alcătuită din doi profesori de specialitate, de regulă un profesor de gimnaziu şi unul de liceu.
5. Pentru candidaţii la clasele cu predare în limbile minorităţilor naţionale, comisia este alcătuită din doi profesori de specialitate, de regulă un profesor de gimnaziu şi unul de liceu, cunoscători ai limbii minorităţii respective.
6. Admiterea la specializările din cadrul profilului pedagogic, filiera vocaţională, a candidaţilor care au obţinut calificativul ADMIS, în conformitate cu prevederile de mai sus, se face în ordinea descrescătoare a mediilor de admitere.
PROFIL TEOLOGIC
SPECIALIZĂRILE: TEOLOGIE, PATRIMONIU CULTURAL,
GHID TURISM RELIGIOS, SEMINARII/COLEGII/LICEE
TEOLOGICE ORTODOXE, BAPTISTE, ROMANO-CATOLICE,
GRECO-CATOLICE, ROMANO-CATOLICE DE LIMBA MAGHIARĂ,
REFORMATE, UNITARIENE, PENTICOSTALE, ADVENTISTE ŞI MUSULMANE
1. Documentele necesare înscrierii pentru admiterea la unităţile de învăţământ cu profil vocaţional teologic, graficul admiterii şi alte informaţii legate de aceasta vor fi anunţate pe pagina web/pagina de facebook a şcolii.
2. Se pot înscrie la admiterea în clasa a IX-a la seminariile/colegiile/liceele teologice ortodoxe, baptiste, romano-catolice, greco-catolice, romano-catolice de limba maghiară, reformate, unitariene, penticostale, adventiste şi musulmane, absolvenţi de gimnaziu având minimum media 9 la purtare pentru fiecare clasă din învăţământul gimnazial.
3. Dosarul de înscriere va cuprinde următoarele acte:
3.1. anexa la fişa de înscriere;
3.2. certificat de naştere - copie;
3.3. fişa medicală în original;
3.4. declaraţie din partea candidatului şi a părinţilor acestuia că au luat cunoştinţă de Regulamentul intern al unităţii şcolare şi că sunt de acord să-l respecte;
3.5. adeverinţă/certificat de botez - copie (pentru cultele: ortodox şi reformat);
3.6. recomandarea consiliului parohial/preotului paroh (pentru cultele: ortodox, reformat şi romano-catolic);
3.7. binecuvântarea chiriarhului locului (pentru cultul ortodox).
4. În cadrul examenului de admitere la profilul teologic, seminariile/colegiile/liceele teologice ortodoxe, baptiste, romano-catolice, greco-catolice, romano-catolice de limba maghiară, reformate, unitariene, penticostale, adventiste şi musulmane, candidaţii vor susţine, la nivelul probelor de aptitudini, următoarele probe:
a)un interviu/colocviu/probă orală, evaluate cu calificativ admis/respins;
b)o probă de verificare a cunoştinţelor religioase, evaluată cu notă.
5. Interviul/colocviul/proba orală constă în:
a)verificarea dicţiei prin: rostirea unei rugăciuni/poezii, la alegerea candidatului;
b)motivarea alegerii unei unităţi de învăţământ vocaţional teologic;
c)verificarea aptitudinilor muzicale, prin intonarea unei cântări religioase, la alegerea candidatului (numai pentru cultul ortodox).
6. Proba de verificare a cunoştinţelor religioase (VCR) constă în:
6.1. calcularea, cu două zecimale, fără rotunjire, a mediei aritmetice a mediilor anuale la disciplina Religie din clasele V - VIII - pentru admiterea la profilul teologic, seminariile/colegiile/liceele teologice baptiste, romano-catolice, greco-catolice, romano - catolice de limba maghiară, reformate, unitariene, penticostale, adventiste şi musulmane;
6.2. o lucrare scrisă, cu durata de două ore, la disciplina Religie - pentru admiterea la profilul teologic, seminariile/colegiile/liceele teologice ortodoxe. Subiectele pentru proba scrisă se elaborează după o tematică dată, în conformitate cu programele şcolare de religie, clasele a V-a - a VIII-a. Tematica transmisă Ministerului Educaţiei de către Patriarhia Română, va fi aprobată de către preşedintele Comisiei Naţionale de Admitere, din cadrul Ministerului Educaţiei, până la data de 01.10.2021.
NOTA: Nota prin care se evaluează proba de verificare a cunoştinţelor religioase (VCR) constituie nota finală la proba de aptitudini (APT).
7. Pentru toate specializările de la profilul teologic, media minimă la proba de verificare a cunoştinţelor la disciplina religie (VCR) trebuie să fie minimum 7 (şapte).
8. Pentru profilul teologic, specializarea patrimoniu cultural examenul de admitere va cuprinde şi o probă de verificare a unor aptitudini (VA) în perceperea formelor/exprimarea cromatică în compoziţie, care va consta din prezentarea unui portofoliu. Portofoliul va cuprinde trei lucrări ale candidatului, care vor fi avizate de către profesorul de religie/profesorul de educaţie plastică/directorul şcolii de unde provine candidatul. La această specializare nota finală la proba de aptitudini (APT) se calculează astfel: APT = (VCR + VA)/2, unde:
– VCR = nota obţinută la proba de verificare a cunoştinţelor religioase şi constă în calcularea, cu două zecimale, fără rotunjire, a mediei aritmetice a mediilor anuale la disciplina Religie din clasele V - VIII;
– VA = nota la verificarea aptitudinilor în perceperea formelor/exprimarea cromatică în compoziţie.
9. Pentru profilul teologic, specializarea ghid turism religios examenul de admitere va cuprinde şi o probă de verificare a unor aptitudini corespunzătoare specializării (VA), care va consta în prezentarea, în formă orală, a unui obiectiv turistic religios, la alegerea candidatului. La această specializare nota finală la proba de aptitudini (APT) se calculează astfel: APT = (VCR + VA)/2, unde:
– VCR = nota obţinută la proba de verificare a cunoştinţelor religioase şi constă în calcularea, cu două zecimale, fără rotunjire, a mediei aritmetice a mediilor anuale la disciplina Religie din clasele V - VIII;
– VA = media la proba de verificare a aptitudinilor.
PROFIL MILITAR
COLEGII NAŢIONALE MILITARE ALE MINISTERULUI APĂRĂRII NAŢIONALE
Ministerul Apărării Naţionale organizează clase de liceu, în filiera vocaţională, profilul militar
I. RECRUTAREA CANDIDAŢILOR
Candidaţii la admiterea în colegiile naţionale militare ale Ministerului Apărării Naţionale sunt recrutaţi de către birourile informare-recrutare din cadrul centrelor militare zonale/judeţene/de sector al municipiului Bucureşti şi sunt planificaţi pentru susţinerea probelor de selecţie, dacă îndeplinesc criteriile generale şi specifice de recrutare.
II. SELECŢIA CANDIDAŢILOR Activitatea de selecţie se organizează şi se desfăşoară în cadrul structurilor specializate stabilite prin ordin al ministrului apărării naţionale şi constă în:
a)evaluare psihologică;
b)evaluarea capacităţii motrice;
c)interviu de evaluare finală;
d)examinare medicală.
Fiecare probă de selecţie are caracter eliminatoriu şi se apreciază cu "ADMIS"/"APT" sau "RESPINS"/"INAPT", pe baza baremelor şi standardelor stabilite de Ministerul Apărării Naţionale.
III. ADMITEREA CANDIDAŢILOR LA COLEGIILE NAŢIONALE MILITARE
La admiterea în colegiile naţionale militare, participă candidaţii care au fost declaraţi "ADMIS"/"APT" la toate probele de selecţie.
În perioada stabilită conform reglementărilor proprii ale Ministerului Apărării Naţionale, candidaţii susţin o probă de verificare a cunoştinţelor la disciplinele Limba şi literatura română şi Matematică. Structura, durata, conţinutul, baremul de evaluare şi notare şi modul de organizare pentru această probă se stabilesc prin reglementări proprii ale Ministerului Apărării Naţionale.
Nota minimă pentru promovarea probei de verificare a cunoştinţelor este nota 6 (şase).
Media finală de admitere pentru candidaţii la admiterea în colegiile naţionale militare se calculează astfel: 0,2 MA + 0,8 NP = MFA,unde:
NP = nota la proba de verificare a cunoştinţelor la disciplinele Limba şi literatura română şi Matematică;
MA = media de admitere (calculată conform prevederilor generale cu privire la organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal de stat);
MFA = media finală de admitere.
Pentru candidaţii la admiterea în colegiile naţionale militare, adeverinţa cu notele şi media generală obţinute la evaluarea naţională pentru absolvenţii clasei a VIII-a şi foaia matricolă conţinând rezultatele din clasele V-VIII, cu calculul mediei generale, sunt eliberate de către unitatea de învăţământ din care provin candidaţii în prima zi lucrătoare după afişarea rezultatelor finale la evaluarea naţională pentru absolvenţii clasei a VIII-a.
Candidaţii care participă la admiterea în învăţământul preuniversitar liceal militar sunt ierarhizaţi şi repartizaţi computerizat, utilizând aplicaţia informatică naţională dedicată admiterii, în limita cifrei de şcolarizare aprobate pentru fiecare colegiu naţional militar, în ordine strict descrescătoare a mediei finale de admitere şi pe baza opţiunilor din fişa de înscriere specifică.
La medii finale de admitere egale, departajarea candidaţilor se face conform reglementărilor proprii ale Ministerului Apărării Naţionale.
În cazul în care, după comunicarea rezultatelor la colegiile naţionale militare, există candidaţi admişi care declară, în scris, că renunţă la locul obţinut, pe locurile eliberate de aceştia pot fi admişi alţi candidaţi care au promovat proba de verificare a cunoştinţelor, în ordinea strict descrescătoare a mediei finale de admitere şi în funcţie de opţiunile exprimate în fişa de înscriere specifică.
Candidaţii care nu sunt admişi în colegiile naţionale militare, precum şi candidaţii admişi dar care renunţă la locul obţinut vor participa la etapa de repartizare computerizată în unităţile de învăţământ liceal din reţeaua Ministerului Educaţiei.
LICEUL WALDORF
SPECIALIZAREA FILOLOGIE
PROBA I - Limba şi literatura română sau Limba şi literatura maternă (pentru elevii care vor urma studiile liceale într-o limbă a minorităţilor naţionale)
Proba constă într-un interviu. Fiecare candidat îşi va exprima opinia despre tema din biletul de examen.
Criterii de apreciere:
– capacitatea de exprimare liberă;
– diversitatea vocabularului;
– capacitatea de argumentare;
– receptivitatea faţă de temă şi partenerul de discuţie.
Durata probei: max. 15 minute pentru un candidat.
PROBA a II-a - La alegerea candidatului, una dintre probele A, B sau C.
A.Artă plastică - La alegerea candidatului, una din probele Pictură/Grafică sau Modelaj PICTURĂ/GRAFICĂ
Proba constă în realizarea unei compoziţii pe un subiect dat executate la alegerea candidatului, în culoare sau desen.
Tehnica este aleasă de către candidat: acuarelă sau creion/cărbune.
Criterii de apreciere:
– încadrarea în subiect;
– compunerea spaţiului plastic;
– rezolvarea plastică în culoare sau valoraţie;
– folosirea elementelor de limbaj plastic specifice picturii sau graficii.
Timp de lucru: 90 de minute.
MODELAJ
Proba constă în realizarea unei compoziţii pe un subiect dat, executate în volum.
Tehnica este aleasă de către candidat: modelaj în lut, cu mâna liberă.
Criterii de apreciere:
– încadrarea în subiect;
– unitatea compoziţiei;
– raportul între elemente;
– rezolvarea plastică a volumelor;
– folosirea elementelor de limbaj plastic specifice modelajului.
Timp de lucru: 90 de minute.
B.Muzică: Proba constă în:
– interpretarea unei piese vocale sau instrumentale, din memorie, alese de candidat din repertoriul personal;
Notă: Candidatul va utiliza propriul instrument acustic sau pianul pus la dispoziţia lui de către unitatea de învăţământ.
– reproducerea unor scurte motive ritmico-melodice;
– citirea unei partituri muzicale la prima vedere.
Criterii de apreciere:
– aptitudini interpretative, intonaţie, exactitate ritmică, dicţie, sonoritate, expresivitate, sensibilitate muzicală;
– acurateţe, exactitate ritmică, memorie muzicală;
– cunoştinţe de scris-citit muzical.
Durata probei: max. 15 minute pentru un candidat
C.Artă dramatică: Proba constă în:
– interpretarea dramatică a unui text literar la alegerea candidatului;
– prezentarea unei întâmplări din viaţa elevului.
Criterii de apreciere:
– rostire corectă şi dicţie;
– expresivitate;
– creativitate şi originalitate.
Durata probei: max. 15 minute pentru un candidat.
NOTE:
1. Pentru fiecare probă, comisia va fi formată din doi evaluatori. Fiecare evaluator va aprecia candidatul cu puncte. Nu se acordă fracţiuni de punct. Se acordă 10 puncte din oficiu. Punctajul maxim este 100. Nota evaluatorului se obţine prin împărţirea la 10 a punctajului total acordat.
2. Nota candidatului la fiecare probă de aptitudini se stabileşte ca medie aritmetică, calculată cu două zecimale, fără rotunjire, a notelor acordate de cei doi evaluatori. Nota minimă de promovare a fiecărei probe de aptitudini este 5 (cinci).
3. Nota finală la probele de aptitudini a candidatului este media aritmetică, calculată cu două zecimale, fără rotunjire, a notelor obţinute la probele I şi a II-a. Nota minimă de promovare a probelor de aptitudini este 6 (şase).
4. La probele de aptitudini nu se admit contestaţii.
5. Un candidat se consideră neprezentat dacă a absentat la cel puţin una din probele de examen.
6. Elevii care vor urma studiile liceale într-o limbă a minorităţilor naţionale vor susţine probele de aptitudini în limba maternă.
PROFIL SPORTIV
Admiterea elevilor în liceele vocaţionale, la clasele cu program sportiv, este condiţionată de:
– existenţa avizului medical favorabil participării la probele de aptitudini sportive - condiţie eliminatorie;
– susţinerea şi promovarea probelor de aptitudini sportive.
La susţinerea probelor de aptitudini sportive, elevii sunt admişi numai în echipament corespunzător.
Comisia de examinare şi evaluare pentru probele de aptitudini sportive este compusă din:
– preşedinte (fără drept de notare) - directorul sau directorul adjunct al unităţii de învăţământ;
– vicepreşedinte (fără drept de notare) - şeful catedrei de specialitate;
– membri (cu drept de notare) - doi profesori de specialitate sau de specialităţi înrudite.
Aprecierea probelor se face cu note de la 10 la 1. Nota pentru fiecare probă se calculează ca medie aritmetică, cu rotunjire, a notelor acordate de fiecare dintre cei doi evaluatori. Nota minimă de admitere pentru fiecare dintre probele de aptitudini sportive este 6 (şase).
Elevului care nu obţine nota de promovare la o probă de aptitudini i se comunică imediat acest lucru. Acesta nu mai este primit la următoarele probe de aptitudini sportive şi este declarat respins la probele de aptitudini.
Nota finală la probele de aptitudini, pe disciplină sportivă, se calculează ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate la fiecare probă în parte.
Pot fi admişi în liceele vocaţionale, la clasele cu program sportiv, doar candidaţii care au obţinut nota finală la probele de aptitudini de minimum 7 (şapte).
Nu se admit contestaţii la probele de aptitudini sportive.
Notă: La disciplinele sportive care nu se regăsesc în anexă, probele şi normele de evaluare vor fi elaborate de inspectorul şcolar de educaţie fizică şi sport împreună cu cadre didactice de specialitate. Acestea vor fi transmise la Ministerul Educaţiei/Direcţia Generală Învăţământ Preuniversitar, cel mai târziu până la sfârşitul lunii martie, şi vor putea fi aplicate numai după ce au fost avizate de către aceasta.
ATLETISM
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE TRIATLON "A" SAU "B" - LA ALEGERE:
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Triatlon "A" (puncte)    135    145    145    155    155    165    165    175    175    185    185    195    195    205    205    215    215    225    225    235
2.    Triatlon "B" (puncte)    125    135    135    145    145    155    155    165    165    175    175    185    185    195    195    205    205    215    215    225
NOTĂ:
Triatlonul "A": 60 m.p. cu start de sus; săritură în lungime cu elan; 800 m.p.
Triatlonul "B": 60 m.p. cu start de jos; săritură în lungime cu elan; aruncarea mingii de oină la distanţă
Transformarea performanţelor în puncte se face după tabela de tetratlon în vigoare
B.PROBE SPECIFICE O PROBĂ LA ALEGERE DIN CELE PREVĂZUTE ÎN TABEL:
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    100 m.p. (sec)    15.0    14.0    14.8    13.8    14.6    13.6    14.4    13.4    14.2    13.2    14.0    13.0    13.8    12.8    13.6    12.6    13.4    12.4    13.2    12.2
2.    200 m.p. (sec)    29.8    28.3    29.5    28.0    29.2    27.7    28.9    27.4    28.6    27.1    28.3    26.8    28.0    26.5    27.7    26.2    27.4    25.9    27.1    25.6
3.    400 m.p. (sec)    66.5    59.5    66.0    59.0    65.5    58.5    65.0    58.0    64.5    57.5    64.0    57.0    63.5    56.5    63.0    56.0    62.5    55.5    62.0    55.0
4.    800 m.p. (sec)    2.42    2.31    2.40    2.29    2.38    2.27    2.36    2.25    2.34    2.23    2.32    2.21    2.30    2.19    2.28    2.17    2.26    2.15    2.24    2.13
5.    3000 m.p. (min)    11.20    10.40    11.15    10.35    11.10    10.30    11.05    10.25    11.00    10.20    10.55    10.15    10.50    10.10    10.45    10.05    10.40    10.00    10.35    9.55
6.    100 m.g. F/
110 m.g. B (sec)    17.4    17.4    17.3    17.3    17.2    17.2    17.1    17.1    17.0    17.0    16.9    16.9    16.8    16.8    16.7    16.7    16.6    16.6    16.5    16.5
7.    400 m.g. F/ B (min)    1.25    1.15    1.24    1.14    1.23    1.13    1.22    1.12    1.21.    1.11    1.20    1.10    1.19    1.09    1.18    1.08    1.17    1.07    1.16    1.06
8.    2000 m. obst. (min)    9.05    8.05    9.00    8.00    8.55    7.55    8.50    7.05    8.45    7.45    8.40    7.40    8.35    7.35    8.30    7.30    8.25    7.25    8.20    7.20
9.    Marș:
- 3 km. F
- 5 km. B (min)    19.30    31.00    19.20    30.50    19.10    30.40    19.00    30.30    18.50    30.20    18.40    30.10    18.30    30.00    18.20    29.50    18.10    29.40    18.00    29.30
10.    Săritura în înălțime (m)    1.23    1.33    1.26    1.36    1.29    1.39    1.32    1.42    1.35    145    1.38    1.48    1.41    1.51    1.44    1.54    1.47    1.57    1.50    1.60
11.    Săritura în lungime (m)    4.10    4.60    420    4.70    4.30    4.80    4.40    4.90    4.50    5.00    4.60    5.10    4.70    5.20    4.80    5.30    4.90    5.40    5.00    5.50
12.    Săritura cu prăjina (m)    1.75    1.90    1.80    2.00    1.85    2.10    1.90    2.20    1.95    2.30    2.00    2.40    2.05    2.50    2.10    2.60    2.15    2.70    2.20    2.80
13.    Aruncarea greutății (m)    7.40    8.40    7.60    8.60    7.80    8.80    8.00    9.00    8.20    9.20    8.40    9.40    8.60    9.60    8.80    9.80    9.00    10.00    9.20    10.20
14.    Aruncarea discului (m)    17    21    18    22    19    23    20    24    21    25    22    27    23    29    24    .31    25    33    26    35
15.    Aruncarea suliței (m)    16    21    17    22    18    23    19    24    20    25    22    27    24    29    26    31    28    33    30    35
16.    Aruncarea ciocanului (m)    16    21    17    22    18    23    19    24    20    25    21    26    22    27    23    28    24    29    25    30
BADMINTON
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
Crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Alergare de viteză pe 30 m cu start de sus (sec)    6.1    5.9    6.0    5.8    5.9    5.7    5.8    5.6    5.7    5.5    5.6    5.4    5.5    5.3    5.4    5.2    5.3    5.1    5.2    5.0
2.    Quadrasalt de pe loc (m)    8.10    9.10    8.20    9.20    8.30    9.30    8.40    9.40    8.50    9.50    8.60    9.60    8.70    9.70    8.80    9.80    8.90    9.90    9.00    10.00
3.    Aruncarea mingii de oină la distanță de pe loc (m)    24    27    25    29    26    31    27    33    28    35    29    37    30    39    31    41    33    43    35    45
B.PROBE SPECIFICE
1. Structură tehnico-tactică: serviciu din stânga - clear în lung de linie - drop stop în lung de linie - lift pe diagonală - smach în lung de linie;
2. Joc de simplu
Se apreciază corectitudinea şi eficienţa execuţiilor.
BASCHET
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Săritura în lungime de pe loc (cm)    170    185    173    180    175    185    178    190    180    195    183    200    185    205    188    210    190    215    195    220
2.    Detentă de pe loc (cm)    27    30    29    32    31    34    33    36    35    38    37    40    39    42    41    44    43    46    45    48
3.    Alergare de viteză pe 30 m cu start de sus (sec)    5.6    5.3    5.5    5.7    5.4    5.1    5.3    5.0    5.7    4.9    5.1    4.8    5.0    4.7    4.9    4.6    4.8    4.5    4.7    4.4
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Aruncări libere *)    0    0    1    1    2    2    3    3    4    4    5    5    6    6    7    7    8    8    9    9
2.    Complex tehnic **) (sec)    29    27    28    26    27    25    26    24    25    23    24    22    23    21    22    20    21    19    20    18
3.    Joc bilateral - 2 reprize de 10 min.    Se apreciază corectitudinea și eficiența execuțiilor.
*) Pentru proba de aruncări libere se executa 12 aruncări
**) Micul maraton: executantul porneşte în dribling printre trei jaloane situate în zig-zag - primul lateral pe semicercul de 6,25 m, în dreptul liniei de aruncări libere, al doilea în punctul de la centrul terenului, iar cel de-al treilea simetric cu primul, în cealaltă jumătate de teren. După ultimul jalon aruncă la coş din dribling, recuperează mingea, porneşte în dribling în sens invers, ocolind primul jalon, după care se îndreaptă spre coş, efectuând o aruncare din săritură de la linia de aruncări libere.
BASEBALL/SOFTBALL
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr. crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Alergare de viteză pe 50 m cu start de sus (sec)    8.6    8.3    8.5    8.2    8.4    8.1    8.3    8.0    8.2    7.9    8.1    7.8    8.0    7.7    7"9    7.6    7"8    7.5    7"7    7.4
2.    Săritura în lungime de pe loc (m)    1.65    175    1.70    180    1.75    185    1.80    190    1.85    195    1.90    200    1.95    205    2.00    210    2.05    215    2.10    220
3.    Alergare de rezistență 1000 m (min)    4.30    4.20    4.25    4.15    4.20    4.10    4.15    4.05    4.10    4.00    4.05    3.55    4.00    3.50    3.55    3.45    3.50    3.40    3.45    3.35
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Naveta specifică*) (sec)    16.0    15.5    15.9    15.4    15.8    15.3    15.7    15.2    15.6    15.1    15.5    15.0    15.4    14.9    15.3    14.7    15.2    14.5    15.1    14.3
2.    Prinderea mingii și pasa în baza 1,10 execuții (nr. reușite)    0    0    1    1    2    2    3    3    4    4    5    5    6    6    7    7    8    8    9    9
        0,5 puncte pentru prinderea mingiei și 0,5 puncte pentru aruncare precisă
3.    Atacul (bătaia mingii), 10 execuții (nr. reușite)    0    0    1    1    2    2    3    3    4    4    5    5    6    6    7    7    8    8    9    9
        0,5 puncte pentru precizia lovirii mingiei și 0,5 puncte pentru forța lovirii mingiei
4.    Joc bilateral în condiții regulamentare    Se apreciază corectitudinea și eficiența execuțiilor.
*) Naveta specifică-pe distanţa de 20 m se trasează 5 linii paralele la distanţa de 5 m una faţă de cealaltă. Elevul aleargă de la linia de start la linia de la 10 m, după care se întoarce la linia de la 5 m, continuă alergarea până la linia de la 15 m, se întoarce la linia de la 10 m, după care aleargă la linia de la 20 m şi revine la linia de start. La fiecare schimbare de direcţie elevul trebuie să atingă cu piciorul linia respectivă.
BOX
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Flotări (nr. repetări)    20    25    21    26    22    27    23    28    24    29    25    30    26    31    27    32    28    33    29    34
2.    „Echer" (nr. repetări)    14    20    16    22    18    24    20    26    22    28    24    30    26    31    27    32    28    33    29    34
3.    Sărituri cu genunchii la piept (nr. repetări)    32    42    34    44    36    46    38    48    40    50    42    52    44    54    46    56    48    58    50    60
B.PROBE SPECIFICE
1. Box cu umbra (2 minute) Procedee tehnice de bază:
● poziţia de gardă şi deplasarea în ring
● poziţia corectă a mişcării braţelor în funcţie de procedeele de lovire:
– lovitura directă la cap şi la corp
– lovitura laterală cap-corp, alternativ
– lovitura oblică de sus în jos
– blocajul
2. Box cu partener (2 minute) în condiţii regulamentare.
CANOTAJ
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Genuflexiuni libere (nr. de repetări)/2 min    40    46    42    48    44    50    46    52    48    54    50    56    52    58    54    60    56    62    58    64
2.    Alergare de rezistență 2000 m (min)    10.45    9.35    10.40    9.30    10.35    9.25    10.30    9.20    10.25    9.15    10.20    9.10    10.15    9.05    10.10    9.00    10.05    8.55    10.00    8.50
3.    Ramat orizontal 15 kg-fete; 
20 kg - băieți/2min    46    46    48    48    50    50    52    52    54    54    56    56    58    58    60    60    62    62    64    64
B.PROBE SPECIFICE
1. Vâslit în ERGOMETRU CONCEPT II, în cadenţă de 20/22 lovituri/min. Distanţa de 500 m.
2. Vâslit pe apă, în ambarcaţiune de 4-vâsle sau 2-vâsle, cu demonstrarea loviturilor de braţe, braţe-trunchi, 1/4 cărucior, 1/2 cărucior şi parcurgerea distanţei de 1000 m, în cadenţă de 20/22 lovituri/min, folosind lovitura întreagă.
Comisia evaluează tehnica şi ritmul de vâslire.
Condiţie de înscriere: Probă de înot pe distanţa de 50m, fără cronometrare, procedeu la alegere (probă eliminatorie)
CĂLĂRIE
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    EVALUAREA REZULTATELOR
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Flotări (nr. repetări)    1    2    2    4    3    6    4    8    6    10    8    12    9    14    10    16    11    18    12    20
2.    Săritură în lungime de pe loc (m)    1,40    1,75    1,45    1,80    1,50    1,85    1,55    1,90    1,60    1,95    1,65    2,00    1,70    2,05    1,75    2,10    1,80    2,15    1,85    2,20
3.    Ridicarea trunchiului din culcat dorsal cu picioarele sprijinite (nr. repetări în 30 sec)    11    14    12    15    13    16    14    17    15    18    16    19    17    20    18    21    19    22    20    24
4.    Traseu aplicativ*) (sec.)    48"    45"    46"    43"    44"    41"    42"    39"    40"    37"    38"    35"    36"    33"    34"    31"    32"    29"    30"    27"
*) Descrierea traseului aplicativ: Alergare 5m, ridicarea mingii medicinale de 3 kg, alergare pe planul înclinat, deplasare în echilibru pe bârna de gimnastică, coborâre prin săritură în adâncime pe salteaua de gimnastică, rostogolire înainte, alergare 5 m până la capra de sărituri, aşezarea mingii medicinale pe capră, trecerea pe sub capră, recuperarea mingii şi alergare înapoi pe lângă obstacole până la linia de plecare.
B.PROBE SPECIFICE
1. Poziţia în şa
2. Conducerea calului în trap
3. Conducerea calului în galop
4. Parcurgerea unui traseu cu 7 obstacole, înălţimea 0,80 m, dintre care 2 duble.
Se apreciază cu note de la 1 la 10 poziţia în şa, tehnica conducerii calului în trap şi galop şi siguranţa parcurgerii traseului cu obstacole.
DANSURI POPULARE
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Alergare de viteză pe 30 m cu start de sus (sec)    5,6    5,4    5,5    5,3    5,4    5,2    5,3    5,1    5,2    2,0    5,1    4,9    5,0    4,8    4,9    4,7    4,8    4,6    4,7    4,5
2.    Săritura în lungime de pe loc (cm)    145    160    150    165    155    170    160    175    165    180    170    185    175    190    180    195    185    200    190    205
3.    Ridicări ale trunchiului din culcat dorsal, cu palmele la ceafă, atingând cu coatele genunchii îndoiți (nr. repetări în 30 sec)    10    12    12    14    14    16    16    18    18    20    20    22    22    24    24    26    26    28    28    30
4.    Ridicări ale trunchiului din culcat facial cu palmele la ceafă (nr. repetări în 30 sec)    10    12    12    14    14    16    16    18    18    20    20    22    22    24    24    26    26    28    28    30
5.    Din atârnat, menținerea picioarelor întinse la orizontală (sec)    10    12    11    13    12    14    13    15    14    16    15    17    16    18    17    19    18    20    19    21
B.PROBE SPECIFICE
3 dansuri populare, executate cu partener imaginar: Jiana, Învârtita, Haţegana.
Se acordă 3 puncte pentru execuţia corectă a fiecărui dans. Un punct se acordă din oficiu. Se acordă puncte întregi. Totalul punctelor acordate la cele 3 dansuri reprezintă nota la probele specifice.
DANS SPORTIV
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Mobilitate în articulațiile coxo- femurale (sfoară înainte cu piciorul drept – cm)    +15    +13    +14    +12    +13    +11    +12    +10    +11    +9    +10    +8    +9    +7    +8    +6    +7    +5    +6    +4
2.    Mobilitate în articulațiile coxo- femurale (sfoară înainte cu piciorul stâng - cm)    +15    +13    +14    +12    +13    +11    +12    +10    +11    +9    +10    +8    +9    +7    +8    +6    +7    +5    +6    +4
3.    Din atârnat menținerea picioarelor întinse la orizontală (sec.)    10    12    11    13    12    14    13    15    14    16    15    17    16    18    17    19    18    20    19    21
4.    Flotări pe sol (nr. repetări)    1    2    2    4    3    6    4    8    5    10    6    12    7    14    8    16    9    18    10    20
5.    Ridicări ale trunchiului din culcat dorsal, cu palmele la ceafă, atingând cu coatele genunchii îndoiți - în 30 sec. (nr. repetări)    10    12    12    14    14    16    16    18    18    20    20    22    22    24    24    26    26    28    28    30
6.    Ridicări ale trunchiului din culcat facial cu palmele la ceafă, în 30 sec. (nr. repetări)    10    12    12    14    14    16    16    18    18    20    20    22    22    24    24    26    26    28    28    30
B.PROBE SPECIFICE
1. Coregrafie pentru minimum clasa "C", pentru două dansuri (un dans standard şi un dans latino, la alegere).
Evaluarea conţinutului tehnic se va face conform regulamentului F.R.D.S., acordându-se note întregi de la 1 la 10.
FOTBAL
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Alergare de viteză pe 50 m cu start de sus (sec.)    8.2    8.0    8.1    7.9    8.0    7.8    7.9    7.7    7.8    7.6    7.7    7.5    7.6    7.4    7.5    7.3    7.4    7.2    7.3    7.1
2    Alergare de rezistență 2000 m (min.)    8'20    8'10    8'15    8'05    8'10    8'00    8'05    7'55    8'00    7'50    7'55    7'45    7'50    7'40    7'45    7'35    7'40    7'30    7'35    7'25
3.    Forța musculaturii abdominale (nr. repetări în 30 sec)    15    17    16    18    17    19    18    20    20    22    22    24    24    26    26    28    27    29    28    30
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Șut la poartă de lângă minge statică -10 execuții (nr. reușite)*)    1    1    2    2    3    3    4    4    5    5    6    6    7    7    8    8    9    9    10    10
2.    Dribling printre 5 jaloane**)    12'8    12'6    12'6    12'4    12'4    12'2    12'2    12'0    12'0    11'8    11'8    11'6    11'6    11'4    11'4    11'2    11'2    11'0    11'0    10'8
3.    Controlul balonului ***)    10    15    20    20    25    25    30    30    40    40    50    50    60    60    70    70    80    80    85    90
3.    Joc bilateral pe teren redus 2x10 minute    Se apreciază comportarea în joc.
*) Mingea trebuie să treacă printre barele porţii regulamentare fără să atingă solul. Şutul se execută de la 16 m.
**) Jaloanele sunt situate la 3 m unul faţă de celălalt. Elevul şi mingea se află la distanţa de un metru faţă de primul jalon. Traseul se parcurge dus-întors.
***) Controlul balonului prin lovituri succesive, fără ca acesta să atingă solul (cu orice segment al corpului, permis de regulament). Se acordă două încercări, notându-se cea mai bună.
GIMNASTICĂ ARTISTICĂ FEMININĂ
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
1.    Tracțiuni din atârnat la bara fixă (nr. repetări)    6    7    8    9    10    11    12    13    14    15
2.    Ridicarea picioarelor întinse din atârnat la scara fixă până la punctul de apucare (nr. repetări)    7    8    9    10    11    12    13    14    15    16
3.    Săritura în lungime de pe loc (cm)    160    163    165    168    170    173    175    178    180    185
B.PROBE SPECIFICE
1. Exerciţiu liber ales la două aparate diferite la alegere, conţinând elemente şi cerinţe conform categoriei de clasificare pentru vârsta de 14-15 ani (juniori I).
Evaluarea se face după codul de punctaj al Federaţiei Române de Gimnastică, acordându-se prin rotunjire note întregi.
GIMNASTICĂ ARTISTICĂ MASCULINĂ
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
1.    Tracțiuni în brațe din atârnat la bară (nr. repetări)    9    10    11    12    13    14    15    16    17    18
2.    Ridicarea picioarelor întinse din atârnat până la punctul de apucare (nr. repetări)    8    9    10    14    15    16    17    18    19    20
3.    Săritura în lungime de pe loc (m)    1,65    1,70    1,75    1,80    1,85    1,90    1.95    2.00    2.05    2.10
B.PROBE SPECIFICE
1. Exerciţiu liber ales, la două aparate diferite, conţinând elemente din categoria de clasificare pentru vârsta de 15 ani, juniori II, nivel IV.
Evaluarea se face după codul de punctaj al Federaţia Română de Gimnastică Artistică Sportivă, acordându-se prin rotunjire note întregi.
Note    10    9    8    7    6    5
Punctaj    Peste 24 puncte    20-24 puncte    16-19,950 puncte    12-15,950 puncte    10-11,950 puncte    Sub 10 puncte
GIMNASTICĂ RITMICĂ SPORTIVĂ
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
1.    Balansul piciorului activ peste orizontală și menținerea lui la nivel maxim (sec.)    0    1    2    3    4    5    6    7    8    9
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
1.    a). Structură specifică*) (nr. linii drepte timp de 2 min.)    1    2    3    4    5    6    7    8    9    10
    b). Structură specifică*) (nr. diagonale timp de 2 min.)    1    2    3    4    5    6    7    8    9    10
2.    Exercițiu liber ales la două probe de concurs diferite, la alegere, cu elemente de conținut specifice minimum categoriei a II-a de clasificare sportivă
*) Structură specifică: Se marchează 10 m pentru deplasare în linie dreaptă şi 15 m pentru deplasare pe diagonală. Se foloseşte coarda. Deplasare cu coarda mânuită prin înainte, prin săltări de pe un picior pe celălalt pe distanţa de 10 m, întoarcere fără oprire pe diagonală şi mânuirea corzii din articulaţia pumnului, cotului şi a umerilor. Se notează numărul de linii drepte şi numărul de diagonale efectuate timp de 2 minute.
Notă: Evaluarea se face conform codului de punctaj al Federaţiei Române de Gimnastică Ritmică Sportivă.
HALTERE
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Flotări (nr. execuții)    6    11    7    12    8    13    9    14    10    15    11    16    12    17    13    18    14    19    15    20
2.    Săritura în lungime de pe loc (cm)    155    170    160    175    165    180    170    185    175    190    180    195    185    200    190    205    195    210    200    215
3.    Extensii ale trunchiului din culcat facial pe lada de gimnastică, palmele la ceafă, trunchiul în afara lăzii în 30" (nr. repetări)    6    11    7    12    8    13    9    14    10    15    11    16    12    17    13    18    14    19    15    20
B.PROBE SPECIFICE BĂIEŢI - performanţa în kilograme cumulată la cele două stiluri (smuls şi aruncat), în funcţie de categoria de greutate.
Categoria de greutate    Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
36    40    42.5    45    47.5    50    52.5    55    60    62.5    65
40    45    47.5    50    52.5    55    57.5    60    65    67.5    70
45    50    52.5    55    57.5    60    62.5    65    70    72.5    75
50    55    57.5    60    62.5    65    67.5    70    75    80    85
56    60    62.5    65    67.5    70    72.5    75    80    85    90
62    67.5    70    72,5    75    77,5    80    82,5    85    90    95
69    75    77.5    80    82.5    85    87.5    90    95    100    105
77    80    82.5    85    87.5    90    92.5    95    100    105    110
85    85    87.5    90    92.5    95    97.5    100    105    110    120
+85    87.5    90    92.5    95    100    102.5    105    110    115    125
FETE - performanţa în kilograme la genoflexiuni cu haltera, în funcţie de categoria de greutate.
Categoria de greutate    Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
36    20    22.5    25    27.5    30    32.5    35    37.5    40    45
40    22.5    25    27.5    30    32.5    35    37.5    40    42.5    47.5
44    25    27.5    30    32.5    35    37.5    40    42.5    45    50
48    27.5    30    32.5    35    37.5    40    42.5    45    47.5    52.5
53    30    32.5    35    37.5    40    42.5    45    47.5    50    55
58    35    37.5    40    42.5    45    47.5    50    52.5    55    60
63    40    42.5    45    47.5    50    52.5    55    57.5    60    65
69    45    47.5    50    52.5    55    57.5    60    62.5    65    70
+69    50    52.5    55    57.5    60    62.5    65    67.5    70    75
HANDBAL
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Alergare de viteză pe 30 m cu start de sus (sec)    5,6    5,4    5,5    5,3    5,4    5,2    5,3    5,1    5,2    5,0    5,1    4,9    5,0    4,8    4,9    4,7    4,8    4,6    4,7    4,5
2.    Săritura în lungime de pe loc (cm)    160    180    165    185    170    190    175    195    180    200    185    205    190    210    195    215    200    220    205    225
3.    Aruncarea mingii de handbal la distanță (m)    15    21    16    22    17    23    18    24    19    25    20    26    21    27    22    28    23    29    24    30
4.    Ridicări ale trunchiului din culcat dorsal la 90°, palmele la ceafă în 30" (nr. repetări)    16    19    17    20    18    21    19    22    20    23    21    24    22    25    23    26    24    27    25    28
5.    Alergare de rezistență 800 m (F)/1000 m (B) (min.)    4.00    4.30    3.55    4.25    3.50    4.20    3.45    4.15    3.40    4.10    3.35    4.05    3.30    4.00    3.25    3.55    3.20    3.50    3.15    3.45
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Structură tehnică*)    Se apreciază corectitudinea și eficiența execuțiilor.
2.    Joc bilateral - două reprize de 15 minute fiecare    Se apreciază corectitudinea și eficiența execuțiilor.
*) Structura tehnică - Pasarea mingii în trei cu schimb de locuri, urmată de aruncare la poartă efectuată (procedeul la alegere) de elevul evaluat, de la semicercul de 9 m.
HOCHEI PE GHEAŢĂ
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Alergare de viteză pe 50 m cu start de sus (sec)    8.7    8.6    8.6    8.5    8.5    8.4    8.4    8.3    8.3    8.2    8.2    8.1    8.1    8.0    8.0    7.9    7.9    7.8    7.8    7.7
2.    Săritura în lungime de pe loc (m)    1.55    165    1.60    170    1.65    175    1.70    180    1.75    185    1.80    190    190    195    195    200    200    205    205    210
3.    „Naveta" (sec)*)    9.2    9.0    9.2    8.8    9.0    8.6    8.8    8.4    8" 6    8.2    8.6    8.0    8.4    7.8    8.2    7"7    8.0    7.4    7.9    7.2
*) DESCRIEREA PROBEI Se trasează pe sol 2 linii paralele la distanţă de 10 m una faţă de cealaltă. În spatele fiecărei linii se trasează două cercuri tangente cu diametru de 50 cm. În cercurile din înapoia uneia dintre linii se plasează câte un cub de lemn cu latura de 5 cm. Executantul se află în poziţie stând depărtat cu picioarele în cele 2 cercuri care nu au cuburi. La semnal porneşte, culege unul din cuburi aflat înapoia liniei opuse, revine la locul de plecare, aşează cubul în unul din cercuri după care reia traseul aducând şi cel de-al doilea cub.
B.PROBE SPECIFICE
1. Test de patinaj nr. 1. Patinaj cu faţă de la linia porţii până la linia roşie de centru,urmat de patinaj cu faţa până la linia de plecare.
2. Test de patinaj nr. 2. Patinaj cu faţa până la linia albastră, frâna, patinaj cu spatele între cele 2 linii albastre, patinaj cu faţa între cele 2 linii albastre, patinaj cu spatele până la linia de plecare.
NOTA    5    6    7    8    9    10
TESTUL NR. 1    21,5    21,3    21,0    20,5    20,3    20,0
TESTUL NR. 2    27,5    27,3    27,0    26,5    26,3    26,0
HOCHEI PE IARBĂ
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Alergare de viteză pe 50 m cu start de sus (sec)    8.7    8.6    8.6    8.5    8.5    8.4    8.4    8.3    8.3    8.2    8.2    8.1    8.1    8.0    8.0    7.9    7.9    7.8    7.8    7.7
2.    Săritura în lungime de pe loc (m)    1.55    165    1.60    170    1.65    175    1.70    180    1.75    185    1.80    190    190    195    195    200    200    205    205    210
3.    „Naveta" (sec)*)    9.2    9.0    9.2    8.8    9.0    8.6    8.8    8.4    8.6    8.2    8.6    8.0    8.4    7.8    8.2    7.7    8.0    7.4    7.9    7.2
*) Se trasează pe sol 2 linii paralele la distanţă de 10 m una faţă de cealaltă. În spatele fiecărei linii se trasează două cercuri tangente cu diametru de 50 cm. În cercurile din înapoia uneia dintre linii se plasează câte un cub de lemn cu latura de 5 cm. Executantul se află în poziţie stând depărtat cu picioarele în cele 2 cercuri care nu au cuburi. La semnal porneşte, culege unul din cuburi aflat înapoia liniei opuse, revine la locul de plecare, aşează cubul în unul din cercuri după care reia traseul aducând şi cel de-al doilea cub.
B.PROBE SPECIFICE
Pasul 1. Plecare fără minge de la linia de fund.
Pasul 2. Preluarea mingii de pe semicercul de la 9 m.
Pasul 3. Slalom cu mingea printre jaloane (3 buc).
Pasul 4. Conducerea mingii spre semicercul de 9 m din partea opusă a terenului.
Pasul 5. Şutul la poartă imediat după intrarea în semicerc.
NOTA    5    6    7    8    9    10
Timp băieți (sec)    10,5    10,00    9,5    9,00    8,5    8,00
Timp fete (sec)    13,00    12,5    12,00    11,5    11,00    10,5
ÎNOT
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Săritura în lungime de pe loc (cm)    170    185    175    190    180    195    185    200    190    205    195    210    200    215    205    220    210    225    215    230
2.    Alergare de viteză pe 30 m cu start de sus (sec)    5.6    5.4    5.5    5.3    5.4    5.2    5.3    5.1    5.2    5.0    5.1    4.9    5.0    4.8    4.9    4.7    4.8    4.6    4.7    4.5
3.    Alergare de rezistență 800 m fete și 1000 m băieți (min)    4.15    4.15    4.10    4.10    4.05    4.05    4.00    4.00    3.55    3.55    3.50    3.50    3.45    3.45    3.40    3.40    3.35    3.35    3.30    3.30
B.PROBE SPECIFICE O PROBĂ LA ALEGERE DIN CELE PREVĂZUTE ÎN TABEL:
Nr.
Crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    100 m liber (min)    1.28    1.26    1.26    1.24    1.24    1.22    1.22    1.20    1.20    1.18    1.18    1.16    1.16    1.14    1.14    1.12    1.12    1.10    1.10    1.08
2.    200 m liber (min)    3.10    3.04    3.06    3.00    3.02    2.56    2.58    2.52    2.54    2.48    2.50    2.44    2.46    2.40    2.42    2.36    2.38    2.32    2.34    2.28
3.    100 m bras (min)    1.48    1.44    1.46    1.42    1.44    1.40    1.42    1.38    1.40    1.36    1.38    1.34    1.36    1.32    1.34    1.30    1.32    1.28    1.30    1.26
4.    200 m bras (min)    3.47    3.41    3.43    3.37    3.39    3.33    3.35    3.29    3.31    3.25    3.27    3.21    3.23    3.17    3.19    3.13    3.15    3.09    3.11    3.05
5.    100 m spate (min)    1.36    1.34    1.34    1.32    1.32    1.30    1.30    1.28    1.28    1.26    1.26    1.24    1.24    1.22    1.22    1.20    1.20    1.18    1.18    1.16
6.    200 m spate (min)    3.22    3.16    3.18    3.12    3.14    3.08    3.10    3.04    3.06    3.00    3.02    2.56    2.58    2.52    2.54    2.48    2.50    2.44    2.46    2.40
7.    100 m fluture (min)    1.36    1.32    1.34    1.30    1.32    1.28    1.30    1.26    1.28    1.24    1.26    1.22    1.24    1.20    1.22    1.18    1.20    1.16    1.18    1.14
8.    200 m fluture (min)    3.24    3.18    3.20    3.14    3.16    3.10    3.12    3.06    3.08    3.02    3.04    2.58    3.00    2.54    2.56    2.50    2.52    2.46    2.48    2.42
9.    200 m mixt (min)    3.20    3.14    3.16    3.10    3.12    3.06    3.08    3.02    3.04    2.58    3.00    2.54    2.56    2.50    2.52    2.46    2.48    2.42    2.44    2.38
JUDO
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Săritura în lungime de pe loc (cm)    140    170    145    175    150    180    155    185    160    190    165    195    170    200    175    205    180    210    185    215
2.    Tracțiuni din atârnat la bara fixă (nr. repetări) - primele 2 categorii    8    13    9    14    10    15    11    16    12    17    13    18    14    19    15    20    16    21    17    22
3.    Tracțiuni din atârnat la bara fixă (nr. repetări) - următoarele 3 categorii    4    9    5    10    6    11    7    12    8    13    9    14    10    15    11    16    12    17    13    18
4.    Tracțiuni din atârnat la bara fixă (nr. repetări) - ultimele 2 categorii    1    3    2    4    3    5    4    6    5    7    6    8    7    9    8    10    9    11    10    12
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Uchi komi la două procedee de bază în 15 sec. (nr. repetări)    4    5    5    6    6    7    7    8    8    10    10    12    12    14    14    16    16    18    18    20
2.    Meci cu durata de 2 min.    Se apreciază corectitudinea și eficiența execuțiilor.
KAIAC-CANOE
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Tracțiuni din atârnat la bara fixă (nr. repetări)    1    7    2    8    3    9    4    10    5    11    6    12    7    13    8    14    9    15    10    16
2.    Ridicări ale trunchiului din culcat dorsal la 90°, palmele la ceafă în 30" (nr. repetări)    10    13    11    14    12    15    13    16    14    17    15    18    16    19    17    20    18    21    22    24
3.    Extensii ale trunchiului din culcat facial pe lada de gimnastică, palmele la ceafă, trunchiul în afara lăzii în 30" (nr. repetări)    6    11    7    12    8    13    9    14    10    15    11    16    12    17    13    18    14    19    15    20
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Kaiac simplu 200 m (sec)    61    56    60    55    59    54    58    53    57    52    56    51    55    50    54    49    53    48    52    47
2.    Kaiac simplu 500 m (min)    3.15    -    3.10    -    3,05    -    3.00    -    2.55    -    2.50    -    2.45    -    2.40    -    2.35    -    2.30    -
3.    Kaiac simplu 1000 m (min)    -    5.30    -    5.25    -    5.20    -    5.15    -    5.10    -    5.05    -    5.00    -    4.55    -    4.50    -    4.45
4.    Canoe simplu 200 m (sec)    73    60    72    58    71    57    70    56    69    55    68    54    67    53    66    52    65    51    64    50
5.    Canoe simplu 500 m (min)    3.35    -    3.30    -    3.25    -    3.20    -    3.15    -    3.10    -    3.05    -    3.00    -    2.55    -    2.50    -
6.    Canoe simplu 1000 m (min)    -    6.05    -    6.00    -    5.55    -    5.50    -    5.45    -    5.40    -    5.35    -    5.25    -    5.20    -    5.15
Condiţie de înscriere: Probă de înot pe distanţa de 50 m, fără cronometrare, procedeu la alegere (probă eliminatorie)
KARATE
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Flotări (nr. execuții)    20    25    21    26    22    27    23    28    24    29    25    30    26    31    27    32    28    33    29    34
2.    Din culcat dorsal, ridicarea simultană la 45° a trunchiului și a membrelor inferioare „echer" (nr. repetări)    14    20    16    22    18    24    20    26    22    28    24    30    26    31    27    32    28    33    29    34
3.    Sărituri cu genunchii la piept (nr. repetări)    32    42    34    44    36    46    38    48    40    50    42    52    44    54    46    56    48    58    50    60
B.PROBE SPECIFICE
1. KI-HON: - tehnici de braţe, 6 combinaţii;
– tehnici de picioare: MAE-GERI, YOKO-GERI, MAWASHI-GERI
– SHIHO-GYAKU-TSUKI
– SHIHO-GERI
2. KATA: - NEAN YONDAN
– HEIAN GODAN
– TEKKISHODAN
3. KUMITE TE NOKATA
Probele se notează conform normelor I.T.K.F.
LUPTE GRECO-ROMÂNE
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Săritura în lungime de pe loc (cm)    140    170    145    175    150    180    155    185    160    190    165    195    170    200    175    205    180    210    185    215
2.    Mobilitatea coloanei vertebrale în plan anterior (cm)    7    5    9    7    11    9    13    11    15    13    17    15    19    17    21    19    23    21    25    23
3.    Tracțiuni din atârnat la bara fixă (nr. repetări) - primele trei categorii    3    7    4    8    5    9    6    10    7    11    8    12    9    13    10    14    11    15    12    16
4.    Tracțiuni din atârnat la bara fixă (nr. repetări) - următoarele patru categorii    2    9    3    10    4    11    5    12    6    13    7    14    8    15    9    16    10    17    11    18
5.    Tracțiuni din atârnat la bara fixă (nr. repetări) - ultimele trei categorii    1    5    2    6    3    7    4    8    5    9    6    10    7    11    8    12    9    13    10    14
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
1.    Răsturnări în pod (nr. execuții)    3    4    5    6    7    8    9    11    13    15
2.    Luptă - 2 reprize, în condiții regulamentare    Se apreciază combativitatea și nivelul tehnic-tactic.
LUPTE LIBERE
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Săritura în lungime de pe loc (cm)    140    170    145    175    150    180    155    185    160    190    165    195    170    200    175    205    180    210    185    215
2.    Mobilitatea coloanei vertebrale în plan anterior (cm)    7    5    9    7    11    9    13    11    15    13    17    15    19    17    21    19    23    21    25    23
3.    Tracțiuni din atârnat la bara fixă (nr. repetări) - primele trei categorii    3    7    4    8    5    9    6    10    7    11    8    12    9    13    10    14    11    15    12    16
4.    Tracțiuni din atârnat la bara fixă (nr. repetări) - următoarele patru categorii    2    9    3    10    4    11    5    12    6    13    7    14    8    15    9    16    10    17    11    18
5.    Tracțiuni din atârnat la bara fixă (nr. repetări) - ultimele trei categorii    1    5    2    6    3    7    4    8    5    9    6    10    7    11    8    12    9    13    10    14
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
1.    Răsturnări în pod (nr. repetări)    3    4    5    6    7    8    9    11    13    15
2.    Luptă - 2 reprize, în condiții regulamentare    Se apreciază combativitatea și nivelul tehnic-tactic.
ORIENTARE SPORTIVĂ
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Alergare de viteză cu start din picioare pe distanța de 50 m (sec)    10.3    10.1    10.1    9.8    9.9    9.5    9.7    9.2    9.5    8.9    9.2    8.7    8.9    8.5    8.7    8.3    8.5    8.1    8.3    7.9
2.    Naveta 10x5 m*) (sec)    24    23    23    22    22    21    21    20    20    19    19    18    18    17    17    16    16    15    15    14
3.    Alergare de rezistență 1000 m fete și 1600 m băieți (min)    5.00    7.00    4.55    6.55    4.50    6.50    4.45    6.45    4.40    6.40    4.35    6.35    4.30    6.30    4.25    6.25    4.20    6.20    4.20    6.10
*) DESCRIEREA PROBEI: se trasează pe sol două linii paralele la distanţa de 5 m una faţă de cealaltă. Executantul, în poziţia startului de sus se aşează înapoia uneia dintre linii. La semnal, alergare cu viteză maximă până la cealaltă linie pe care o depăşeşte cu ambele picioare şi revine la linia de plecare. Aceasta reprezintă un ciclu. Se efectuează 5 cicluri.
B.PROBE SPECIFICE - PREGĂTIRE TEORETICĂ
1. Analiza unei secţiuni pe harta de concurs
2. Identificarea semnelor convenţionale pe harta de concurs
3. Busola - mânuirea busolei
Sistemul de punctaj şi echivalarea acestuia în note se stabileşte de către comisia de examinare.
PATINAJ ARTISTIC
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Detenta (cm)    21    22    22    24    23    26    24    28    25    30    26    33    28    36    30    39    32    42    35    45
2.    Alergare de viteză pe 30 m cu start de sus (sec)    5.9    5.1    5.8    5.0    5.7    4.9    5.6    4.8    5.5    4.7    5.4    4.6    5.3    4.5    5.2    4.4    5.1    4.3    5.0    4.2
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Proba "Matorin" (grade)    585    585    600    600    615    615    630    630    645    645    660    660    675    675    690    690    705    705    720    720
2.    Program pe patine cu role*)    Se apreciază corectitudinea, expresivitatea și eficiența execuțiilor.
*) Executarea pe patine cu role a unui program (fără muzică) care să cuprindă:
– tăierea gheţii cu faţa şi cu spatele;
– paşi în cerc;
– paşi în linie;
– elemente de echilibru (fandări, cumpene, "puşcă", "cioară").
PATINAJ VITEZĂ
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Alergare de viteză pe 50 m cu start de sus (sec)    8.7    8.5    8.6    8.4    8.5    8.3    8.4    8.2    8.3    8.1    8.2    8.0    8.1    7.9    8.0    7.8    7.9    7.7    7.8    7.6
2.    Săritura în lungime de pe loc (m)    1.60    1.70    1.65    1.75    1.70    1.80    1.75    1.85    1.80    1.90    1.85    1.95    1.90    2.00    1.95    2.05    2.00    2.10    2.05    2.15
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Sărituri laterale „de patinaj" (5 dr - 5 stg) (cm)*)    7.50    7.70    7.60    7.80    7.70    7.90    7.80    8.00    7.90    8.10    8.00    8.20    8.10    8.30    8.20    8.40    8.30    8.50    8.40    8.60
2.    Alergare 1000 m pe role cu start de sus (min)    2.50    2.40    2.45    2.35    2.40    2.30    2.35    2.25    2.30    2.20    2.25    2.15    2.20    2.10    2.15    2.05    2.10    2.00    2.05    1.95
*) Se execută 5 sărituri spre stânga şi 5 sărituri spre dreapta, calculându-se media celor 10 sărituri
POLO PE APĂ
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Forța musculaturii abdominale (nr. repetări în 30 sec)    21    23    22    24    23    25    24    26    25    27    26    28    27    29    28    30    29    31    30    32
2.    400 m liber (min)    6.27    6.24    6.21    6,18    6.15    6.12    6.09    6.06    6.03    6.00    5.57    5.54    5.51    5.48    5.45    5.42    5.39    5.36    5.33    5.30
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Aruncare la punct fix din înot - 10 execuții (nr. de repetări corecte)    1    1    2    2    3    3    4    4    5    5    6    6    7    7    8    8    9    9    10    10
2.    Joc bilateral - 2 reprize x 5 min., condiții regulamentare    Se apreciază comportamentul în joc, corespunzător specificului postului.
RUGBY
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Alergare de viteză pe 50 m cu start de sus (sec.)    8.2    8.4    8.1    8.3    8.0    8.2    7.9    8.1    7.8    8.0    7.7    7.9    7.6    7.8    7.5    7.7    7.4    7.6    7.3    7.5
2    Alergare de rezistență pe 1000 m (min.)    5.00    4.15    4.55    4.10    4.50    4.05    4.45    4.00    4.40    3.50    4.35    3.45    4.30    3.40    4.25    3.35    4.20    3.30    4.20    3.25
3.    Săritura în lungime de pe loc (cm)    170    185    175    190    180    195    185    200    190    205    195    210    200    215    205    220    210    225    215    230
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Structură tehnică*)    Se apreciază îndemânarea culegerii mingii de pe sol, corectitudinea și viteza paselor.
2    Joc cu efectiv diferit (7,13,15), pe teren normal sau redus    Se apreciază nivelul tehnic-tactic și comportamentul în joc, conform specificului fiecărui post
*) Structură tehnică - Culegerea a 6 mingi aşezate pe sol din 2 în 2 metri şi pasarea lor alternativă (dreapta-stânga) către doi parteneri care se deplasează simultan cu executantul.
SANIE
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F.    B.    F.    B.    F.    B.    F.    B.    F.    B.    F.    B.    F.    B.    F.    B.    F.    B.    F.    B.
1.    Alergare de viteză pe 30 m cu start de sus (sec)    6.1    5.9    6.0    5.8    5.9    5.7    5.8    5.6    5.7    5.5    5.6    5.4    5.5    5.3    5.4    5.2    5.3    5.1    5.2    5.0
2.    Săritura în lungime de pe loc (cm)    155    165    160    170    165    175    170    180    175    185    180    190    185    195    190    200    195    205    200    210
3.    Alergare de rezistență – 600 m (min)    4.25    4.15    4.20    4.10    4.15    4.05    4.10    4.00    4.05    3.55    4.00    3.50    3.55    3.45    3.50    3.40    3.45    3.3 5    3.40    3.30
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F.    B.    F.    B.    F.    B.    F.    B.    F.    B.    F.    B.    F.    B.    F.    B.    F.    B.    F.    B.
1.    Abdomen (nr. repetări în 30 sec)    12    14    14    16    16    18    18    20    20    22    22    24    24    26    26    28    28    30    30    32
2.    Aruncarea mingii medicinale (m)    3.5    5.5    4    6    4.5    6.5    5    7    5.5    7.5    6    8    6.5    8.5    7    9    7.5    9.5    8    10
3.    Starturi role (sec)    3"300    2"900    3"200    2"800    3"100    2"700    3"000    2"800    2"900    2"700    2"800    2"600    2"700    2"500    2"600    2"400    2"500    2"300    2"400    2"200
SĂRITURI ÎN APĂ
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Forța musculaturii abdominale (nr. repetări în 30 sec)    21    23    22    24    23    25    24    26    25    27    26    28    27    29    28    30    29    31    30    32
2.    Mobilitatea coloanei vertebrale în plan anterior (cm)    7    5    9    7    11    9    13    11    15    13    17    15    19    17    21    19    23    21    25    23
3.    Detentă cu desprindere de pe ambele picioare, de pe loc (cm)    18    21    19    23    20    25    22    27    24    30    26    33    28    36    30    39    32    42    35    45
B.PROBE SPECIFICE EXECUTAREA, LA ALEGERE A UNUI PROGRAM DE SĂRITURI DE LA:
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Trambulina de 1m:
- băieți 5+6 sărituri
- fete 5+5 sărituri    Notarea săriturilor se face conform tabelelor elaborate de Federația Română de Natație
2.    Trambulina de 3m:
- băieți 5+6 sărituri
- fete 5+5 sărituri    
3.    Platformă:
- băieți 4+6 sărituri
- fete 4+4 sărituri    
SCHI ALPIN
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Sărituri succesive în lateral peste ștacheta situată la 10 cm de sol, timp de 10 secunde (nr. repetări)    10    13    11    14    12    15    13    16    14    17    15    18    16    20    18    22    20    24    22    26
2.    Săritura în lungime de pe loc (cm)    170    180    175    185    180    190    185    195    190    200    195    205    200    210    205    215    210    220    215    225
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Slalom pe uscat 20 fanioane la interval de 2,5 m, distanța 50m (sec)    10.9    10.8    10.8    10.6    10.6    10.4    10.4    10.2    10.2    10    10    9.8    9.8    9.6    9.6    9.4    9.4    9.2    9.2    9.0
2.    Probă tehnică*)    Se apreciază nivelul tehnic-tactic și eficiența execuțiilor.
*) Probă tehnică - Schi pe iarbă pe traseu de slalom cu 12 porţi incluzând o "dublă" şi o "şicană" din 3 porţi.
SCHI BIATLON
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Flotări din sprijin pe brațe la paralele (nr. repetări)    1    6    2    7    3    8    4    9    5    10    6    11    7    12    8    13    9    14    10    15
2.    Alergare de rezistență 1000 m fete și 3000 m băieți (min)    4.50    12.00    4.45    11.55    4.40    11.50    4.35    11.45    4.30    11.40    4.25    11.35    4.20    11.30    4.15    11.25    4.10    11.20    4.05    11.15
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Tragere din poziția culcat cu arma cu glonț, cal. 5.6 mm de la 50 m, 10 focuri (nr. reușite)    1    1    2    2    3    3    4    4    5    5    6    6    7    7    8    8    9    9    10    10
2.    Tragere din poziția picioare cu arma cu glonț, cal. 5.6 mm de la 50 m, 10 focuri (nr. reușite)    1    1    2    2    3    3    4    4    5    5    6    6    7    7    8    8    9    9    10    10
3.     Deplasare pe schiuri cu role – stilul liber pe distanțe stabilite de comisie – mersul de patinaj, împingerea la fiecare pas și împingerea la 2 pași    Se apreciază corectitudinea și eficiența execuțiilor.
SCHI FOND
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Alergare de rezistență 800 m fete și 1600 m băieți (min)    4.00    6.45    3.55    6.40    3.50    6.35    3.45    6.30    3.40    6.25    3.38    6.20    3.36    6.15    3.34    6.10    3.32    6.05    3.30    6.00
2.    Flotări din sprijin pe brațe la paralele (nr. execuții)    1    6    2    7    3    8    4    9    5    10    6    11    7    12    8    13    9    14    10    15
3.    Pentasalt (m)    10    9,10    8,20    9,20    8,30    9,30    8,40    9,40    8,50    9,50    8,60    9,60    8,70    9,70    8,80    9,80    8,90    9,90    9    10
4.    Tracțiuni    0    3    1    4    2    5    3    6    4    7    5    8    6    9    7    10    8    11    9    12
B.PROBE SPECIFICE
1. Deplasare pe schi role - stil clasic, pe distanţe stabilite de comisia de examinare.
2. Demonstrarea mersului alternativ şi simultan pe schiuri cu role-stil clasic.
SCHI ORIENTARE
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Alergare de viteză cu start din picioare pe distanța de 50 m (sec)    10.3    10.1    10.1    9.8    9.9    9.5    9.7    9.2    9.5    8.9    9.2    8.7    8.9    8.5    8.7    8.3    8.5    8.1    8.3    7.9
2.    Naveta 10x5 m*) (sec)    24    23    23    22    22    21    21    20    20    19    19    18    18    17    17    16    16    15    15    14
3.    Alergare de rezistență 1000 m fete și 1600 m băieți (min)    5.00    7.00    4.55    6.55    4.50    6.50    4.45    6.45    4.40    6.40    4.35    6.35    4.30    6.30    4.25    6.25    4.20    6.20    4.20    6.10
*) DESCRIEREA PROBEI: se trasează pe sol două linii paralele la distanţa de 5 m una faţă de cealaltă. Executantul, în poziţia startului de sus se aşează înapoia uneia dintre linii. La semnal, alergare cu viteză maximă până la cealaltă linie pe care o depăşeşte cu ambele picioare şi revine la linia de plecare. Aceasta reprezintă un ciclu. Se efectuează 5 cicluri.
B.PROBE SPECIFICE - PREGĂTIRE TEORETICĂ
1. Analiza unei secţiuni pe harta de concurs
2. Identificarea semnelor convenţionale pe harta de concurs
3. Busola - mânuirea busolei
Sistemul de punctaj şi echivalarea acestuia în note se stabileşte de către comisia de examinare.
SCHI SĂRITURI
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Alergare de viteză cu start de sus pe distanța de 10 m (sec)    2,40    2,3    2,35    2,25    2,30    2,20    2,25    2,15    2,20    2,1    2,15    2,05    2,10    2    2,05    1.95    2    1.9    1,95    1.85
2.    Săritura în lungime de pe loc (m)    1,7    1,75    1,75    1,8    1,8    1,85    1,85    1,9    1,9    1,95    1,95    2,00    2,00    2,05    2,05    2,10    2,10    2,15    2,15    2,20
3.    Îndoirea trunchiului în plan anterior (cm)    13,5    12,5    14    13    14,5    13,5    15    14    15,5    14,5    16    15    16,5    15,5    17    16    17,5    16,5    +18    +17
4.    Culisarea genunchiului în plan anterior (mobilitate în articulația gleznei) -grade (goniometru)    46.0    45,4    46,5    45,9    47    46,4    47,5    46,9    48    47,4    48,5    47,9    49    48,4    49,5    48,9    50,0    49,4    50,5    49,9
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Testul Kirkendal (puncte)    Mai puțin de 28 pct    Mai puțin de 28 pct    28 pct    28 pct    30 pct    30 pct    32 pct    32 pct    34 pct    34 pct    36 pct    36 pct    38 pct    38 pct    40 pct    40 pct    42 pct    42 pct    44 pct sau mai mult    44 pct sau mai mult
2.    Săritura cu zbor plutitor în sprijin depărtat, cu aterizare călare pe ladă (cm)    55    65    60    70    65    75    70    80    75    85    80    90    85    95    90    100    95    105    100    110
DESCRIEREA PROBELOR Alergare de viteza 10 m:
– se trasează pe sol două linii paralele la distanţa de 10 m una faţă de cealaltă. Executantul, în poziţia startului de sus se aşează înapoia uneia dintre linii. Plecarea este liberă, alergare cu viteză maximă până la cealaltă linie pe care în momentul în care o depăşeşte, se opreşte cronometrul. Timpii intermediari se rotunjesc în sus sau în jos după caz. De exemplu: 2.42 sec. la fete se rotunjeşte la 2.40 sec., iar 2.43 sec. se rotunjeşte la 2.45 sec.
Săritura în lungime de pe loc:
– se trasează pe sol o linie de plecare, iar perpendicular pe aceasta se trasează linii din cm în cm, linii pe care executantul va sări. La linia de plecare executantului se va aşeza cu picioarele paralele, vârfurile aşezate la linie fără să calce pe aceasta. Picioarele se flexează iar braţele execută un balans dinspre înapoi înspre înainte concomitent cu extensia picioarelor şi implicit execuţia săriturii propriu zise. Se va măsura locul unde executantul lasă ultima urmă, (călcâiul...palma sau chiar şi şezutul dacă se execută greşit şi se rămâne cu centrul de greutate pe spate)
Îndoirea trunchiului în plan anterior:
– executantul se va aşeza pe o suprafaţă înălţată la minim 20 cm, cu picioarele paralele, gleznele lipite şi genunchii întinşi. El se va apleca în adâncime şi va încerca să coboare cu palmele, degetele cât mai mult cu putinţă. Se va măsura adâncimea aplecării, adică cât anume se coboară de la punctul 0 în jos. Se menţionează că aplecarea trebuie menţinută 1 secundă.
Culisarea genunchiului în plan anterior
– pentru această probă se va folosi goniometru, cu ajutorul căruia se măsoară mobilitatea în articulaţia gleznei. Executantul din stând în picioare pe toată talpa, va încerca să împingă un genunchi cât de mult poate în plan anterior, fără să ridice călcâiul de pe sol. Se va măsura separat la un picior şi separat la celălalt, după care se notează media. Măsurile intermediare se rotunjesc în favoarea executantului.
Testul Kirkendall
 
Execuţia traseului:
– Din punctul de start, sportivul va execută o săritură pe un picior pe marca nr. 1;
– Ajuns pe marca nr. 1, sportivul se va echilibra, se va ridica pe vârful piciorului după care va închide ochii, apoi va încerca să-şi menţină echilibrul timp de 5 sec cu ochii închişi;
– După cele 5 secunde, sportivul va executa o săritură pe un picior pe marca nr. 2;
– Ajuns pe marca nr. 2, sportivul se va echilibra, se va ridica pe vârful piciorului, va închide ochii şi va încerca să-şi menţină poziţia de echilibru timp de 5 secunde cu ochii închişi;
– Sportivul va continua testul, executând acelaşi lucru pe toate mărcile (1-10).
– Fiecare dintre cele 5 secunde de menţinere a echilibrului va fi numărată cu voce tare, cu un punct acordat fiecărei secunde şi cu înregistrarea scorului pt fiecare marcă. Sportivul are voie să se echilibreze după ce a aterizat corect pe toată talpă, făcând mişcări ajutătoare din braţe sau corp, nefiind premise ţopăielile;
– Cronometrul va porni în momentul în care sportivul va executa prima săritură şi se va opri în momentul în care sportivul va termina numărătoarea celor 5 secunde (sau mai multe) pe marca nr. 10 (Sosire)
● Sistem de notare: o linie = o secundă
– Dacă în timpul celor 5 secunde de menţinere a echilibrului sportivul va aşeza piciorul celălalt pe sol, se va întrerupe numerotarea-valoarea contorizată fiind numărul de secunde până la contactul celuilalt picior cu solul;
– Dacă sportivul va executa uşoare sărituri pe piciorul de sprijin, se va respecta regula anterioară;
– Dacă sportivul menţine echilibrul mai mult de cinci secunde, se adaugă câte un punct pt fiecare secundă în plus;
– Punctajul total va fi dat de însumarea punctelor obţinute pe fiecare marcă în parte.
– Punctele între valorile din tabel se rotunjesc în favoarea sportivului (de exemplu 47 de puncte = cu 48)
SCRIMĂ
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr. 
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Alergare de viteză 30 m cu start de sus (sec.)    5.5    5.2    5.4    5.1    5.3    5.0    5.2    4.9    5.1    4.8    5.0    4.7    4.9    4.6    4.8    4.5    4.7    4.4    4.6    4.3
2.    Săritura în lungime de pe loc (cm)    170    185    175    190    180    195    185    200    190    205    195    210    200    215    205    220    210    225    215    230
3.    „Burpee" timp de 20 sec. (nr. repetări)    11    13    12    15    13    17    14    19    15    20    16    21    17    22    18    23    19    24    20    25
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Pas fandat plus lovitură în 30 secunde (nr. repetări)    5    6    6    7    7    8    8    9    9    10    10    11    11    12    12    13    13    14    14    15
2.    Împungerea manechinului la punct fix prin fandare urmată de salt - 10 execuții (nr. reușite)    0    0    1    1    2    2    3    3    4    4    5    5    6    6    7    7    8    8    9    9
3.    Asalt liber - 5 tușe    Se apreciază nivelul tehnic-tactic și eficiența execuțiilor.
SPORT AEROBIC
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr. 
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Flotări pe sol cu desprindere și bătaia palmelor (nr. repetări)    1    2    2    3    3    4    4    5    5    7    6    9    7    11    8    13    9    15    10    17
2.    Săritura în lungime de pe loc (cm)    170    190    175    200    180    205    185    210    190    215    195    220    200    225    205    230    210    235    215    240
3.    Ridicarea picioarelor până la atingerea punctelor de apucare, din atârnat la scara fixă (nr. repetări)    6    11    7    12    8    13    9    14    10    15    11    16    12    17    13    18    14    19    15    20
B.PROBE SPECIFICE
Nr. 
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Echer apropiat menținut pe banca de gimnastică (sec.)    Normele și echivalarea în note se stabilesc de către comisia de examinare.
2.    Săritura STRADLE (nr. execuții)    
3.    Așezat în sfoară laterală cu trunchiul pe sol    
4.    Exercițiu liber individual*)    Se apreciază conform regulamentului Federației Române de Gimnastică
*) Exerciţiu liber individual - dificultatea minimă 2E+3D+3C+2B+2A
ŞAH
PROBE SPECIFICE
PROBA    TIMP DE GÂNDIRE    5'    6'    7'    8'    9'    10'    11'    12'    13'    14'
Rezolvare poziții cu TEMA:    NOTA    10    9    8    7    6    5    4    3    2    1
1. Recunoașterea deschiderilor principale, după 8-10 mutări                                            
2.Combinații de MAT în mai multe mutări                                            
3. Combinații cu CÂȘTIG DE MATERIAL în mai multe mutări                                            
4. Matul 2 nebuni contra regelui singur                                            
5. Matul cu nebun și cal contra regelui singur                                            
6. Regula pătratului                                            
7. Regula opoziției                                            
8. Străpungerea                                            
9. Dama împotriva pionului de transformare                                            
10. Turn și pion contra turn                                            
11. Partidă de șah cu adversar stabilit de comisie                                            
Notă: Fiecare probă din tabel va fi notată conform timpului de rezolvare. Cele 10 note obţinute se constituie într-o notă medie care se adună cu nota acordată la partida de şah. Media aritmetică a celor două note astfel obţinute reprezintă media finală.
TAEKWONDO WTF
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Tracțiuni din atârnat la bară (nr. repetări)    0    0    0    1    1    2    2    3    3    4    4    5    5    6    6    7    7    8    8    9
2.    Genuflexiuni (nr. repetări)    0    4    2    6    4    8    6    10    8    12    10    14    12    16    14    18    16    20    18    22
3.    Flotări (nr. repetări)    0    0    0    1    0    2    1    3    2    4    3    5    4    6    5    7    6    8    7    9
4.    Mobilitatea membrelor inferioare (înălțime față de sol)    45 h/cm    45 h/cm    40 h/cm    40 h/cm    35 h/cm    35 h/cm    30 h/cm    30 h/cm    25 h/cm    25 h/cm    20 h/cm    20 h/cm    15 h/cm    15 h/cm    10 h/cm    10 h/cm    5 h/cm    5 h/cm    0 h/cm    0 h/cm
5.    Forța musculaturii abdominale (30 sec.)    0    2    2    4    4    6    6    8    8    10    10    12    12    14    14    16    16    18    18    20
6.    Alergare de viteză 50 m cu start de sus (sec.)    8.9    8.4    8.8    8.3    8.7    8.2    8.6    8.1    8.5    8    8.4    7.9    8.3    7.8    8.2    7.7    8.1    7.6    8    7.5
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Dubon Momtong Chirigi (2 lovituri de pumn la nivel mediu)    0    0    0    0    1    2    2    3    3    4    4    5    5    6    6    7    7    8    8    9
2.    Dolyo Chagi (lovitură circulară de picior) - nr. repetări    0    0    0    0    1    2    2    3    3    4    4    5    5    6    6    7    7    8    8    9
3.    Seibon Olgul Chirigi (3 lovituri de pumn la nivel superior) nr. repetări    0    0    0    1    0    2    1    3    2    4    3    5    4    6    5    7    6    8    7    9
4.    Neryo Chagi (lovitură descendentă de picior) nr. repetări    0    0    0    1    0    2    1    3    2    4    3    5    4    6    5    7    6    8    7    9
5.    Hanbon Kyorugi (luptă impusă 1 pas) Seibon Kyorugi (luptă impusă 3 pași)    0    0    0    1    0    2    1    3    2    4    3    5    4    6    5    7    6    8    7    9
6.    An Makki/ Olgul Makki Otgoro Olgul Makki (Blocaje)    0    0    0    1    0    2    1    3    2    4    3    5    4    6    5    7    6    8    7    9
7.    Poomse - Taegeuk Sa Jang    9    9    8    8    7    7    6    6    5    5    4    4    3    3    2    2    1    1    0    0
1-6 - Se va nota corectitudinea execuţiei procedeelor de atac executate cu braţele şi/sau cu picioarele cât şi a celor 3 blocaje.
5 - La lupta impusă se va urmări modul în care se desfăşoară atacul şi/sau blocajul precum şi focalizarea zonelor de ţintă.
7 - Poomse (luptă cu adversari imaginari) se va nota numărul de greşeli.
TENIS
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr. 
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Săritura în lungime de pe loc (cm)    170    185    175    190    180    195    185    200    190    205    195    210    200    215    205    220    210    225    215    230
2.    Alergare de viteză 30 m cu start de sus (sec.)    5.6    5.4    5.5    5.3    5.4    5.2    5.3    5.1    5.2    5.0    5.1    4.9    5.0    4.8    4.9    4.7    4.8    4.6    4.7    4.5
3.    Alergare de rezistență 800 m fete și 1000 m băieți (min.)    4.15    4.15    4.10    4.10    4.05    4.05    4.00    4.00    3.55    3.55    3.50    3.50    3.45    3.45    3.40    3.40    3.35    3.35    3.30    3.30
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Serviciu la punct fix - 10 execuții (nr. reușite)    0    0    1    1    2    2    3    3    4    4    5    5    6    6    7    7    8    8    9    9
2.    Joc de simplu în condiții regulamentare -1 set    Se apreciază nivelul tehnic-tactic, corectitudinea și eficiența execuțiilor.
TENIS DE MASĂ
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    VALOAREA NOTELOR ACORDATE
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Săritura în lungime de pe loc (m)    1.45    1.55    1.50    1.60    1.55    1.65    1.60    1.70    1.65    1.75    1.70    1.80    1.75    1.85    1.80    1.90    1.85    1.95    1.90    2.00
2.    Deplasare laterală cu pași adăugați pe distanța 4 m (dus-întors) - 10 repetări (sec.)    15.1    14.9    15    14.8    14.9    14.7    14.8    14.6    14.7    14.5    14.6    14.4    14.5    14.3    14.4    14.2    14.3    14.1    14.2    14
3.    Aruncări și prinderi ale mingii de tenis de câmp la perete, distanța 2 m, 15 execuții (sec.)    13.4    12.9    13.3    12.8    13.2    12.7    13.1    12.6    13    12.5    12.9    12.4    12.8    12.3    12.7    12.2    12.6    12.1    12.5    12
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    VALOAREA NOTELOR ACORDATE
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Serviciu scurt cu F și R, câte 5 execuții (număr de reușite)    1    1    2    2    3    3    4    4    5    5    6    6    7    7    8    8    9    9    10    10
2.    Contre F + topspin F din 3 puncte ale mesei cu intensitate medie    5    5    6    6    7    7    8    8    9    9    10    10    12    12    14    14    16    16    18    18
3.    Contre F+R combinat cu topspin F+R din colțul de R cu intensitate mare    5    5    6    6    7    7    8    8    9    9    10    10    12    12    14    14    16    16    18    18
VOLEI
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Săritură în lungime de pe loc (cm)    170    180    175    185    180    190    185    195    190    200    195    205    200    210    205    215    210    220    215    225
2.    Deplasare înainte și înapoi 8x6 m (sec.)    16.8    15.4    16.6    15.2    16.4    15.0    16.2    14.8    16.0    14.6    15.8    14.4    15.6    14.2    15.4    14.0    15.2    13.8    15.0    13.6
3.    Detentă cu desprindere de pe ambele picioare, de pe loc (cm)    15    12    17    14    20    16    22    18    24    20    26    22    28    25    30    30    32    35    34    40
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Serviciu de sus din față în zonele 1-5 - 10 execuții (nr. reușite)    0    0    1    1    2    2    3    3    4    4    5    5    6    6    7    7    8    8    9    9
2.    Lovitură de atac prin procedeu preferat -10 execuții (nr. reușite)    0    0    1    1    2    2    3    3    4    4    5    5    6    6    7    7    8    8    9    9
3.    Joc bilateral 3x3, 4x4, 6x6, în funcție de nr. candidaților    Se apreciază calitatea execuțiilor tehnico-tactice, în funcție de specificul postului pe care îl ocupă în echipă.
YACHTING
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Sărituri laterale succesive peste banca de gimnastică în 30". (nr. repetări)    7    10    10    13    13    15    15    17    17    19    19    21    21    23    23    25    25    27    27    29
2.    Ridicarea trunchiului din culcat dorsal la verticală în 30". (nr. repetări)    17    18    19    21    20    22    21    23    22    24    23    25    24    26    25    27    26    28    27    29
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Armarea unei ambarcațiuni clasa Optimist (min.)    Se va aprecia corectitudinea, ordinea acțiunilor și ritmul general de execuție
Anexa Nr. 4
la Ordinul ME nr. 5.150/30.08.2021
METODOLOGIA DE ORGANIZARE ŞI DESFĂŞURARE ŞI STRUCTURA PROBEI DE
VERIFICARE A CUNOŞTINŢELOR DE LIMBĂ MODERNĂ PENTRU ADMITEREA ÎN
CLASELE A IX-A CU PREDARE A UNEI LIMBI MODERNE ÎN REGIM BILINGV
Articolul 1
(1)Unităţile de învăţământ preuniversitar în care funcţionează clase sau grupe cu predare a unei limbi moderne în regim bilingv vor organiza, pentru admiterea în clasa a IX-a la aceste clase, o probă de verificare a cunoştinţelor la limba modernă (nivel lingvistic A2).
(2)Proba se organizează în centre stabilite de comisia de admitere judeţeană/a municipiului Bucureşti, în perioada prevăzută de metodologia de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal de stat.
(3)Proba prevăzută la alin. (1) nu se organizează pentru clasele sau grupele cu predare a unei limbi moderne în regim bilingv pentru începători.
Articolul 2
(1)Subiectele pentru proba de verificare a cunoştinţelor de limba modernă se alcătuiesc, în conformitate cu programele şcolare în vigoare, pentru nivelul A2 din Cadrul european comun de referinţă pentru limbi.
(2)Subiectele pentru proba de verificare a competenţelor de limbă modernă sunt unice la nivelul judeţului/municipiului Bucureşti. Acestea se elaborează de către comisia judeţeană/a municipiului Bucureşti de elaborare a subiectelor, formată din profesori de specialitate (care nu au rude/afini până la gradul II inclusiv în concurs) şi sunt aprobate de inspectorul şcolar pentru limbi moderne sau de către un profesor metodist, desemnat de inspectorul şcolar pentru limbi moderne (în cazul în care inspectorul nu are specializarea în limba modernă pentru care se elaborează subiectele).
(3)Comisia menţionată la alin. (2) este numită prin decizie a inspectorului şcolar general, la propunerea inspectorului şcolar pentru limbi moderne sau a unui profesor metodist, desemnat de către inspectorul şcolar pentru limbi moderne (în cazul în care inspectorul nu are specializarea în limba modernă pentru care se elaborează subiectele).
(4)Comisiile de examinare şi evaluare pentru proba de verificare a competenţelor de limbă modernă funcţionează în centre de examen, la care sunt arondate liceele cu clase cu predare în regim bilingv a unei limbi moderne. Comisiile de examinare şi evaluare se numesc prin decizie a inspectorului şcolar general, la propunerea inspectorului şcolar pentru limbi moderne sau a unui profesor metodist, desemnat de către inspectorul şcolar pentru limbi moderne (în cazul în care inspectorul nu are specializarea în limba modernă pentru care se elaborează subiectele).
(5)În fiecare centru de examen în care se organizează proba de verificare a cunoştinţelor de limba modernă, se numeşte, prin decizie a inspectorului şcolar general, şi o comisie de contestaţii, formată din cadre didactice de specialitate, altele decât cele care sunt numite în comisiile de examinare şi evaluare. Comisiile de contestaţii se numesc la propunerea inspectorului şcolar pentru limbi moderne sau a unui profesor metodist, desemnat de către inspectorul şcolar pentru limbi moderne (în cazul în care inspectorul nu are specializarea în limba modernă pentru care se organizează proba).
Articolul 3
Examenul de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă constă din două probe:
a)Proba scrisă, pentru care se acordă un punctaj de maximum 70 de puncte, din care 10 puncte din oficiu;
b)Proba orală, pentru care se acordă un punctaj de maximum 30 de puncte.
Articolul 4
(1)Subiectele pentru proba scrisă vor cuprinde itemi obiectivi pentru verificarea competenţelor de înţelegere de texte şi a funcţiilor comunicative/actelor de limbaj corespunzătoare nivelului A2, cum ar fi întrebări cu răspunsuri multiple, întrebări cu răspuns scurt, întrebări de tip adevărat/fals cu justificare, exerciţii de realizare a unor corespondenţe, text lacunar.
(2)Timpul afectat probei scrise este de 60 minute.
(3)Pentru proba scrisă se pot depune contestaţii, la centrul la care s-a desfăşurat proba, în perioada prevăzută de metodologia de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal de stat.
Articolul 5
(1)Proba orală va cuprinde itemi pentru verificarea competenţelor de discurs oral şi de participare la conversaţie de nivel A2.
(2)La proba orală nu se admit contestaţii.
Articolul 6
(1)Profesorii examinatori acordă puncte candidatului la fiecare din cele două probe. Media aritmetică a punctajelor acordate de cei doi evaluatori la fiecare probă, reprezintă punctajul final al candidatului la proba respectivă. Punctajele finale obţinute la cele două probe (scrisă şi orală) se adună, iar rezultatul se împarte la 10, obţinându-se astfel nota finală a candidatului.
(2)Elevul care a obţinut minimum nota 6 (şase) la proba de verificare a cunoştinţelor de limba modernă este considerat admis.
(3)Rezultatul final al probei de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă se afişează, în perioada prevăzută de calendarul admiterii, la avizierul unităţii de învăţământ în care s-a desfăşurat proba.
Articolul 7
La liceele unde se organizează clase sau grupe cu predare a unei limbi moderne în regim intensiv, în cazul în care numărul elevilor care optează pentru aceste clase sau grupe este mai mare decât numărul de locuri prevăzut, se organizează o probă de departajare.
Articolul 8
(1)Pentru organizarea şi desfăşurarea probei prevăzute la art. 7 se constituie o comisie la nivelul unităţi de învăţământ formată din profesori de specialitate (care nu au rude/afini până la gradul II inclusiv în concurs).
(2)Comisia prevăzută la alin. (1) elaborează subiectele, care respectă structura şi punctajele prevăzute pentru desfăşurarea probei de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă pentru admiterea în clasele a IX-a cu predare a unei limbi moderne în regim bilingv.
Articolul 9
Candidaţii care au susţinut şi au promovat proba de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă pentru admiterea în clasele a IX-a cu predare a unei limbi moderne în regim bilingv vor putea opta pentru recunoaşterea notei obţinute, în liceul la care au fost repartizaţi computerizat, pentru clasele cu predare a unei limbi moderne în regim intensiv, fără a mai susţine proba prevăzută la art. 7, dacă au fost admişi la profilul la care se organizează grupa sau clasa cu predare a unei limbi moderne în regim intensiv.
Anexa Nr. 5
la Ordinul ME nr. 5.150/30.08.2021
DECLARAŢIE
Subsemnata/Subsemnatul ............, având domiciliul în localitatea ........., posesoare/posesor a/al cărţii de identitate seria ......, nr. ....., părinte/reprezentant legal al elevei/elevului ..............., absolventă/absolvent a/al clasei ......... cu predare în limba ..................., de la .....................,
cunoscând prevederile art. 6 alin. (1)*) din Ordinul ministrului educaţiei nr. .............. privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal pentru anul şcolar 2022-2023*,
*) "Art. 6 - (1) Candidaţii care au urmat cursurile gimnaziale în limba maternă şi au susţinut evaluarea naţională la limba şi literatura maternă respectivă pot opta pentru stabilirea mediei la evaluarea naţională fără a lua în calcul rezultatul la proba de limbă şi literatură maternă. În acest sens, părinţii sau reprezentanţii legali ai acestor candidaţi completează o declaraţie, conform modelului prevăzut în anexa nr. 5, care face parte integrantă din prezentul ordin, semnată de părinte sau reprezentantul legal şi de candidat, care însoţeşte fişa de înscriere în vederea repartizării computerizate şi se depune la secretariatul unităţii de învăţământ de provenienţă în perioada prevăzută de calendar. Aceşti candidaţi, care au optat pentru stabilirea mediei la evaluarea naţională fără a lua în calcul rezultatul la proba de limbă şi literatură maternă, nu pot fi repartizaţi computerizat în învăţământul liceal în clase cu predare în limbile minorităţilor naţionale."
declar pe propria răspundere că, în vederea repartizării computerizate pentru admiterea în învăţământul liceal, în anul şcolar 2022-2023, la stabilirea mediei la evaluarea naţională nu se va lua în calcul rezultatul la proba de limbă şi literatură maternă.
● Sunt de acord ca datele mele cu caracter personal să fie prelucrate de unitatea de învăţământ, în vederea soluţionării cererii de înscriere a minorului.
● Sunt de acord ca datele cu caracter personal ale minorului să fie prelucrate de unitatea de învăţământ, în vederea soluţionării prezentei cereri şi ulterior, pe parcursul şcolarizării.
Localitatea ........................
Data ................................
Părinte/Reprezentant legal
.............................................
(numele şi prenumele)
.............................................
(semnătura)
Elev
.............................................
(numele şi prenumele)
.............................................
(semnătura)
-----

ORDIN nr. 5.150 din 30 august 2021
privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal pentru anul şcolar 2022-2023
EMITENT     •  MINISTERUL EDUCAŢIEI
Publicat în  MONITORUL OFICIAL nr. 869 din 10 septembrie 2021
Data intrării în vigoare 10-09-2021
Având în vedere:
– prevederile art. 76 alin. (4),art. 94 alin. (2) lit. e) şi ale art. 361 alin. (3) lit. d) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare;
– prevederile Regulamentului (UE) 2016/679 al Parlamentului European şi al Consiliului din 27 aprilie 2016 privind protecţia persoanelor fizice în ceea ce priveşte prelucrarea datelor cu caracter personal şi privind libera circulaţie a acestor date şi de abrogare a Directivei 95/46/CE (Regulamentul general privind protecţia datelor);
– prevederile Ordinului ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 3.753/2011 privind aprobarea unor măsuri tranzitorii în sistemul naţional de învăţământ, cu modificările ulterioare;
– Referatul de aprobare nr. 417/DGIP din 20.08.2021, referitor la proiectul de ordin privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2022-2023,
şi în temeiul prevederilor art. 13 alin. (3) din Hotărârea Guvernului nr. 369/2021 privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei, cu modificările ulterioare,
ministrul educaţiei emite prezentul ordin.
Articolul 1
(1) Se aprobă Calendarul admiterii în învăţământul liceal pentru anul şcolar 2022-2023, prevăzut în anexa nr. 1.
(2) Calendarul prevăzut la alin. (1) se aplică pentru admiterea în toate unităţile de învăţământ liceal de stat, precum şi pentru admiterea în unităţile de învăţământ liceal particular, autorizate să funcţioneze provizoriu sau acreditate, care optează să organizeze şi să desfăşoare procesul de admitere conform prevederilor prezentului ordin.
Articolul 2
(1) Admiterea absolvenţilor clasei a VIII-a în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2022-2023 se desfăşoară în conformitate cu Metodologia de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2011-2012, aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 4.802/2010 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2011-2012.
(2) Prevederile alin. (1) se aplică şi pentru admiterea absolvenţilor clasei a VIII-a în unităţile de învăţământ liceal particular, autorizate să funcţioneze provizoriu sau acreditate, care optează să organizeze şi să desfăşoare procesul de admitere conform prevederilor prezentului ordin.
(3) Absolvenţii clasei a VIII-a din serii anterioare care au participat la procesul de admitere în anii precedenţi şi au fost înmatriculaţi într-o unitate de învăţământ, în învăţământul liceal sau profesional, care s-au retras, au întrerupt studiile, au fost declaraţi repetenţi sau doresc să se transfere de la învăţământul profesional la învăţământul liceal sau, în cadrul aceluiaşi tip de învăţământ, de la o filieră/un domeniu de pregătire/specializare/calificare profesională la alta/altul, nu participă la procesul de admitere în învăţământul liceal pentru anul şcolar 2022-2023. Pentru continuarea studiilor de către aceşti absolvenţi se aplică prevederile Regulamentului-cadru de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar, aprobat prin ordin al ministrului educaţiei.
(4) Absolvenţii clasei a VIII-a din serii anterioare, care nu împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor anului şcolar 2022-2023 şi care au participat la procesul de admitere în anii precedenţi, dar nu au fost înmatriculaţi într-o unitate de învăţământ pot participa la procesul de admitere în învăţământul liceal pentru anul şcolar 2022-2023.
(5) Calculul mediei de admitere se face în conformitate cu prevederile pct. I din anexa nr. 2.
(6) Metodologia prevăzută la alin. (1) se va aplica în mod corespunzător, cu respectarea Calendarului admiterii în învăţământul liceal pentru anul şcolar 2022-2023.
(7) În procesul de admitere în învăţământul liceal pentru anul şcolar 2022-2023, şedinţele/acţiunile de instruire cu părinţii şi elevii pentru prezentarea procedurilor de admitere şi a planului de şcolarizare, precum şi cele pentru completarea opţiunilor în fişele de înscriere de către absolvenţii clasei a VIII-a şi de către părinţii acestora pot fi realizate în unitatea de învăţământ şi prin mijloace electronice de comunicare (telefon, e-mail, videoconferinţă on-line etc.). Diriginţii claselor a VIII-a au obligaţia de a informa şi a oferi consultanţă absolvenţilor clasei a VIII-a şi părinţilor/reprezentanţilor legali ai acestora pe parcursul derulării acestor acţiuni.
(8) Pentru admiterea în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2022-2023, inspectoratele şcolare judeţene/Inspectoratul Şcolar al Municipiului Bucureşti alocă, pentru integrarea individuală a elevilor cu cerinţe educaţionale speciale (CES) proveniţi din învăţământul de masă şi din învăţământul special, locuri distincte în unităţile de învăţământ de masă, peste numărul de locuri repartizat respectivelor unităţi de învăţământ, în limita a 1-2 locuri suplimentare la clasă, cu respectarea prevederilor legale privind constituirea formaţiunilor de elevi. Informaţiile referitoare la locurile distinct alocate în unităţile de învăţământ de masă pentru candidaţii cu CES: condiţiile de înscriere, data-limită de înscriere, liceele la care sunt alocate locurile respective etc. sunt cuprinse în broşura de admitere.
(9) Recomandările scrise vizând apartenenţa la etnia rromă, respectiv copiile certificatelor de orientare şcolară şi profesională emise de centrul judeţean/al municipiului Bucureşti de resurse şi asistenţă educaţională se depun, de către candidaţii care optează pentru admiterea pe locurile speciale pentru rromi, respectiv pe locurile distinct alocate în unităţile de învăţământ de masă pentru candidaţii cu CES, la unitatea de învăţământ din care provin candidaţii, în termenul precizat în Calendarul admiterii în învăţământul liceal pentru anul şcolar 2022-2023, prevăzut în anexa nr. 1.
(10) Conform Calendarului admiterii în învăţământul liceal pentru anul şcolar 2022-2023, repartizarea absolvenţilor clasei a VIII-a în învăţământul liceal de stat se face în două etape.
(11) La repartizarea computerizată, realizată în prima etapă de admitere, participă numai elevii care au susţinut evaluarea naţională.
(12) Admiterea candidaţilor pe locurile speciale pentru rromi, respectiv pe locurile distinct alocate în unităţile de învăţământ de masă pentru candidaţii cu CES se face computerizat, într-o sesiune distinctă, desfăşurată înaintea etapei de repartizare computerizată, conform Calendarului admiterii în învăţământul liceal pentru anul şcolar 2022-2023, prevăzut în anexa nr. 1.
(13) După repartizarea computerizată din prima etapă de admitere se rezolvă situaţiile speciale prevăzute la art. 54 alin. (1) dinMetodologia de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2011-2012, aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 4.802/2010 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2011-2012, respectându-se, în toate cazurile, criteriul referitor la media de admitere, fără a depăşi numărul maxim de 30 de elevi la clasă.
(14) Criteriul referitor la media de admitere, menţionat la alin. (13), se referă la media de admitere a ultimului admis prin repartizare computerizată şi se aplică în toate cazurile în care, în urma repartizării computerizate, s-au ocupat toate locurile alocate prin planul de şcolarizare la specializarea/clasa respectivă, fără a lua în considerare locurile suplimentare special acordate pentru candidaţii rromi şi pentru candidaţii cu CES.
(15) Prin excepţie de la prevederile art. 54 alin. (2) dinMetodologia de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2011-2012, aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 4.802/2010 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul şcolar 2011-2012, în perioada de rezolvare a situaţiilor speciale, candidaţii gemeni/tripleţi se pot redistribui de către comisiile de admitere judeţene/a municipiului Bucureşti în clasa celui cu media mai mare sau invers fără raportarea la media ultimului admis la specializarea la care se solicită redistribuirea, la cererea părintelui/tutorelui/reprezentantului legal al elevului. În situaţia în care prin redistribuirea candidaţilor gemeni/tripleţi se depăşeşte numărul maxim de 30 de elevi la clasă, se aplică prevederile art. 63 alin. (3) din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare.
(16) Depunerea dosarelor de înscriere la unităţile de învăţământ liceal la care au fost admişi candidaţii se realizează în perioada prevăzută în Calendarul admiterii în învăţământul liceal pentru anul şcolar 2022-2023. La depunerea dosarului de înscriere, cartea de identitate (dacă este cazul) şi certificatul de naştere se depun în copie certificată în conformitate cu originalul de către angajatul unităţii de învăţământ învestit cu astfel de competenţe.
(17) Candidaţii care au fost repartizaţi computerizat în prima etapă de admitere, dar nu şi-au depus dosarele de înscriere în termen sau au renunţat, în scris, la locul ocupat şi candidaţii care nu au participat sau au participat la repartizarea computerizată în prima etapă de admitere, dar, din diferite motive, nu au fost repartizaţi computerizat se repartizează în a doua etapă de admitere în învăţământul liceal, pentru candidaţii din seria curentă, precum şi pentru cei din seriile anterioare care nu împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor anului şcolar 2022-2023.
(18) Repartizarea candidaţilor menţionaţi la alin. (17) în a doua etapă de admitere în învăţământul liceal, pentru candidaţii din seria curentă, precum şi pentru cei din seriile anterioare care nu împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor anului şcolar 2022-2023 se realizează de către comisia de admitere judeţeană/a municipiului Bucureşti, în ordinea descrescătoare a mediilor de admitere, calculate conform pct. I din anexa nr. 2 la prezentul ordin, conform unei proceduri aprobate de aceasta, publicată pe site-ul inspectoratului şcolar şi comunicată unităţilor de învăţământ.
(19) După repartizarea candidaţilor menţionaţi la alin. (11) în prima etapă de admitere computerizată, după rezolvarea situaţiilor speciale şi după a doua etapă de admitere, se repartizează şi absolvenţii clasei a VIII-a care nu au susţinut evaluarea naţională şi cărora nu li se poate calcula media de admitere conform pct. I din anexa nr. 2 la prezentul ordin.
(20) Repartizarea absolvenţilor clasei a VIII-a menţionaţi la alin. (19) se realizează de către comisia judeţeană de admitere/a municipiului Bucureşti, în ordinea descrescătoare a mediilor de absolvire a claselor V-VIII. Repartizarea se face conform unei proceduri stabilite de către comisia de admitere judeţeană/a municipiului Bucureşti, publicată pe site-ul inspectoratului şcolar şi comunicată unităţilor de învăţământ.
(21) Dacă după derularea celor două etape de admitere prevăzute în calendar se mai înregistrează solicitări ale candidaţilor din seria curentă, precum şi ale candidaţilor din seriile anterioare care nu împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor anului şcolar 2022-2023 de înscriere în clasa a IX-a din învăţământul liceal de stat, inspectoratul şcolar, prin comisia judeţeană de admitere/a municipiului Bucureşti, repartizează aceşti candidaţi, în intervalul 22 august 2022 - până la data începerii cursurilor anului şcolar 2022-2023, în ordinea descrescătoare a mediilor de admitere, calculate conform pct. I din anexa nr. 2 la prezentul ordin, iar pentru absolvenţii clasei a VIII-a care nu au susţinut evaluarea naţională, în ordinea descrescătoare a mediilor de absolvire a claselor V-VIII.
(22) Comisia naţională de admitere poate elabora precizări, instrucţiuni sau proceduri, în vederea organizării şi desfăşurării admiterii în învăţământul liceal pentru anul şcolar 2022-2023.
(23) Candidaţii pot participa la repartizarea computerizată într-un singur judeţ. Înscrierea candidaţilor care doresc să participe la admiterea computerizată în alt judeţ se realizează la unitatea de învăţământ din care provin candidaţii, conform unei proceduri elaborate de Comisia naţională de admitere. Comisia naţională de admitere stabileşte, prin procedură, şi modalităţile de completare a opţiunilor şi de transmitere a fişelor de înscriere, de înregistrare a datelor în baza de date şi de comunicare a rezultatelor acestor candidaţi.
Articolul 3
(1) Probele de aptitudini organizate pentru admiterea în anul şcolar 2022-2023 în liceele vocaţionale se desfăşoară în conformitate cu Metodologia de organizare şi desfăşurare şi structura probelor de aptitudini pentru admiterea în liceele vocaţionale, prevăzută în anexa nr. 3.
(2) La profilurile artistic, sportiv, teologic, militar şi pentru specializarea filologie de la liceul Waldorf, aprecierea probelor de aptitudini se face prin note. Calculul mediei finale de admitere pentru aceşti candidaţi se face în conformitate cu prevederile pct. II din anexa nr. 2.
(3)În cazul în care după comunicarea rezultatelor la liceele/clasele la care s-au susţinut probe de aptitudini există candidaţi admişi care declară, în scris, că renunţă la locul obţinut pentru a participa la etapa de repartizare computerizată, pe locurile eliberate de aceştia pot fi admişi alţi candidaţi care au susţinut proba respectivă de aptitudini, în ordinea rezultatelor obţinute la această probă.
(4) Rezultatele obţinute de candidaţi la probele de aptitudini şi la probele de limbă modernă sau maternă sunt recunoscute în orice judeţ sau în municipiul Bucureşti în care aceştia optează să se înscrie pentru repartizarea computerizată, indiferent de judeţul sau sectorul din municipiul Bucureşti în care candidaţii au susţinut probele respective.
Articolul 4
(1) Candidaţii care participă la admiterea în învăţământul preuniversitar liceal militar sunt ierarhizaţi şi repartizaţi computerizat, în limita cifrei de şcolarizare aprobate pentru fiecare colegiu naţional militar, în ordinea strict descrescătoare a mediei finale de admitere şi pe baza opţiunilor din fişa de înscriere specifică.
(2) În cazul în care după comunicarea rezultatelor la colegiile naţionale militare există candidaţi admişi care declară, în scris, că renunţă la locul obţinut, pe locurile eliberate de aceştia pot fi admişi alţi candidaţi care au promovat proba de verificare a cunoştinţelor, în ordinea strict descrescătoare a mediei finale de admitere şi în funcţie de opţiunile exprimate în fişa de înscriere specifică.
(3) Calculul mediei finale de admitere pentru candidaţii la admiterea în colegiile naţionale militare se face în conformitate cu prevederile pct. II din anexa nr. 2, care face parte integrantă din prezentul ordin.
Articolul 5
(1) Proba de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă pentru admiterea în anul şcolar 2022-2023 în clasele a IX-a cu predare a unei limbi moderne în regim bilingv se organizează în conformitate cu Metodologia de organizare şi desfăşurare şi structura probei de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă pentru admiterea în clasele a IX-a cu predare a unei limbi moderne în regim bilingv, prevăzută în anexa nr. 4.
(2) Prin excepţie de la prevederile alin. (1), pentru grupele/clasele a IX-a cu predare a unei limbi moderne în regim bilingv pentru începători nu se organizează proba de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă pentru admiterea în clasele a IX-a cu predare a unei limbi moderne în regim bilingv. Comisiile de admitere judeţene/a municipiului Bucureşti vor aloca coduri distincte pentru clasele sau grupele cu predare a unei limbi moderne în regim bilingv pentru începători şi vor menţiona în broşura de admitere faptul că nu se susţine probă de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă. Admiterea candidaţilor la clasele sau grupele cu predare a unei limbi moderne în regim bilingv pentru începători se face prin repartizare computerizată, în ordinea descrescătoare a mediilor de admitere şi în funcţie de opţiuni.
(3) Candidaţii care, pe parcursul învăţământului gimnazial, promovează examene cu recunoaştere internaţională pentru certificarea competenţelor lingvistice în limbi străine pot solicita recunoaşterea şi echivalarea rezultatelor obţinute la aceste examene cu proba de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă pentru admiterea în clasele a IX-a cu predare a unei limbi moderne în regim bilingv.
(4) Recunoaşterea şi echivalarea rezultatelor obţinute la aceste examene cu proba de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă pentru admiterea în clasele a IX-a cu predare a unei limbi moderne în regim bilingv se fac, la cerere, dacă certificatul obţinut/diploma obţinută validează un nivel de competenţă lingvistică egal sau superior nivelului A2, corespunzător Cadrului european comun de referinţă pentru limbi. În situaţii excepţionale, în care se înregistrează întârzieri în eliberarea certificatului/diplomei de către instituţia/organizaţia care administrează examenul, se poate recunoaşte şi echivala şi adeverinţa eliberată de instituţia/organizaţia respectivă, însoţită de fişa rezultatelor obţinute.
(5) Se recunosc şi se echivalează numai rezultatele obţinute pentru limbile moderne la examenele menţionate în Lista examenelor cu recunoaştere internaţională pentru certificarea competenţelor lingvistice în limbi străine, care pot fi recunoscute şi echivalate cu proba de evaluare a competenţelor lingvistice într-o limbă de circulaţie internaţională studiată pe parcursul învăţământului liceal, din cadrul examenului de bacalaureat, aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 5.219/2010, cu modificările ulterioare. De asemenea, se recunosc şi se echivalează rezultatele obţinute la examenele care conferă nivelul de competenţă lingvistică egal sau superior nivelului A2, organizate de instituţiile prevăzute în lista menţionată, numai pentru limba modernă la care fiecare instituţie are deja examene prevăzute în listă.
(6) Candidaţii cărora li se recunosc şi li se echivalează rezultatele obţinute la examene cu recunoaştere internaţională pentru certificarea competenţelor lingvistice în limbi străine, conform prevederilor prezentului ordin, primesc nota 10 la proba de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă pentru admiterea în clasele a IX-a cu predare a unei limbi moderne în regim bilingv.
(7) Candidaţilor care, în clasa a VII-a/a VIII-a, au obţinut premiul I, al II-lea, al III-lea sau menţiune la etapa naţională a olimpiadei de limba modernă li se recunosc rezultatele obţinute la olimpiadă, în baza diplomei emise de Ministerul Educaţiei, şi li se echivalează cu nota 10 la proba de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă pentru admiterea în clasele a IX-a cu predare a unei limbi moderne în regim bilingv, pentru limba modernă la care au obţinut distincţia respectivă.
(8) Candidaţilor care au promovat cel puţin una din clasele gimnaziale la o unitate de învăţământ cu predare într-o limbă maternă pentru care se organizează clase cu predare în limba modernă în regim bilingv li se pot recunoaşte, la cerere, rezultatele obţinute la limba respectivă şi li se echivalează cu nota 10 la proba de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă pentru admiterea în clasele a IX-a cu predare a limbii moderne în regim bilingv. Această prevedere se aplică şi candidaţilor care au promovat cel puţin una din clasele gimnaziale la o unitate de învăţământ din străinătate, având ca limbă de predare limba modernă pentru care se organizează clase cu predare în limba modernă în regim bilingv.
(9) Pentru situaţiile prevăzute la alin. (8), dovada studierii limbii respective la nivel de limbă de predare o constituie, după caz, foaia matricolă sau decizia de echivalare a studiilor parcurse în străinătate.
Articolul 6
(1)Candidaţii care au urmat cursurile gimnaziale în limba maternă şi au susţinut evaluarea naţională la limba şi literatura maternă respectivă pot opta pentru stabilirea mediei la evaluarea naţională fără a lua în calcul rezultatul la proba de limbă şi literatură maternă. În acest sens, părinţii sau reprezentanţii legali ai acestor candidaţi completează o declaraţie, conform modelului prevăzut în anexa nr. 5, semnată de părinte sau reprezentantul legal şi de candidat, care însoţeşte fişa de înscriere în vederea repartizării computerizate şi se depune la secretariatul unităţii de învăţământ de provenienţă în perioada prevăzută de calendar. Aceşti candidaţi, care au optat pentru stabilirea mediei la evaluarea naţională fără a lua în calcul rezultatul la proba de limbă şi literatură maternă, nu pot fi repartizaţi computerizat în învăţământul liceal sau profesional în clase cu predare în limbile minorităţilor naţionale.
(2) În a doua etapă de admitere în învăţământul liceal, pentru candidaţii din seria curentă, precum şi pentru cei din seriile anterioare care nu împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor anului şcolar 2022-2023, părinţii sau reprezentanţii legali ai candidaţilor prevăzuţi la alin. (1) pot solicita, în scris, stabilirea mediei la evaluarea naţională luând în calcul şi rezultatul la proba de limbă şi literatură maternă.
Articolul 7
(1) Unităţile de învăţământ liceal particular, autorizate să funcţioneze provizoriu sau acreditate, pot opta să organizeze şi să desfăşoare procesul de admitere a absolvenţilor clasei a VIII-a, pe locurile pe care le-au alocat pentru admiterea în învăţământul liceal, conform prevederilor prezentului ordin.
(2) La solicitarea unităţilor de învăţământ liceal particular, autorizate să funcţioneze provizoriu sau acreditate, care optează pentru organizarea şi desfăşurarea procesului de admitere a absolvenţilor clasei a VIII-a pe locurile pe care le-au alocat pentru admiterea în învăţământul liceal, conform prevederilor prezentului ordin, inspectoratele şcolare includ oferta de şcolarizare în clasa a IX-a a acestora în aplicaţia informatică utilizată pentru repartizarea computerizată.
(3) Unităţile de învăţământ liceal particular, autorizate să funcţioneze provizoriu sau acreditate, care optează pentru organizarea şi desfăşurarea procesului de admitere a absolvenţilor clasei a VIII-a pe locurile pe care le-au alocat pentru admiterea în învăţământul liceal, conform prevederilor prezentului ordin, au obligaţia de a transmite inspectoratului şcolar, odată cu solicitarea menţionată la alin. (2), toate informaţiile necesare candidaţilor pentru admiterea în liceu, care trebuie să fie incluse în broşura de admitere, la care se vor adăuga şi informaţiile cu privire la taxa de şcolarizare.
(4) Inspectoratele şcolare includ în broşura de admitere toate informaţiile menţionate la alin. (3), precum şi codurile de înscriere alocate fiecărei unităţi de învăţământ.
(5) Codurile de înscriere, formate din 3 cifre, se alocă pentru fiecare unitate de învăţământ liceal particular, pe filiere, profiluri, specializări/domenii de pregătire, limbă de predare (pentru clasele cu predare în limbile minorităţilor naţionale). Pentru a evita confuziile şi greşelile de completare a fişelor de înscriere, codurile pentru specializările de la aceste unităţi de învăţământ liceal se vor alege dintr-un interval diferit de intervalul în care se află codurile pentru unităţile de învăţământ liceal de stat: de exemplu, codurile pentru unităţile de învăţământ de stat vor fi între 100 şi 300, iar codurile pentru unităţile de învăţământ particular între 400 şi 500.
(6) Admiterea în unităţile de învăţământ liceal particulare, autorizate să funcţioneze provizoriu sau acreditate, care nu au optat pentru organizarea şi desfăşurarea procesului de admitere conform prevederilor prezentului ordin se face în conformitate cu metodologia şi calendarul stabilite de către fiecare unitate de învăţământ, cu respectarea prevederilor legale în vigoare.
(7) La încheierea tuturor etapelor de admitere prevăzute în prezentul ordin, unităţile de învăţământ liceal particular menţionate la alin. (6) au obligaţia de a introduce în Sistemul informatic integrat al învăţământului din România (SIIIR) toţi elevii înmatriculaţi în unitatea de învăţământ, în clasa a IX-a.
Articolul 8
(1) În etapele procesului de admitere în învăţământul liceal pentru anul şcolar 2022-2023, care presupun comunicarea de rezultate, datele personale ale candidaţilor: numele, iniţiala/iniţialele tatălui şi prenumele vor fi publicate în formă anonimizată (coduri individuale).
(2) Informaţiile ce conţin datele de identificare a elevilor şi rezultatele obţinute de aceştia în cadrul admiterii în învăţământul liceal sunt: codul individual alocat candidatului, judeţul de provenienţă, şcoala de provenienţă, limba maternă, media de admitere, rezultatele aferente evaluărilor elevului, media de absolvire, unitatea de învăţământ în care a fost repartizat, specializarea la care a fost repartizat. Aceste informaţii se afişează în format letric sau în format electronic la nivelul unităţilor de învăţământ şi al inspectoratelor şcolare, dar şi pe pagina de internet a Ministerului Educaţiei.
(3) Ştergerea de pe pagina de internet a Ministerului Educaţiei şi a unităţilor de învăţământ/inspectoratelor şcolare a informaţiilor menţionate la alin. (1) se realizează după împlinirea termenului de 2 ani de la data afişării. Afişarea în format letric la avizierul unităţilor de învăţământ/inspectoratelor şcolare a acestor informaţii se realizează pe o perioadă de o lună de la data afişării.
(4)Regulamentul (UE) 2016/679 al Parlamentului European şi al Consiliului din 27 aprilie 2016 privind protecţia persoanelor fizice în ceea ce priveşte prelucrarea datelor cu caracter personal şi privind libera circulaţie a acestor date şi de abrogare a Directivei 95/46/CE (Regulamentul general privind protecţia datelor) se aplică în mod corespunzător.
Articolul 9
La data intrării în vigoare a prezentului ordin, orice alte prevederi contrare se abrogă.
Articolul 10
Direcţia generală învăţământ preuniversitar, Direcţia generală minorităţi şi relaţia cu Parlamentul, Direcţia generală infrastructură, inspectoratele şcolare judeţene/al municipiului Bucureşti şi unităţile de învăţământ duc la îndeplinire prevederile prezentului ordin.
Articolul 11
Anexele nr. 1-5*) fac parte integrantă din prezentul ordin.
*) Anexele nr. 1-5 se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 869 bis, care se poate achiziţiona de la Biroul pentru relaţii cu publicul din Str. Parcului nr. 65, intrarea A, sectorul 1, Bucureşti.
Articolul 12
Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I.
  
 p. Ministrul educaţiei,
 Gigel Paraschiv,
 secretar de stat
Bucureşti, 30 august 2021.
Nr. 5.150.
ANEXE nr. 1-5
ANEXE din 30 august 2021
privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal pentru anul şcolar 2022-2023
Notă 
Aprobate prin ORDINUL nr. 5.150 din 30 august 2021, publicat în Monitorul Oficial, Partea I, nr. 869 din 10 septembrie 2021.
Anexa Nr. 1
la Ordinul ME nr. 5.150/30.08.2021
CALENDARUL ADMITERII ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL LICEAL
pentru anul şcolar 2022-2023
DATA LIMITĂ/PERIOADA    EVENIMENTUL
A. Pregătirea admiterii
7 februarie 2022    Elaborarea planului de măsuri județean/al municipiului București pentru pregătirea și organizarea admiterii
1 martie 2022    Anunțarea, de către inspectoratele școlare, a metodologiei de organizare a probei de verificare a cunoștințelor de limbă maternă
    Transmiterea de către Comisia națională de admitere a modelului fișei de înscriere în clasa a IX-a și a anexei acesteia, pentru elevii care doresc să participe la probele de aptitudini sau la probe de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă
9 mai 2022    Afișarea ofertei de școlarizare/ofertei de formare profesională, concretizată în profiluri, domenii și calificări profesionale, pentru învățământul liceal, filiera tehnologică
    Stabilirea codurilor pentru fiecare unitate de învățământ liceal pe filiere, profiluri, specializări/domenii de pregătire, limbă de predare
    Crearea bazei de date la nivelul fiecărei unități de învățământ gimnazial și la nivel județean, cuprinzând datele personale ale elevilor de clasa a VIII- a, în Sistemul informatic integrat al învățământului din România (SIIIR), prin verificarea și corectarea, după caz, a informațiilor privind elevii și formațiunile de studiu la care aceștia sunt asociați
    Tipărirea broșurii care cuprinde informațiile despre admitere; postarea broșurii pe site-urile inspectoratelor școlare
9 - 13 mai 2022    Transmiterea în unitățile de învățământ gimnazial a broșurilor cuprinzând informațiile legate de admitere
    Transmiterea de către inspectorate la școlile gimnaziale a listei centrelor de înscriere, precum și a școlilor arondate fiecărui centru
    Afișarea în unitățile de învățământ gimnazial și pe site-ul acestora a graficului ședințelor/acțiunilor de completare a opțiunilor de către absolvenții clasei a VIII-a și părinții acestora, precum și a Metodologiei și a Calendarului admiterii în învățământul liceal pentru anul școlar 2022-2023, precum și o adresă de e-mail și un număr de telefon dedicate admiterii
20 mai 2022    Transmiterea la Ministerul Educației a broșurilor de admitere ale fiecărui județ, în versiune electronică și tipărită
16 mai - 3 iunie 2022    Ședințe/acțiuni de instruire cu părinții și elevii pentru prezentarea procedurilor de admitere și a planului de școlarizare, organizate la unitatea de învățământ sau prin mijloace electronice de comunicare (telefon, e-mail, videoconferință on-line etc.)
8 iunie 2022    Transmiterea de către fiecare unitate de învățământ gimnazial către comisia de admitere județeană/a municipiului București a bazei de date cuprinzând mediile generale de absolvire ale absolvenților clasei a VIII-a, precum și a listei elevilor corigenți, repetenți, cu situația neîncheiată sau exmatriculați, prin completarea acestor informații în aplicația informatică centralizată
9 iunie 2022    Transmiterea de către comisiile de admitere județene/a municipiului București către Comisia națională de admitere a bazei de date cuprinzând mediile generale de absolvire ale absolvenților clasei a VIII-a, prin confirmarea finalizării operațiunilor specifice completării acestor date în aplicația informatică centralizată
30 iunie 2022    Transmiterea de către Comisia națională de admitere către comisiile județene a bazei de date cu mediile de admitere și a ierarhiei județene prin activarea, în aplicația informatică centralizată, a secțiunilor și rapoartelor specifice
    Depunerea declarațiilor de către părinții sau reprezentanții legali ai candidaților care optează pentru stabilirea mediei la evaluarea națională fără a lua în calcul rezultatul la proba de limbă și literatură maternă, la secretariatele unităților de învățământ de proveniență
1 iulie 2022    Completarea de către secretariatele școlilor a fișelor de înscriere cu numele/codul unității de învățământ gimnazial, cu datele personale ale absolvenților clasei a VIII-a, cu mediile generale de absolvire, cu notele și mediile obținute la evaluarea națională din clasa a VIII-a, cu mediile de admitere, prin preluarea acestora din aplicația informatică centralizată
1 iulie 2022    Anunțarea ierarhiei la nivel județean/al municipiului București a absolvenților clasei a VIII-a
B. Probele de aptitudini
11 - 13 mai 2022    Eliberarea/transmiterea anexelor fișelor de înscriere pentru elevii sau absolvenții care doresc să participe la probe de aptitudini
16 - 17 mai 2022    Înscrierea pentru probele de aptitudini
18 - 20 mai 2022    Desfășurarea probelor de aptitudini
23 mai 2022    Comunicarea rezultatelor la probele de aptitudini
    Depunerea contestațiilor la probele de aptitudini (dacă există prevederi metodologice privind contestarea probelor)
27 mai 2022    Comunicarea rezultatelor finale, în urma contestațiilor, la probele de aptitudini
    Transmiterea, în format electronic și în scris, către comisia de admitere județeană/a municipiului București a listei candidaților declarați admiși la probele de aptitudini, prin completarea acestora în aplicația informatică centralizată
8 iunie 2022    Transmiterea de către comisiile de admitere județene/a municipiului București către unitățile de învățământ liceal care au organizat probe de aptitudini a listei elevilor corigenți, repetenți, cu situația neîncheiată sau exmatriculați, prin activarea rapoartelor specifice în aplicația informatică centralizată
    Actualizarea de către comisiile din unitățile de învățământ liceal vocațional a listelor candidaților declarați admiși la probele de aptitudini, prin eliminarea candidaților corigenți, repetenți, amânați sau exmatriculați, în aplicația informatică centralizată
30 iunie 2022    Transmiterea de către comisiile de admitere județene/a municipiului București către unitățile de învățământ liceal care au organizat probe de aptitudini a bazei de date județene cuprinzând mediile de admitere, prin confirmarea finalizării operațiunilor specifice în aplicația informatică centralizată
1 iulie 2022    Validarea de către comisia de admitere județeană/a municipiului București a listei candidaților admiși la liceele/clasele la care s-au susținut probe de aptitudini și comunicarea rezultatelor în unitatea de învățământ liceal respectivă, prin tipărire din aplicația informatică centralizată
4 iulie 2022    Ridicarea/Transmiterea de la liceele vocaționale a fișelor de înscriere ale candidaților care nu au fost admiși la clasele pentru care au susținut probe de aptitudini. Candidaților care nu au fost admiși la clasele pentru care au susținut probe de aptitudini, precum și candidaților care au fost admiși dar care au declarat, în scris, că renunță la locul obținut, li se poate elibera, de către unitatea de învățământ gimnazial, fișa de înscriere, pentru completarea opțiunilor în vederea participării la repartizarea computerizată
    Transmiterea, în format electronic, către Centrul național de admitere a listei candidaților declarați admiși, în fiecare județ, la clasele pentru care s-au susținut probe de aptitudini, prin confirmarea încheierii operațiunilor specifice în aplicația informatică centralizată
C. Probele de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă
11 - 13 mai 2022    Eliberarea/Transmiterea anexelor fișelor de înscriere pentru elevii sau absolvenții care doresc să participe la probe de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă
16 - 17 mai 2022    Înscrierea candidaților pentru probele de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă
    NOTA:
    Documentele necesare pentru recunoașterea și echivalarea rezultatelor obținute la examene cu recunoaștere internațională pentru certificarea competențelor lingvistice în limbi străine cu proba de verificare a cunoștințelor de limbă modernă pentru admiterea în clasele a IX-a cu program bilingv de predare a unei limbi moderne de circulație internațională pot fi depuse la unitatea de învățământ de proveniență până la data de 23 mai 2022.
18 - 20 mai 2022    Desfășurarea probelor de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă
23 mai 2022    Comunicarea rezultatelor la probele de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă
    Depunerea contestațiilor la probele de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă (dacă există prevederi metodologice privind contestarea probelor)
27 mai 2022    Comunicarea rezultatelor finale, după contestații, la probele de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă
    Transmiterea către comisia de admitere județeană/a municipiului București a listelor cu rezultatele finale la probele de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă, prin completarea acestora în aplicația informatică centralizată
30 - 31 mai 2022    Ridicarea/Transmiterea anexelor fișelor de înscriere de la unitățile la care candidații au susținut probele de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă
3 iunie 2022    Depunerea/Transmiterea anexelor fișelor de înscriere ale candidaților care au participat la probele de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă, la unitățile de învățământ de proveniență
8 iunie 2022    Transmiterea de către comisiile de admitere județene/a municipiului București, în format electronic, către Centrul național de admitere a listei candidaților care au promovat probele de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă și a rezultatelor acestora la probe, prin introducerea și confirmarea finalizării introducerii acestora în aplicația informatică centralizată
D. Admiterea candidaților pe locurile speciale pentru rromi
8 aprilie 2022    Ședințe de instruire a profesorilor diriginți de către inspectorii școlari pentru minorități privind prezentarea procedurilor de admitere pe locurile speciale pentru rromi
    Ședințe de informare și instruire cu părinții și elevii privind admiterea pe locurile speciale pentru rromi
    NOTĂ: După fiecare ședință, se va întocmi proces-verbal de informare/instruire
27 mai 2022    Eliberarea recomandărilor scrise de apartenență la etnia rromă
NOTĂ: Recomandările scrise vizând apartenența la etnia rromă pot fi eliberate și on-line. În această situație, recomandarea este transmisă, prin e-mail, unității de învățământ din care provine candidatul, în format pdf., având semnătura electronică a emitentului. Răspunderea pentru autenticitatea și conținutul recomandării revine atât organizației rromilor, care o emite, potrivit statutului și procedurilor interne proprii cu privire la eliberarea recomandării, cât și părintelui/reprezentantului legal al elevului care solicită eliberarea unei recomandări de apartenență la etnia rromă
27 mai 2022    Depunerea și înregistrarea de către părinte/reprezentantul legal a recomandării scrise, de apartenență la etnia rromă, la unitatea de învățământ de proveniență, în vederea înscrierii elevilor pe locurile speciale pentru rromi.
    NOTĂ: Orice recomandare depusă la unitatea de învățământ ulterior acestei perioade nu va mai fi luată în considerare, pentru nicio etapă de admitere în învățământul liceal de stat pentru anul școlar 2022-2023!
09 mai 2022    Afișarea locurilor speciale pentru candidații rromi (1-2 locuri/fiecare clasă/grupă pentru fiecare filieră/profil/specializare/domeniu de pregătire/calificare)
04 - 05 iulie 2022    Completarea opțiunilor în fișele de înscriere de către candidații care solicită înscrierea pe locurile speciale pentru rromi și de către părinții acestora, asistați de diriginții claselor a VIII-a, la unitatea de învățământ. Introducerea în baza de date computerizată a datelor din fișele de înscriere, verificarea de către părinți și candidați a corectitudinii datelor din fișa listată de calculator, corectarea eventualelor greșeli în baza de date computerizată și listarea fișelor corectate din calculator
    NOTĂ: Orice fișă depusă după această dată nu va mai fi luată în considerare.
    Orice opțiune greșită poate conduce la o repartizare nedorită!
07 iulie 2022    Repartizarea candidaților pe locurile speciale pentru rromi și comunicarea rezultatelor candidaților.
    Repartizarea candidaților pe locurile speciale pentru rromi se face computerizat într-o sesiune distinctă, în ordinea descrescătoare a mediei de admitere și pe baza opțiunilor completate în fișa de înscriere.
    NOTĂ: Candidații nerepartizați pe locurile speciale pentru rromi, precum și cei care au fost repartizați dar care solicită, în scris, renunțarea la locul pe care au fost repartizați, pot solicita și primi o nouă fișă de înscriere pentru a putea participa la prima etapă de repartizare computerizată și admitere în învățământul liceal pentru candidații din seria curentă, precum și pentru cei din seriile anterioare care nu împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor anului școlar 2022-2023
E. Admiterea candidaților pe locurile distinct alocate candidaților cu CES în unitățile de învățământ de masă
08 aprilie 2022    Obținerea certificatului de orientare școlară și profesională emis de Centrul Județean/ al Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională (CJRAE/CMBRAE), care atestă existența unei cerințe educaționale speciale a elevului.
    NOTA: Certificatul de orientare școlară și profesională este singurul document acceptat, conform prevederilor art.3, litera m) din OMECTS nr.5574/2011, cu modificările ulterioare, pentru admiterea pe locurile distinct alocate candidaților cu CES în unitățile de învățământ de masă.
08 aprilie 2022    Depunerea și înregistrarea de către părinte/reprezentantul legal, la unitatea de învățământ de proveniență, a certificatului de orientare școlară și profesională emis CJRAE/CMBRAE, care atestă existența unei cerințe educaționale speciale a elevului, în vederea înscrierii acestora pe locurile distinct alocate în unități de învățământ de masă.
09 mai 2022    Afișarea locurilor distinct alocate în unitățile de învățământ de masă pentru candidații elevi cu CES (1-2 locuri/fiecare clasă/grupă pentru fiecare filieră/profil/specializare/domeniu de pregătire/calificare).
27 mai 2022    Ședințe de informare și instruire cu părinții și elevii, organizate de profesorii diriginți, privind admiterea pe locurile distinct alocate în unitățile de învățământ de masă pentru elevii cu CES.
    NOTĂ: Ședințele vizează orientarea școlară a elevilor cu CES care doresc să candideze pe locuri distinct alocate în unități de învățământ de masă și la acestea pot participa, în calitate de invitați, reprezentanți ai unităților de învățământ liceal, profesional și profesional dual de masă, specialiști din cadrul CJRAE/ CMBRAE, precum și alți factori reprezentativi. După fiecare ședință, se va întocmi proces-verbal de informare/instruire.
04 - 05 iulie 2022    Completarea opțiunilor în fișele de înscriere de către candidații care solicită înscrierea pe locurile distinct alocate candidaților cu CES în unitățile de învățământ de masă și de către părinții acestora, asistați de diriginții claselor a VIII-a, la unitatea de învățământ. Introducerea în baza de date computerizată a datelor din fișele de înscriere, verificarea de către părinți și candidați a corectitudinii datelor din fișa listată de calculator, corectarea eventualelor greșeli în baza de date computerizată și listarea fișelor corectate din calculator
    NOTĂ: Orice fisă depusă după această dată nu va mai fi luată în considerare.
    Orice opțiune greșită poate conduce la o repartizare nedorită!
07 iulie 2022    Repartizarea candidaților pe locurile distinct alocate candidaților cu CES în unitățile de învățământ de masă și comunicarea rezultatelor candidaților.
    Repartizarea candidaților pe locurile distinct alocate candidaților cu CES se face computerizat într-o sesiune distinctă, în ordinea descrescătoare a mediei de admitere și pe baza opțiunilor completate în fișa de înscriere.
    NOTĂ: Candidații nerepartizați pe locurile distinct alocate candidaților cu CES, precum și cei care au fost repartizați dar care solicită, în scris, renunțarea la locul pe care au fost repartizați, pot solicita și primi o nouă fisă de înscriere pentru a putea participa la prima etapă de repartizare computerizată și admitere în învățământul liceal pentru candidații din seria curentă, precum și pentru cei din seriile anterioare care nu împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor anului școlar 2022-2023
F. Admiterea candidaților pentru învățământul special
04 - 06 iulie 2022    Înscrierea și repartizarea candidaților pentru învățământul special Repartizarea se face conform unei proceduri stabilite de către comisia de admitere județeană/a municipiului București, publicate pe site-ul inspectoratului școlar județean/al Municipiului București și comunicate unităților de învățământ până la data de 3 iunie 2022. Procedura poate să prevadă inclusiv posibilitatea de repartizare computerizată a candidaților, în funcție de opțiunile exprimate de aceștia
G. Etapa de repartizare computerizată și admitere în învățământul liceal pentru candidații din seria curentă, precum și pentru cei din seriile anterioare care nu împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor anului școlar 2022-2023
4 - 11 iulie 2022    Completarea opțiunilor în fișele de înscriere de către absolvenții clasei a VIII-a și de către părinții acestora, asistați de diriginții claselor a VIII-a
    Orice opțiune greșită poate conduce la o repartizare nedorită!
    Completarea fișelor de înscriere de către absolvenții clasei a VIII-a care doresc să participe la admitere în alt județ și depunerea/transmiterea fișelor, conform procedurii stabilite de Comisia națională de admitere
    
    NOTĂ: Candidații nerepartizați pe locurile speciale pentru rromi și candidații nerepartizați pe locurile distinct alocate în unitățile de învățământ de masă candidaților cu CES, precum și cei care au fost repartizați dar care solicită, în scris, renunțarea la locul pe care au fost repartizați, care doresc să participe la etapa de repartizare computerizată și admitere în învățământul liceal pentru candidații din seria curentă, precum și pentru cei din seriile anterioare care nu împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor anului școlar 2022-2023, completează opțiunile în perioada 8 -11 iulie 2022
4 - 11 iulie 2022    Introducerea în baza de date computerizată (în aplicația informatică centralizată) a datelor din fișele de înscriere
4 - 11 iulie 2022    Verificarea de către părinți și candidați a corectitudinii datelor din fișa listată de calculator, corectarea eventualelor greșeli în baza de date computerizată și listarea fișelor corectate din calculator, operațiuni ce se vor realiza utilizând aplicația informatică centralizată
12 iulie 2022    Termenul-limită pentru transmiterea bazei de date de la centrele de înscriere la centrul de admitere județean/al municipiului București, precum și a listei absolvenților care nu participă la repartizarea computerizată, prin confirmarea operațiunilor specifice în aplicația informatică centralizată
    Predarea/transmiterea de către comisia din centrul de înscriere a fișelor de opțiuni originale la centrul de admitere județean/al municipiului București
12 iulie 2022    Transmiterea bazei de date de la centrele de admitere județene/al municipiului București la Centrul național de admitere prin confirmarea, de către acestea, a finalizării operațiunilor specifice, în aplicația informatică centralizată
13 iulie 2022    Verificarea și corectarea eventualelor erori din bazele de date, precum candidați aflați în baza de date pentru admiterea computerizată și care au fost deja admiși la liceele la care se susțin probe de aptitudini etc., de către Comisia națională de admitere și comisiile de admitere județene/a municipiului București; transmiterea modificărilor la comisia națională
13 iulie 2022    Corectarea erorilor și confirmarea încheierii modificărilor în aplicația informatică centralizată
14 iulie 2022    Repartizarea computerizată în învățământul liceal a absolvenților clasei a VIII-a care nu împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor anului școlar 2022 - 2023
14 iulie 2022    Comunicarea rezultatelor candidaților repartizați computerizat în învățământul liceal
    Afișarea în unitățile de învățământ gimnazial a listei cu locurile neocupate în unitățile de învățământul liceal din județ/municipiul București
15 - 20 iulie 2022    Depunerea dosarelor de înscriere la școlile la care candidații au fost repartizați
20 iulie 2022    Transmiterea de către unitățile de învățământ liceal a situației locurilor rămase libere în urma neînscrierii candidaților admiși în această etapă de admitere
21, 22 și 25 iulie 2022    Rezolvarea de către comisia de admitere județeană/ a municipiului București, a situațiilor speciale apărute după etapa de repartizare computerizată
H. A doua etapă de admitere în învățământul liceal pentru candidații din seria curentă, precum și pentru cei din seriile anterioare care nu împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor anului școlar 2022-2023
25 iulie 2022    Afișarea centrului de admitere, a situației locurilor rămase libere, inclusiv a celor destinate candidaților rromi, precum și a celor destinate candidaților cu CES, a locului de desfășurare și a graficului probelor de aptitudini sau de verificare a cunoștințelor de limbă modernă ori maternă
26 iulie 2022    Înscrierea candidaților pentru probele de aptitudini sau probele de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă, inclusiv a candidaților pe locurile speciale pentru rromi și a candidaților pentru locurile distinct alocate candidaților cu CES în unitățile de învățământ de masă
27 - 28 iulie 2022    Desfășurarea probelor de aptitudini sau a probelor de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă
28 - 29 iulie 2022    Afișarea rezultatelor la probele de aptitudini și la probele de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau maternă și rezolvarea eventualelor contestații
1-3 august 2022    Primirea cererilor de înscriere a candidaților care au fost repartizați computerizat în prima etapă de admitere, dar care nu și-au depus dosarele de înscriere în termen, a candidaților care au fost respinși la liceele/clasele care au organizat probe de aptitudini și a candidaților care au susținut probe de verificare a cunoștințelor de limbă modernă sau de limbă maternă în etapa a doua, precum și a candidaților care nu au participat sau au participat la repartizarea computerizată în prima etapă de admitere, dar, din diferite motive, nu au fost repartizați computerizat, inclusiv a candidaților pe locurile speciale pentru rromi și a candidaților pentru locurile distinct alocate candidaților cu CES în unitățile de învățământ de masă.
    Primirea cererilor de înscriere a absolvenților clasei a VIII-a care nu au susținut evaluarea națională.
    Notă: Candidații pe locurile speciale pentru rromi și candidații pentru locurile distinct alocate candidaților cu CES în unitățile de învățământ de masă își păstrează prioritatea pe locurile destinate acestora care au rămas libere după soluționarea situațiilor speciale.
4-5 august 2022    Repartizarea candidaților din etapa a doua, de către comisia de admitere județeană/a municipiului București. Repartizarea se face conform unei proceduri stabilite de către comisia de admitere județeană/a municipiului București, publicate pe site-ul inspectoratului școlar județean/al Municipiului București și comunicate unităților de învățământ până la data de 11 iulie 2022.
6 august 2022    Transmiterea către Centrul național de admitere a rezultatelor repartizării prin confirmarea încheierii operațiunilor specifice în aplicația informatică centralizată
I. Admiterea candidaților pentru învățământul seral și pentru cel cu frecvență redusă
9 mai 2022    Anunțarea centrului special de înscriere pentru candidații din seriile anterioare, care împlinesc 18 ani până la data începerii cursurilor anului școlar 2022- 2023
4 iulie 2022    Anunțarea calendarului admiterii la învățământ seral sau cu frecvență redusă pentru candidații din seriile anterioare care împlinesc vârsta de 18 ani până la data începerii cursurilor anului școlar 2022 - 2023
14-15, 18-20 iulie 2022    Înscrierea la învățământul seral sau cu frecvență redusă a candidaților din seriile anterioare care împlinesc vârsta de 18 ani până la data începerii cursurilor anului școlar 2022 - 2023
21, 22 și 25 iulie 2022    Repartizarea candidaților din seriile anterioare care împlinesc vârsta de 18 ani până la data începerii cursurilor anului școlar 2022 - 2023 pe locurile de la învățământul seral și cu frecvență redusă
NOTĂ: La solicitarea comisiilor de admitere județene/a municipiului București sau din proprie inițiativă, Comisia Națională de Admitere poate aproba, în situații justificate, modificarea datelor limită/perioadelor și evenimentelor din calendarul admiterii în învățământul liceal pentru anul școlar 2022-2023.
Anexa Nr. 2
la Ordinul ME nr. 5.150/30.08.2021
I. Calculul mediei de admitere utilizate pentru admiterea în învăţământul liceal pentru anul şcolar 2022-2023
1. Media de admitere, pe baza căreia se realizează înscrierea în clasa a IX-a de liceu a absolvenţilor învăţământului gimnazial, se calculează ca medie ponderată între media generală la evaluarea naţională susţinută de absolvenţii clasei a VIII-a, care are o pondere de 80%, şi media generală de absolvire a claselor a V-a - a VIII-a, care are o pondere de 20% în calculul mediei de admitere.
2. Calculul mediei de admitere se face astfel:
MA = 0,2 X ABS + 0,8 X EN*)
unde:
MA = media de admitere;
ABS = media generală de absolvire a claselor a V-a - a VIII-a;
EN = media generală obţinută la evaluarea naţională susţinută de absolvenţii clasei a VIII-a.
*) Candidaţii care au urmat cursurile gimnaziale în limba maternă şi au susţinut evaluarea naţională la limba şi literatura maternă respectivă pot opta pentru stabilirea mediei la evaluarea naţională fără a lua în calcul rezultatul la proba de limbă şi literatură maternă. În acest sens, părinţii sau reprezentanţii legali ai acestor candidaţi completează o declaraţie, conform modelului prevăzut în anexa nr. 5 la ordin, semnată de părinte sau reprezentat legal şi de candidat, care însoţeşte fişa de înscriere în vederea repartizării computerizate şi se depune la secretariatul unităţii de învăţământ de provenienţă în perioada prevăzută de calendar. Aceşti candidaţi, care au optat pentru stabilirea mediei la evaluarea naţională fără a lua în calcul rezultatul la proba de limbă şi literatură maternă, nu pot fi repartizaţi computerizat în învăţământul liceal în clase cu predare în limbile minorităţilor naţionale
II. Calculul mediei finale de admitere utilizate pentru admiterea în învăţământul liceal vocaţional, profilurile artistic, sportiv, teologic şi militar, pentru anul şcolar 2022-2023
1. Pentru profilul artistic, pentru profilul sportiv şi pentru specializarea filologie de la liceul Waldorf, media finală de admitere se calculează astfel:(3 APT + MA)/4 = MFA,unde:
APT = nota finală la probele de aptitudini;
MA = media de admitere (calculată conform Punctului I);
MFA = media finală de admitere.
2. Pentru profilul teologic, media finală de admitere se calculează astfel: (APT + MA)/2 = MFA,unde:
APT = nota finală la probele de aptitudini;
MA = media de admitere (calculată conform Punctului I);
MFA = media finală de admitere.
3. Pentru profilul militar, media finală de admitere se calculează astfel: 0,2 MA + 0,8 NP = MFA,unde:
NP = nota la proba de verificare a cunoştinţelor la disciplinele Limba şi literatura română şi Matematică;
MA = media de admitere (calculată conform Punctului I);
MFA = media finală de admitere.
Anexa Nr. 3
la Ordinul ME nr. 5.150/30.08.2021
METODOLOGIA DE ORGANIZARE ŞI DESFĂŞURARE ŞI
STRUCTURA PROBELOR DE APTITUDINI PENTRU
ADMITEREA ÎN LICEELE VOCAŢIONALE
PROFIL ARTISTIC - ARTE VIZUALE
specializările
Arte plastice, Arte decorative, Arhitectură, Arte ambientale, Design,
Conservare - restaurare bunuri culturale
I. PROBĂ DE PERCEPŢIE VIZUALĂ
Desen de observaţie - studiu după natură: natură statică alcătuită din trei obiecte, dintre care cel puţin unul de rotaţie (vase de lut, corpuri geometrice, fructe sau legume, naturale sau mulaje, diferite obiecte.). Obiectele alese se vor caracteriza prin contraste valorice, de mărime, de formă, de textură etc.
Note:
(1)Se interzice alcătuirea naturii statice din obiecte albe pe fundal alb.
(2)Dacă în fundal se foloseşte draperie, aceasta nu va avea falduri.
(3)Tehnica, la alegerea candidatului: desen în creion sau în cărbune.
Timp de lucru: 5 ore.
Notă: Pentru clasele de arhitectură, proba de percepţie vizuală se subordonează contextului specializării.
Criterii generale de apreciere:
– compunerea spaţiului plastic (încadrarea în pagină);
– raportul dintre obiecte (proporţii);
– forma, caracterul obiectelor şi sugerarea materialităţii acestora;
– redarea spaţiului şi a volumului prin linie şi valoare.
II. PROBĂ DE CREATIVITATE O compoziţie pe un subiect dat, executată, la alegerea candidatului, în culoare sau volum.
a)CULOARE: compoziţie cu personaje - tehnica, culori de apă.
b)VOLUM: compoziţie cu personaje - ronde - bosse, - tehnica, modelaj în lut.
Timp de lucru: 4 ore
Criterii generale de apreciere:
– unitatea compoziţiei;
– expresivitatea cromatică sau, după caz, proporţii, mişcare, rezolvarea plastică a volumelor;
– notă personală, originalitate, creativitate.
Note:
(1)Pentru clasele de arhitectură, proba de creativitate se subordonează contextului specializării şi constă în: o compoziţie la alegerea candidatului, executată în culoare, cu tema: spaţiu arhitectural exterior/interior; spaţiu ambiental exterior/interior.
(2)Pentru clasele de conservare - restaurare bunuri culturale, proba de creativitate se subordonează contextului specializării şi constă în: a) reproducerea unui model decorativ dat; b) completarea unui fragment de model decorativ incomplet; c) crearea unui chenar decorativ utilizând principiile compoziţiei decorative. Proba va fi realizată, la alegere, în culoare sau volum.
Criterii specifice de apreciere pentru proba de creativitate - specializarea Arhitectură:
– Compunerea spaţiului plastic (încadrarea în pagină);
– Corectitudinea construcţiilor grafice (dacă se folosesc);
– Realizarea plastică a compoziţiilor.
Criterii specifice de apreciere pentru proba de creativitate - specializarea Conservare - restaurare bunuri culturale:
– fidelitatea reproducerii;
– respectarea caracteristicilor modelului/fragmentului, în cazul măririi sau micşorării;
– originalitatea şi complexitatea modelului decorativ creat.
NOTE:
1. Comisiile de examinare şi evaluare, pentru toate specializările, sunt numite prin decizia inspectoratului şcolar judeţean/al municipiului Bucureşti şi sunt compuse din:
– preşedinte (fără drept de notare) - directorul sau directorul adjunct al unităţii de învăţământ;
– vicepreşedinte (fără drept de notare) - profesor de specialitate;
– membri (cu drept de notare) - doi profesori de la disciplina/specializarea pentru care candidatul susţine probele. În mod excepţional, unul din cei doi membri cu drept de notare poate fi de o specializare înrudită.
2. Nota minimă de promovare pentru fiecare probă a examenului este 5 (cinci) şi se stabileşte ca medie aritmetică, calculată cu două zecimale, fără rotunjire, a notelor acordate de fiecare membru cu drept de notare al comisiei.
3. Media finală la proba de aptitudini a fiecărui candidat este obţinută ca medie aritmetică, calculată cu două zecimale, fără rotunjire, a notelor obţinute la probele I şi a II-a.
4. Media minimă de promovare a probei de aptitudini, calculată în conformitate cu punctul 3 din prezenta Notă, este 6 (şase).
5. Un candidat se consideră neprezentat dacă a absentat la cel puţin una din probele I şi a II-a.
6. La probele de aptitudini pentru profilul artistic - arte vizuale nu se admit contestaţii.
PROFIL ARTISTIC - MUZICĂ
SECŢIA INSTRUMENTALĂ
A.Instrumente ale orchestrei simfonice
1. Instrumente cu coarde cu arcuş, coarde ciupite, instrumente de suflat (vioara, viola violoncel, contrabas, chitara, harpa, flaut, oboi, clarinet, saxofon, fagot, trompeta, corn, trombon, tuba) Proba I Proba de instrument compusă din:
a)o gamă aleasă, prin tragere la sorţi, de către candidat, din patru game pregătite de acesta, conform programei din învăţământul gimnazial;
b)un studiu la alegerea candidatului, interpretat fără partitură. Studiul va fi la un nivel de dificultate de cel puţin al ultimei clase de gimnaziu.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b). Proba a II-a Recital instrumental:
a)două părţi dintr-o lucrare/piesă muzicală preclasică, la alegerea candidatului, fără partitură;
b)o lucrare/piesă muzicală clasică, romantică, sau modernă, din repertoriul românesc sau universal, la alegerea candidatului, interpretată fără partitură cu sau fără acompaniament.
Lucrările vor avea nivelul de dificultate cel puţin al programei ultimei clase de gimnaziu şi vor fi prezentate în ordinea aleasă de candidat.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b). Proba a III-a
a)Auz melodic, constând în intervale simple şi compuse până la decima şi solfegiu la prima vedere, pe bază de bilete de examen, diferenţiat pentru:
– vioară;
– corzi grave - suflători - percuţie;
b)Dicteu melodic de 12-16 măsuri, diferenţiat pentru:
– vioară;
– corzi grave - suflători - percuţie.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b).
2. Instrumente de percuţie Proba I Proba de instrument compusă din:
a)o gamă aleasă, prin tragere la sorţi, de către candidat, din patru game pregătite de acesta, conform programei învăţământului gimnazial, interpretată la unul din instrumentele melodice ale grupei de percuţie;
b)un studiu pe note, la alegerea candidatului, de nivel de dificultate cel puţin al programei ultimei clase de gimnaziu, interpretat la toba mică.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b). Proba a II-a
Recital instrumental: două lucrări/piese muzicale culte, cu sau fără acompaniament de pian, din creaţia românească şi universală (se admit şi transcripţii), la alegerea candidatului. Una dintre lucrări este interpretată la unul din instrumentele melodice de percuţie, iar cealaltă este o lucrare pentru mai multe instrumente de percuţie. Lucrările vor avea nivelul de dificultate cel puţin al programei ultimei clase de gimnaziu şi vor fi prezentate în ordinea aleasă de candidat.
Notă: Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă.
Proba a III-a
a)Auz melodic, constând în intervale simple şi compuse până la decima şi solfegiu la prima vedere, pe bază de bilete de examen, cu acelaşi grad de dificultate ca la corzi grave şi suflători;
b)Dicteu melodic de 12-16 măsuri, acelaşi ca la corzi grave şi suflători.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b).
3. Pian, orgă clasică Proba I Proba de instrument compusă din:
a)un studiu, din trei studii propuse de candidat, de nivel de dificultate cel puţin al programei ultimei clase de gimnaziu, ales prin tragere la sorţi de către acesta, executat fără partitură;
b)o piesă polifonică la trei voci, la alegerea candidatului, interpretată fără partitură.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b). Proba a II-a Recital instrumental:
a)partea I dintr-o sonată clasică, la alegerea candidatului, executată fără partitură;
b)o lucrare muzicală romantică, modernă sau românească, la alegerea candidatului, interpretată fără partitură.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b). Proba a III-a
a)Auz melodic, constând în intervale simple şi compuse până la decima şi solfegiu la prima vedere, pe bază de bilete de examen, cu acelaşi grad de dificultate ca cel de la vioară;
b)Dicteu melodic de 12-16 măsuri, acelaşi ca la vioară.
Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b).
Notă: Pentru specializarea orgă clasică, candidaţii pot opta pentru susţinerea probei I şi probei a II-a la pian.
4. Instrumente populare - nai, ţambal, taragot, acordeon, saxofon Proba I Recital instrumental:
a)o piesă folclorică autentică, la alegerea candidatului, din zona de provenienţă a acestuia, cu sau fără acompaniament;
b)două piese, alese prin tragere la sorţi, de către candidat, din patru piese pregătite de acesta, în mişcări ritmice diferite, din diverse zone ale ţării, cu sau fără acompaniament.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b). Proba a II-a
Pentru candidaţii care intră în anul I de studiu
Proba de auz, ritm, memorie muzicală, teoria muzicii, după cum urmează:
a)reproducerea de sunete singulare şi sunete în relaţie intervalică;
b)reproducerea de fragmente ritmice;
c)reproducerea de fragmente melodice;
d)testarea cunoştinţelor teoretice (note, valori de note, pauze, alteraţii, măsuri);
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a), b), c) şi d). Pentru candidaţii care intra în anul al V-lea de studiu
a)Auz melodic, constând în intervale simple şi compuse până la decima;
b)Solfegiu la prima vedere, pe bază de bilete de examen, de aceeaşi dificultate ca acela de la corzi grave şi suflători-percuţie;
c)Dicteu melodic de 12-16 măsuri, acelaşi ca la corzi grave şi suflători-percuţie.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a), b) şi c).
5. Instrumente pentru muzica de jazz - muzică uşoară şi
6. Instrumente cu coarde şi instrumente de suflat Proba I Proba de instrument compusă din:
a)o gamă, aleasă prin tragere la sorţi de către candidat, din patru game pregătite de acesta, conform programei învăţământului gimnazial;
b)un studiu, pe note, de nivel de dificultate cel puţin al programei ultimei clase de gimnaziu, ales prin tragere la sorţi de către acesta;
c)improvizaţii la instrument pe o temă dată de comisie.
Note:
(1)Comisia va stabili tema pe care candidatul va improviza, cu o jumătate de oră înaintea începerii examenului, în prezenţa şi cu avizarea inspectorului de specialitate/profesorului metodist.
(2)Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a), b) şi c).
Proba a II-a Recital instrumental:
a)două părţi dintr-o lucrare/o piesă muzicală preclasică, la alegerea candidatului, având nivelul de dificultate cel puţin al programei ultimei clase de gimnaziu, interpretat fără partitură;
b)o lucrare/piesă muzicală clasică, romantică, sau modernă, din repertoriul românesc sau universal, la alegerea candidatului, având nivelul de dificultate cel puţin al programei ultimei clase de gimnaziu, interpretată fără partitură.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b). Proba a III-a
a)Auz melodic, constând în intervale simple şi compuse până la decima şi solfegiu la prima vedere, pe bază de bilete de examen, de aceeaşi dificultate cu cel de la corzi grave şi suflători-percuţie;
b)Dicteu melodic de 12-16 măsuri, acelaşi ca la corzi grave şi suflători-percuţie;
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b).
7. Instrumente de percuţie Proba I Probă de instrument compusă din:
a)o gamă, aleasă prin tragere la sorţi de către candidat, din patru game pregătite de acesta, conform programei învăţământului gimnazial, interpretată la marimbafon;
b)un studiu pe note, la alegerea candidatului, având nivelul de dificultate cel puţin al programei ultimei clase de gimnaziu, interpretat la tobă mică;
c)un studiu, pe note, ales, prin tragere la sorţi de candidat, din şase studii pregătite de acesta, având nivelul de dificultate cel puţin al programei ultimei clase de gimnaziu, interpretat la unul din instrumentele melodice de percuţie indicat de comisie.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a), b) şi c). Proba a II-a Recital instrumental:
a)un "solo", la tobe, la alegerea candidatului;
b)patru ritmuri de dans, după cum urmează:
– latino american;
– ritm în măsură ternară;
– reggae;
– twist sau rock and roll.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b). Proba a III-a
a)Auz melodic, constând în intervale simple şi compuse până la decima şi solfegiu la prima vedere, pe bază de bilete de examen, de aceeaşi dificultate cu acela de la corzi grave şi suflători.
b)Dicteu melodic de 12-16 măsuri, acelaşi ca la corzi grave şi suflători.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b).
8. Pian Proba I Proba de instrument compusă din:
a)un studiu la alegere având nivelul de dificultate cel puţin al programei ultimei clase de gimnaziu, interpretat fără partitură;
b)o piesă polifonică la două voci, executată fără partitură, la alegerea candidatului;
c)improvizaţii la instrument pe o temă dată de comisie.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a), b) şi c).
Comisia va stabili tema pe care candidatul va improviza, cu o jumătate de oră înaintea începerii examenului, în prezenţa şi cu avizul inspectorului de specialitate/profesorului metodist.
Proba a II-a Recital instrumental:
a)partea I dintr-o sonată clasică la alegerea candidatului, interpretată fără partitură;
b)o piesă romantică, modernă sau românească, la alegerea candidatului, interpretată fără partitură.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b). Proba a III-a
a)Auz melodic, constând în intervale simple şi compuse până la decima şi solfegiu la prima vedere, pe bază de bilete de examen, de aceeaşi dificultate cu acela de la vioară;
b)Dicteu melodic de 12-16 măsuri, acelaşi ca la vioară.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b).
SECŢIA ARTĂ VOCALĂ INTERPRETATIVĂ
specializările
Canto clasic, Canto jazz - muzică uşoară,
Canto tradiţional românesc
Proba I - probă comună pentru specializările: Canto clasic, Canto jazz - muzică uşoară, Canto tradiţional românesc:
Testarea calităţilor vocale prin intonarea, după auz, a unui fragment muzical dat de către comisie.
Notă: Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă.
Proba a II-a - probă de interpretare alcătuită pe baza unui repertoriu de gen compus din 3 (trei) piese, cu sau fără acompaniament, astfel:
1. Canto clasic
a)o piesă, aleasă de către comisie, din cele trei piese pregătite de candidat;
b)o piesă aleasă de candidat din cele pregătite.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b).
2. Canto jazz - muzică uşoară
a)o piesă, aleasă de către comisie, din cele trei piese pregătite de candidat;
b)o piesă aleasă de candidat din cele pregătite.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b).
3. Canto tradiţional românesc
a)o piesă, aleasă de către comisie, din cele trei piese pregătite de candidat; piesele pregătite de candidaţi vor reprezenta stiluri diferite (doină, horă şi sârbă);
b)o piesă aleasă de candidat din cele pregătite.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b).
Proba a III-a - probă comună pentru specializările: Canto clasic, Canto jazz - muzică uşoară, Canto tradiţional românesc: Proba de aptitudini specifice (auz, ritm, teorie muzicală), după cum urmează:
a)reproducerea de sunete singulare şi sunete în relaţie intervalică;
b)reproducerea de intervale melodice;
c)reproducerea de fragmente ritmice;
d)reproducerea de fragmente melodice;
e)testarea cunoştinţelor teoretice (note, valori de note, pauze, alteraţii, măsuri).
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a), b), c), d) şi e).
SECŢIA TEORETICĂ
Proba I
a)Auz melodic, constând în intervale simple şi compuse până la decima şi auz armonic: bicorduri până la octavă, trisonuri majore şi minore în poziţie strânsă, toate stările;
b)Solfegiu la prima vedere de 12-16 măsuri, până la trei alteraţii constitutive, în măsurile de 2, 3 sau 4 timpi, cu inflexiuni modulatorii la tonalităţi înrudite de gradul I, cu salturi de maximum o octavă perfectă, cu maximum patru durate de timp, cu elemente ale conflictului metrou-ritmic: sincopă, contratimp (conform programei ultimei clase de gimnaziu).
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă, calculată ca medie aritmetică cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a) şi b). Proba a II-a
Dicteu melodic de 12-16 măsuri, până la trei alteraţii constitutive, în măsurile de 2, 3 sau 4 pătrimi, cu inflexiuni modulatorii la tonalităţi înrudite de gradul I, cu salturi de maximum o octavă perfectă, cu maximum patru durate de timp, cu elemente ale conflictului metrou-ritmic: sincopă, contratimp (conform programei ultimei clase de gimnaziu).
Notă: Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă.
Proba a III-a
La un instrument studiat anterior de candidat (din categoria instrumentelor orchestrei simfonice sau pian), se prezintă, la alegerea candidatului, un studiu şi două lucrări/piese muzicale diferite preclasice, clasice, romantice, sau moderne, din repertoriul românesc sau universal, din memorie, având nivelul de dificultate cel puţin al programei ultimei clase de gimnaziu. În cazul în care candidatul nu a studiat un instrument, va interpreta, vocal, trei piese culte din genuri diferite, din creaţia românească şi universală, cu/fără partitură, cu sau fără acompaniament.
Notă: Proba se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă.
NOTE:
1. Comisiile de examinare şi evaluare, pentru toate specialităţile muzicale, sunt numite prin decizia inspectoratului şcolar judeţean/al municipiului Bucureşti şi sunt compuse din:
– preşedinte (fără drept de notare) - directorul sau directorul adjunct al unităţii de învăţământ;
– vicepreşedinte (fără drept de notare) - profesor de specialitate;
– membri (cu drept de notare) - doi profesori de disciplina/specialitatea pentru care candidatul susţine probele sau de specialităţi înrudite.
2. În cadrul probei de solfegiu la prima vedere comisia de examinare este alcătuită din doi profesori de specialitate studii teoretice, iar subiectele vor fi elaborate de către aceştia cu o oră înaintea începerii probei, în prezenţa şi cu avizarea inspectorului de specialitate/profesor metodist. Comisia de examinare va elabora un număr de bilete egal cu cel puţin jumătate din numărul candidaţilor, cu respectarea precizărilor aferente fiecărei secţii. În ziua examenului, fiecare candidat va extrage un bilet.
3. Proba a III-a din cadrul secţiei teoretice va fi evaluată de doi profesori de disciplina/specialitatea pentru care candidatul susţine proba (profesori de studii teoretice).
4. Nota minimă de promovare pentru fiecare probă a examenului este 5 (cinci) şi se stabileşte ca medie aritmetică, calculată cu două zecimale, fără rotunjire, a notelor acordate de fiecare examinator, membru al comisiei cu drept de notare.
5. Media finală la probele de aptitudini a fiecărui candidat reprezintă media aritmetică, calculată cu două zecimale, fără rotunjire, a notelor obţinute la probele I, II şi III, respectiv la probele I şi II.
6. Media minimă de promovare a testelor de aptitudini este 6 (şase).
7. Un candidat se consideră neprezentat dacă a absentat la cel puţin una din probele de examen.
8. Pentru instrumentele cu corzi grave, instrumentele de suflat, instrumentele de percuţie şi instrumentele populare, se admit transcripţii după lucrări muzicale originale.
9. Rezultatele se afişează la încheierea fiecărei probe de examen.
10. La probele de aptitudini nu se admit contestaţii, cu excepţia probei de dicteu melodic, pentru toate secţiile la care această probă se susţine. Pentru rezolvarea contestaţiilor, preşedintele comisiei va stabili o altă comisie, alcătuită din cadre didactice de specialitatea respectivă. Nota rezultată după contestaţii rămâne definitivă.
PROFIL ARTISTIC
SPECIALIZAREA COREGRAFIE
PROBA I:
– de studiu cuprinzând elemente de dans clasic: exerciţii la bară, la centrul sălii, sărituri, pointes.
Durata probei: o oră.
II. PROBA a II-a:
– o variaţie în stil clasic, pregătită de candidat.
Notă: Fiecare evaluator apreciază evoluţiile pentru fiecare probă şi candidat cu note de la 1 la 10. Nota fiecărei probe se calculează ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, a notelor acordate de fiecare evaluator. Nota finală se calculează ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, a notelor celor două probe.
NOTE:
1. Comisiile de examinare şi evaluare sunt numite prin decizia inspectoratului şcolar judeţean/al municipiului Bucureşti şi sunt compuse din:
– preşedinte (fără drept de notare) - directorul sau directorul adjunct al unităţii de învăţământ;
– vicepreşedinte (fără drept de notare) - profesor de specialitate;
– membri (cu drept de notare) - doi profesori de specialitate.
2. Nota minimă de promovare pentru fiecare probă a examenului este 5 (cinci) şi se stabileşte ca medie aritmetică, calculată cu două zecimale, fără rotunjire, a notelor acordate de fiecare evaluator, membru al comisiei cu drept de notare.
3. Nota finală la probele de aptitudini a fiecărui candidat este media aritmetică, calculată cu două zecimale, fără rotunjire, a notelor obţinute la probele I şi II.
4. Nota minimă de promovare a examenului este 6 (şase).
5. Un candidat se consideră neprezentat dacă a absentat la cel puţin una din probele de examen.
7. La probele de examen pentru specializarea coregrafie nu se admit contestaţii.
8. Rezultatele se afişează după fiecare probă.
PROFIL ARTISTIC
SPECIALIZAREA ARTA ACTORULUI
I. PROBA DE APTITUDINI A SPECIALIZĂRII
a)citirea unui text la prima vedere;
b)prezentarea unui repertoriu, care va cuprinde minimum o poezie şi o povestire din literatura română sau universală, de maximum o pagină (A4);
c)povestirea unei întâmplări din viaţa candidatului;
d)un dialog pe o temă propusă de comisia de examinare.
Durata probei: max. 20'.
Notă: Proba de aptitudini a specializării se apreciază de cei doi profesori cu specializarea arta actorului cu câte o notă, care se calculează ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat la punctele a), b), c) şi d). Pentru promovare, candidaţii trebuie să obţină la fiecare punct minimum nota 5 (cinci).
II. PROBA DE APTITUDINI MUZICALE
a)prezentarea unei melodii la alegerea candidatului;
b)reproducerea de intervale, formule ritmice/ritmico-melodice propuse de comisie.
Durata probei: max. 10'
Notă: Proba de aptitudini muzicale se apreciază de cel de-al treilea evaluator, profesorul cu specializarea muzică, cu o notă, care se calculează ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat pentru a), b). Pentru promovare, candidaţii trebuie să obţină la a) şi b) minimum nota 5 (cinci).
NOTE:
1. Comisiile de examinare şi evaluare pentru specializarea Arta actorului, numite prin decizia inspectoratului şcolar judeţean/al Municipiului Bucureşti, sunt compuse din:
– preşedinte (fără drept de notare) - directorul sau directorul adjunct al unităţii de învăţământ;
– vicepreşedinte (fără drept de notare) - profesor de specialitate;
– membri (cu drept de notare) - doi profesori cu specializarea Arta actorului şi un profesor specializarea Muzică.
2. Textele la prima vedere, temele de conversaţie vor fi elaborate de comisia de examinare cu o oră înaintea începerii probelor, în prezenţa şi cu avizarea inspectorului de specialitate/profesorului metodist.
3. Pentru proba I.a şi pentru proba II.b, fiecare candidat extrage câte un bilet cu subiectul. Subiectele vor fi elaborate de examinatori cu o oră înaintea începerii probei, în prezenţa şi cu avizarea inspectorului de specialitate/profesor metodist. Numărul de bilete conţinând subiecte examen cu grad de dificultate apropiat va fi egal cu cel puţin jumătate din numărul candidaţilor. Fiecare candidat va extrage câte un singur bilet la fiecare probă.
4. Nota minimă de promovare pentru fiecare probă a examenului este 5 (cinci) şi se stabileşte ca medie aritmetică, calculată cu două zecimale, fără rotunjire, a notelor acordate de fiecare examinator, membru al comisiei cu drept de notare.
5. Nota finală la proba de aptitudini a fiecărui candidat este obţinută ca medie aritmetică, calculată cu două zecimale, fără rotunjire, a notelor acordate de cei trei evaluatori, la probele I şi II.
7. Nota minimă de promovare a probei de aptitudini este 6 (şase).
8. Un candidat se consideră neprezentat dacă a absentat la cel puţin una din probele de examen.
9. La probele de aptitudini pentru specializarea Arta actorului nu se admit contestaţii.
PROFIL PEDAGOGIC
SPECIALIZĂRILE: ÎNVĂŢĂTOR-EDUCATOARE, EDUCATOR - PUERICULTOR,
INSTRUCTOR DE EDUCAŢIE EXTRAŞCOLARĂ, MEDIATOR ŞCOLAR
Admiterea elevilor în clasa a IX-a, în unităţile de învăţământ preuniversitar cu profil pedagogic se face numai în urma unei selecţii, prin probe de aptitudini specifice, cu următoarea structură:
A.SPECIALIZĂRILE ÎNVĂŢĂTOR-EDUCATOARE ŞI EDUCATOR-PUERICULTOR
1. Proba de aptitudini muzicale Proba de aptitudini muzicale constă în verificarea aptitudinilor interpretative şi a auzului muzical prin:
a)intonarea unui cântec dintr-un repertoriu de cântece învăţate în clasele I - VIII;
b)reproducerea unor scurte motive ritmico-melodice (2 - 4 măsuri), desprinse din cântece pentru copii.
Aptitudinile investigate sunt: auzul specific, simţul ritmic, memoria muzicală, calităţile vocale.
4. Proba de aptitudini fizice Proba de aptitudini fizice constă în verificarea aptitudinilor fizice prin:
a)reproducerea, după model, a 2 - 3 exerciţii de influenţare specifică a aparatului locomotor;
b)3 - 4 elemente de gimnastică acrobatică din programul claselor V - VI, executate izolat;
c)alergare 600 m - fără cerinţă de timp (cu efort moderat).
Aptitudinile investigate sunt: memoria motrică şi coordonarea, starea funcţională a coloanei vertebrale, funcţia specifică a sistemului cardiorespirator.
5. Proba de aptitudini artistice
Proba de aptitudini artistice constă în realizarea unei naturi statice cu două sau trei obiecte, tema plastică fiind propusă de comisie.
Aptitudinile investigate sunt: receptarea culorilor şi a proporţiilor dintre obiecte şi încadrarea echilibrată a formelor plastice într-un spaţiu.
4. Interviul Interviul constă în:
a)lectură la prima vedere a unui text literar;
b)conversaţie cu membrii comisiei pornind de la textul dat/tema textului dat (se verifică capacitatea de înţelegere, de argumentare, de persuasiune, modurile de predare-preluare a cuvântului).
Prin interviu se evaluează aptitudinile de comunicare (inclusiv dicţia) şi de argumentare.
B.SPECIALIZAREA INSTRUCTOR DE EDUCAŢIE EXTRAŞCOLARĂ
1. Proba de aptitudini specifice şi coordonare motrică evaluează:
– auzul specific;
– simţul ritmic;
– memoria muzicală;
– calităţile vocale;
– condiţiile generale fizico-estetice şi de mişcare.
Verificarea se face prin următoarele forme:
– intonarea a 1 - 2 cântece prezentate de candidat;
– reproducerea unor fragmente ritmico-melodice după modele date de comisie;
– realizarea unor exerciţii de mişcare la comanda profesorului.
Evaluarea se face de o comisie formată dintr-un profesor de muzică şi un profesor de educaţie fizică.
2. Proba de investigare a capacităţii de comunicare şi a dicţiei evaluează:
– pronunţia;
– capacitatea de comunicare;
– capacitatea de argumentare în susţinerea unor idei şi identificarea valenţelor artistice ale unui text literar.
Evaluarea se face prin următoarele forme:
– lectura cu intonaţie a unui text dialogat;
– interviu pe o temă la alegerea candidatului.
Evaluarea se face de o comisie formată dintr-un profesor de pedagogie şi un profesor de limba şi literatura română/limba şi literatura maternă.
C.SPECIALIZAREA MEDIATOR ŞCOLAR
1. Proba de evaluare a dicţiei verifică aptitudinile specifice prin următoarea formă:
– citirea cu intonaţie a unui text literar/nonliterar.
Aptitudinile evaluate sunt:
– comunicarea;
– pronunţia cuvintelor, în general, şi a cuvintelor cu aglomerări de consoane, în special;
– expresivitatea.
2. Proba de evaluare a capacităţii de comunicare - interviul constă într-o conversaţie pe o temă dată între candidat şi comisie (se evaluează capacitatea de a înţelege şi de a aduce argumente, de a fi persuasiv şi receptiv în relaţia cu partenerul de discuţie). Evaluarea se face de o comisie formată dintr-un profesor de pedagogie şi un profesor de limba şi literatura română/limba şi literatura maternă.
Prin interviu se evaluează aptitudinile de comunicare (inclusiv dicţia) şi de argumentare.
NOTE:
1. Rezultatul fiecărei probe se apreciază cu ADMIS/RESPINS.
2. Respingerea la o probă atrage obţinerea calificativului RESPINS la probele de aptitudini.
3. La probele de aptitudini nu se admit contestaţii.
4. Pentru fiecare probă de aptitudini, comisia este alcătuită din doi profesori de specialitate, de regulă un profesor de gimnaziu şi unul de liceu.
5. Pentru candidaţii la clasele cu predare în limbile minorităţilor naţionale, comisia este alcătuită din doi profesori de specialitate, de regulă un profesor de gimnaziu şi unul de liceu, cunoscători ai limbii minorităţii respective.
6. Admiterea la specializările din cadrul profilului pedagogic, filiera vocaţională, a candidaţilor care au obţinut calificativul ADMIS, în conformitate cu prevederile de mai sus, se face în ordinea descrescătoare a mediilor de admitere.
PROFIL TEOLOGIC
SPECIALIZĂRILE: TEOLOGIE, PATRIMONIU CULTURAL,
GHID TURISM RELIGIOS, SEMINARII/COLEGII/LICEE
TEOLOGICE ORTODOXE, BAPTISTE, ROMANO-CATOLICE,
GRECO-CATOLICE, ROMANO-CATOLICE DE LIMBA MAGHIARĂ,
REFORMATE, UNITARIENE, PENTICOSTALE, ADVENTISTE ŞI MUSULMANE
1. Documentele necesare înscrierii pentru admiterea la unităţile de învăţământ cu profil vocaţional teologic, graficul admiterii şi alte informaţii legate de aceasta vor fi anunţate pe pagina web/pagina de facebook a şcolii.
2. Se pot înscrie la admiterea în clasa a IX-a la seminariile/colegiile/liceele teologice ortodoxe, baptiste, romano-catolice, greco-catolice, romano-catolice de limba maghiară, reformate, unitariene, penticostale, adventiste şi musulmane, absolvenţi de gimnaziu având minimum media 9 la purtare pentru fiecare clasă din învăţământul gimnazial.
3. Dosarul de înscriere va cuprinde următoarele acte:
3.1. anexa la fişa de înscriere;
3.2. certificat de naştere - copie;
3.3. fişa medicală în original;
3.4. declaraţie din partea candidatului şi a părinţilor acestuia că au luat cunoştinţă de Regulamentul intern al unităţii şcolare şi că sunt de acord să-l respecte;
3.5. adeverinţă/certificat de botez - copie (pentru cultele: ortodox şi reformat);
3.6. recomandarea consiliului parohial/preotului paroh (pentru cultele: ortodox, reformat şi romano-catolic);
3.7. binecuvântarea chiriarhului locului (pentru cultul ortodox).
4. În cadrul examenului de admitere la profilul teologic, seminariile/colegiile/liceele teologice ortodoxe, baptiste, romano-catolice, greco-catolice, romano-catolice de limba maghiară, reformate, unitariene, penticostale, adventiste şi musulmane, candidaţii vor susţine, la nivelul probelor de aptitudini, următoarele probe:
a)un interviu/colocviu/probă orală, evaluate cu calificativ admis/respins;
b)o probă de verificare a cunoştinţelor religioase, evaluată cu notă.
5. Interviul/colocviul/proba orală constă în:
a)verificarea dicţiei prin: rostirea unei rugăciuni/poezii, la alegerea candidatului;
b)motivarea alegerii unei unităţi de învăţământ vocaţional teologic;
c)verificarea aptitudinilor muzicale, prin intonarea unei cântări religioase, la alegerea candidatului (numai pentru cultul ortodox).
6. Proba de verificare a cunoştinţelor religioase (VCR) constă în:
6.1. calcularea, cu două zecimale, fără rotunjire, a mediei aritmetice a mediilor anuale la disciplina Religie din clasele V - VIII - pentru admiterea la profilul teologic, seminariile/colegiile/liceele teologice baptiste, romano-catolice, greco-catolice, romano - catolice de limba maghiară, reformate, unitariene, penticostale, adventiste şi musulmane;
6.2. o lucrare scrisă, cu durata de două ore, la disciplina Religie - pentru admiterea la profilul teologic, seminariile/colegiile/liceele teologice ortodoxe. Subiectele pentru proba scrisă se elaborează după o tematică dată, în conformitate cu programele şcolare de religie, clasele a V-a - a VIII-a. Tematica transmisă Ministerului Educaţiei de către Patriarhia Română, va fi aprobată de către preşedintele Comisiei Naţionale de Admitere, din cadrul Ministerului Educaţiei, până la data de 01.10.2021.
NOTA: Nota prin care se evaluează proba de verificare a cunoştinţelor religioase (VCR) constituie nota finală la proba de aptitudini (APT).
7. Pentru toate specializările de la profilul teologic, media minimă la proba de verificare a cunoştinţelor la disciplina religie (VCR) trebuie să fie minimum 7 (şapte).
8. Pentru profilul teologic, specializarea patrimoniu cultural examenul de admitere va cuprinde şi o probă de verificare a unor aptitudini (VA) în perceperea formelor/exprimarea cromatică în compoziţie, care va consta din prezentarea unui portofoliu. Portofoliul va cuprinde trei lucrări ale candidatului, care vor fi avizate de către profesorul de religie/profesorul de educaţie plastică/directorul şcolii de unde provine candidatul. La această specializare nota finală la proba de aptitudini (APT) se calculează astfel: APT = (VCR + VA)/2, unde:
– VCR = nota obţinută la proba de verificare a cunoştinţelor religioase şi constă în calcularea, cu două zecimale, fără rotunjire, a mediei aritmetice a mediilor anuale la disciplina Religie din clasele V - VIII;
– VA = nota la verificarea aptitudinilor în perceperea formelor/exprimarea cromatică în compoziţie.
9. Pentru profilul teologic, specializarea ghid turism religios examenul de admitere va cuprinde şi o probă de verificare a unor aptitudini corespunzătoare specializării (VA), care va consta în prezentarea, în formă orală, a unui obiectiv turistic religios, la alegerea candidatului. La această specializare nota finală la proba de aptitudini (APT) se calculează astfel: APT = (VCR + VA)/2, unde:
– VCR = nota obţinută la proba de verificare a cunoştinţelor religioase şi constă în calcularea, cu două zecimale, fără rotunjire, a mediei aritmetice a mediilor anuale la disciplina Religie din clasele V - VIII;
– VA = media la proba de verificare a aptitudinilor.
PROFIL MILITAR
COLEGII NAŢIONALE MILITARE ALE MINISTERULUI APĂRĂRII NAŢIONALE
Ministerul Apărării Naţionale organizează clase de liceu, în filiera vocaţională, profilul militar
I. RECRUTAREA CANDIDAŢILOR
Candidaţii la admiterea în colegiile naţionale militare ale Ministerului Apărării Naţionale sunt recrutaţi de către birourile informare-recrutare din cadrul centrelor militare zonale/judeţene/de sector al municipiului Bucureşti şi sunt planificaţi pentru susţinerea probelor de selecţie, dacă îndeplinesc criteriile generale şi specifice de recrutare.
II. SELECŢIA CANDIDAŢILOR Activitatea de selecţie se organizează şi se desfăşoară în cadrul structurilor specializate stabilite prin ordin al ministrului apărării naţionale şi constă în:
a)evaluare psihologică;
b)evaluarea capacităţii motrice;
c)interviu de evaluare finală;
d)examinare medicală.
Fiecare probă de selecţie are caracter eliminatoriu şi se apreciază cu "ADMIS"/"APT" sau "RESPINS"/"INAPT", pe baza baremelor şi standardelor stabilite de Ministerul Apărării Naţionale.
III. ADMITEREA CANDIDAŢILOR LA COLEGIILE NAŢIONALE MILITARE
La admiterea în colegiile naţionale militare, participă candidaţii care au fost declaraţi "ADMIS"/"APT" la toate probele de selecţie.
În perioada stabilită conform reglementărilor proprii ale Ministerului Apărării Naţionale, candidaţii susţin o probă de verificare a cunoştinţelor la disciplinele Limba şi literatura română şi Matematică. Structura, durata, conţinutul, baremul de evaluare şi notare şi modul de organizare pentru această probă se stabilesc prin reglementări proprii ale Ministerului Apărării Naţionale.
Nota minimă pentru promovarea probei de verificare a cunoştinţelor este nota 6 (şase).
Media finală de admitere pentru candidaţii la admiterea în colegiile naţionale militare se calculează astfel: 0,2 MA + 0,8 NP = MFA,unde:
NP = nota la proba de verificare a cunoştinţelor la disciplinele Limba şi literatura română şi Matematică;
MA = media de admitere (calculată conform prevederilor generale cu privire la organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal de stat);
MFA = media finală de admitere.
Pentru candidaţii la admiterea în colegiile naţionale militare, adeverinţa cu notele şi media generală obţinute la evaluarea naţională pentru absolvenţii clasei a VIII-a şi foaia matricolă conţinând rezultatele din clasele V-VIII, cu calculul mediei generale, sunt eliberate de către unitatea de învăţământ din care provin candidaţii în prima zi lucrătoare după afişarea rezultatelor finale la evaluarea naţională pentru absolvenţii clasei a VIII-a.
Candidaţii care participă la admiterea în învăţământul preuniversitar liceal militar sunt ierarhizaţi şi repartizaţi computerizat, utilizând aplicaţia informatică naţională dedicată admiterii, în limita cifrei de şcolarizare aprobate pentru fiecare colegiu naţional militar, în ordine strict descrescătoare a mediei finale de admitere şi pe baza opţiunilor din fişa de înscriere specifică.
La medii finale de admitere egale, departajarea candidaţilor se face conform reglementărilor proprii ale Ministerului Apărării Naţionale.
În cazul în care, după comunicarea rezultatelor la colegiile naţionale militare, există candidaţi admişi care declară, în scris, că renunţă la locul obţinut, pe locurile eliberate de aceştia pot fi admişi alţi candidaţi care au promovat proba de verificare a cunoştinţelor, în ordinea strict descrescătoare a mediei finale de admitere şi în funcţie de opţiunile exprimate în fişa de înscriere specifică.
Candidaţii care nu sunt admişi în colegiile naţionale militare, precum şi candidaţii admişi dar care renunţă la locul obţinut vor participa la etapa de repartizare computerizată în unităţile de învăţământ liceal din reţeaua Ministerului Educaţiei.
LICEUL WALDORF
SPECIALIZAREA FILOLOGIE
PROBA I - Limba şi literatura română sau Limba şi literatura maternă (pentru elevii care vor urma studiile liceale într-o limbă a minorităţilor naţionale)
Proba constă într-un interviu. Fiecare candidat îşi va exprima opinia despre tema din biletul de examen.
Criterii de apreciere:
– capacitatea de exprimare liberă;
– diversitatea vocabularului;
– capacitatea de argumentare;
– receptivitatea faţă de temă şi partenerul de discuţie.
Durata probei: max. 15 minute pentru un candidat.
PROBA a II-a - La alegerea candidatului, una dintre probele A, B sau C.
A.Artă plastică - La alegerea candidatului, una din probele Pictură/Grafică sau Modelaj PICTURĂ/GRAFICĂ
Proba constă în realizarea unei compoziţii pe un subiect dat executate la alegerea candidatului, în culoare sau desen.
Tehnica este aleasă de către candidat: acuarelă sau creion/cărbune.
Criterii de apreciere:
– încadrarea în subiect;
– compunerea spaţiului plastic;
– rezolvarea plastică în culoare sau valoraţie;
– folosirea elementelor de limbaj plastic specifice picturii sau graficii.
Timp de lucru: 90 de minute.
MODELAJ
Proba constă în realizarea unei compoziţii pe un subiect dat, executate în volum.
Tehnica este aleasă de către candidat: modelaj în lut, cu mâna liberă.
Criterii de apreciere:
– încadrarea în subiect;
– unitatea compoziţiei;
– raportul între elemente;
– rezolvarea plastică a volumelor;
– folosirea elementelor de limbaj plastic specifice modelajului.
Timp de lucru: 90 de minute.
B.Muzică: Proba constă în:
– interpretarea unei piese vocale sau instrumentale, din memorie, alese de candidat din repertoriul personal;
Notă: Candidatul va utiliza propriul instrument acustic sau pianul pus la dispoziţia lui de către unitatea de învăţământ.
– reproducerea unor scurte motive ritmico-melodice;
– citirea unei partituri muzicale la prima vedere.
Criterii de apreciere:
– aptitudini interpretative, intonaţie, exactitate ritmică, dicţie, sonoritate, expresivitate, sensibilitate muzicală;
– acurateţe, exactitate ritmică, memorie muzicală;
– cunoştinţe de scris-citit muzical.
Durata probei: max. 15 minute pentru un candidat
C.Artă dramatică: Proba constă în:
– interpretarea dramatică a unui text literar la alegerea candidatului;
– prezentarea unei întâmplări din viaţa elevului.
Criterii de apreciere:
– rostire corectă şi dicţie;
– expresivitate;
– creativitate şi originalitate.
Durata probei: max. 15 minute pentru un candidat.
NOTE:
1. Pentru fiecare probă, comisia va fi formată din doi evaluatori. Fiecare evaluator va aprecia candidatul cu puncte. Nu se acordă fracţiuni de punct. Se acordă 10 puncte din oficiu. Punctajul maxim este 100. Nota evaluatorului se obţine prin împărţirea la 10 a punctajului total acordat.
2. Nota candidatului la fiecare probă de aptitudini se stabileşte ca medie aritmetică, calculată cu două zecimale, fără rotunjire, a notelor acordate de cei doi evaluatori. Nota minimă de promovare a fiecărei probe de aptitudini este 5 (cinci).
3. Nota finală la probele de aptitudini a candidatului este media aritmetică, calculată cu două zecimale, fără rotunjire, a notelor obţinute la probele I şi a II-a. Nota minimă de promovare a probelor de aptitudini este 6 (şase).
4. La probele de aptitudini nu se admit contestaţii.
5. Un candidat se consideră neprezentat dacă a absentat la cel puţin una din probele de examen.
6. Elevii care vor urma studiile liceale într-o limbă a minorităţilor naţionale vor susţine probele de aptitudini în limba maternă.
PROFIL SPORTIV
Admiterea elevilor în liceele vocaţionale, la clasele cu program sportiv, este condiţionată de:
– existenţa avizului medical favorabil participării la probele de aptitudini sportive - condiţie eliminatorie;
– susţinerea şi promovarea probelor de aptitudini sportive.
La susţinerea probelor de aptitudini sportive, elevii sunt admişi numai în echipament corespunzător.
Comisia de examinare şi evaluare pentru probele de aptitudini sportive este compusă din:
– preşedinte (fără drept de notare) - directorul sau directorul adjunct al unităţii de învăţământ;
– vicepreşedinte (fără drept de notare) - şeful catedrei de specialitate;
– membri (cu drept de notare) - doi profesori de specialitate sau de specialităţi înrudite.
Aprecierea probelor se face cu note de la 10 la 1. Nota pentru fiecare probă se calculează ca medie aritmetică, cu rotunjire, a notelor acordate de fiecare dintre cei doi evaluatori. Nota minimă de admitere pentru fiecare dintre probele de aptitudini sportive este 6 (şase).
Elevului care nu obţine nota de promovare la o probă de aptitudini i se comunică imediat acest lucru. Acesta nu mai este primit la următoarele probe de aptitudini sportive şi este declarat respins la probele de aptitudini.
Nota finală la probele de aptitudini, pe disciplină sportivă, se calculează ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate la fiecare probă în parte.
Pot fi admişi în liceele vocaţionale, la clasele cu program sportiv, doar candidaţii care au obţinut nota finală la probele de aptitudini de minimum 7 (şapte).
Nu se admit contestaţii la probele de aptitudini sportive.
Notă: La disciplinele sportive care nu se regăsesc în anexă, probele şi normele de evaluare vor fi elaborate de inspectorul şcolar de educaţie fizică şi sport împreună cu cadre didactice de specialitate. Acestea vor fi transmise la Ministerul Educaţiei/Direcţia Generală Învăţământ Preuniversitar, cel mai târziu până la sfârşitul lunii martie, şi vor putea fi aplicate numai după ce au fost avizate de către aceasta.
ATLETISM
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE TRIATLON "A" SAU "B" - LA ALEGERE:
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Triatlon "A" (puncte)    135    145    145    155    155    165    165    175    175    185    185    195    195    205    205    215    215    225    225    235
2.    Triatlon "B" (puncte)    125    135    135    145    145    155    155    165    165    175    175    185    185    195    195    205    205    215    215    225
NOTĂ:
Triatlonul "A": 60 m.p. cu start de sus; săritură în lungime cu elan; 800 m.p.
Triatlonul "B": 60 m.p. cu start de jos; săritură în lungime cu elan; aruncarea mingii de oină la distanţă
Transformarea performanţelor în puncte se face după tabela de tetratlon în vigoare
B.PROBE SPECIFICE O PROBĂ LA ALEGERE DIN CELE PREVĂZUTE ÎN TABEL:
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    100 m.p. (sec)    15.0    14.0    14.8    13.8    14.6    13.6    14.4    13.4    14.2    13.2    14.0    13.0    13.8    12.8    13.6    12.6    13.4    12.4    13.2    12.2
2.    200 m.p. (sec)    29.8    28.3    29.5    28.0    29.2    27.7    28.9    27.4    28.6    27.1    28.3    26.8    28.0    26.5    27.7    26.2    27.4    25.9    27.1    25.6
3.    400 m.p. (sec)    66.5    59.5    66.0    59.0    65.5    58.5    65.0    58.0    64.5    57.5    64.0    57.0    63.5    56.5    63.0    56.0    62.5    55.5    62.0    55.0
4.    800 m.p. (sec)    2.42    2.31    2.40    2.29    2.38    2.27    2.36    2.25    2.34    2.23    2.32    2.21    2.30    2.19    2.28    2.17    2.26    2.15    2.24    2.13
5.    3000 m.p. (min)    11.20    10.40    11.15    10.35    11.10    10.30    11.05    10.25    11.00    10.20    10.55    10.15    10.50    10.10    10.45    10.05    10.40    10.00    10.35    9.55
6.    100 m.g. F/
110 m.g. B (sec)    17.4    17.4    17.3    17.3    17.2    17.2    17.1    17.1    17.0    17.0    16.9    16.9    16.8    16.8    16.7    16.7    16.6    16.6    16.5    16.5
7.    400 m.g. F/ B (min)    1.25    1.15    1.24    1.14    1.23    1.13    1.22    1.12    1.21.    1.11    1.20    1.10    1.19    1.09    1.18    1.08    1.17    1.07    1.16    1.06
8.    2000 m. obst. (min)    9.05    8.05    9.00    8.00    8.55    7.55    8.50    7.05    8.45    7.45    8.40    7.40    8.35    7.35    8.30    7.30    8.25    7.25    8.20    7.20
9.    Marș:
- 3 km. F
- 5 km. B (min)    19.30    31.00    19.20    30.50    19.10    30.40    19.00    30.30    18.50    30.20    18.40    30.10    18.30    30.00    18.20    29.50    18.10    29.40    18.00    29.30
10.    Săritura în înălțime (m)    1.23    1.33    1.26    1.36    1.29    1.39    1.32    1.42    1.35    145    1.38    1.48    1.41    1.51    1.44    1.54    1.47    1.57    1.50    1.60
11.    Săritura în lungime (m)    4.10    4.60    420    4.70    4.30    4.80    4.40    4.90    4.50    5.00    4.60    5.10    4.70    5.20    4.80    5.30    4.90    5.40    5.00    5.50
12.    Săritura cu prăjina (m)    1.75    1.90    1.80    2.00    1.85    2.10    1.90    2.20    1.95    2.30    2.00    2.40    2.05    2.50    2.10    2.60    2.15    2.70    2.20    2.80
13.    Aruncarea greutății (m)    7.40    8.40    7.60    8.60    7.80    8.80    8.00    9.00    8.20    9.20    8.40    9.40    8.60    9.60    8.80    9.80    9.00    10.00    9.20    10.20
14.    Aruncarea discului (m)    17    21    18    22    19    23    20    24    21    25    22    27    23    29    24    .31    25    33    26    35
15.    Aruncarea suliței (m)    16    21    17    22    18    23    19    24    20    25    22    27    24    29    26    31    28    33    30    35
16.    Aruncarea ciocanului (m)    16    21    17    22    18    23    19    24    20    25    21    26    22    27    23    28    24    29    25    30
BADMINTON
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
Crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Alergare de viteză pe 30 m cu start de sus (sec)    6.1    5.9    6.0    5.8    5.9    5.7    5.8    5.6    5.7    5.5    5.6    5.4    5.5    5.3    5.4    5.2    5.3    5.1    5.2    5.0
2.    Quadrasalt de pe loc (m)    8.10    9.10    8.20    9.20    8.30    9.30    8.40    9.40    8.50    9.50    8.60    9.60    8.70    9.70    8.80    9.80    8.90    9.90    9.00    10.00
3.    Aruncarea mingii de oină la distanță de pe loc (m)    24    27    25    29    26    31    27    33    28    35    29    37    30    39    31    41    33    43    35    45
B.PROBE SPECIFICE
1. Structură tehnico-tactică: serviciu din stânga - clear în lung de linie - drop stop în lung de linie - lift pe diagonală - smach în lung de linie;
2. Joc de simplu
Se apreciază corectitudinea şi eficienţa execuţiilor.
BASCHET
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Săritura în lungime de pe loc (cm)    170    185    173    180    175    185    178    190    180    195    183    200    185    205    188    210    190    215    195    220
2.    Detentă de pe loc (cm)    27    30    29    32    31    34    33    36    35    38    37    40    39    42    41    44    43    46    45    48
3.    Alergare de viteză pe 30 m cu start de sus (sec)    5.6    5.3    5.5    5.7    5.4    5.1    5.3    5.0    5.7    4.9    5.1    4.8    5.0    4.7    4.9    4.6    4.8    4.5    4.7    4.4
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Aruncări libere *)    0    0    1    1    2    2    3    3    4    4    5    5    6    6    7    7    8    8    9    9
2.    Complex tehnic **) (sec)    29    27    28    26    27    25    26    24    25    23    24    22    23    21    22    20    21    19    20    18
3.    Joc bilateral - 2 reprize de 10 min.    Se apreciază corectitudinea și eficiența execuțiilor.
*) Pentru proba de aruncări libere se executa 12 aruncări
**) Micul maraton: executantul porneşte în dribling printre trei jaloane situate în zig-zag - primul lateral pe semicercul de 6,25 m, în dreptul liniei de aruncări libere, al doilea în punctul de la centrul terenului, iar cel de-al treilea simetric cu primul, în cealaltă jumătate de teren. După ultimul jalon aruncă la coş din dribling, recuperează mingea, porneşte în dribling în sens invers, ocolind primul jalon, după care se îndreaptă spre coş, efectuând o aruncare din săritură de la linia de aruncări libere.
BASEBALL/SOFTBALL
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr. crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Alergare de viteză pe 50 m cu start de sus (sec)    8.6    8.3    8.5    8.2    8.4    8.1    8.3    8.0    8.2    7.9    8.1    7.8    8.0    7.7    7"9    7.6    7"8    7.5    7"7    7.4
2.    Săritura în lungime de pe loc (m)    1.65    175    1.70    180    1.75    185    1.80    190    1.85    195    1.90    200    1.95    205    2.00    210    2.05    215    2.10    220
3.    Alergare de rezistență 1000 m (min)    4.30    4.20    4.25    4.15    4.20    4.10    4.15    4.05    4.10    4.00    4.05    3.55    4.00    3.50    3.55    3.45    3.50    3.40    3.45    3.35
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Naveta specifică*) (sec)    16.0    15.5    15.9    15.4    15.8    15.3    15.7    15.2    15.6    15.1    15.5    15.0    15.4    14.9    15.3    14.7    15.2    14.5    15.1    14.3
2.    Prinderea mingii și pasa în baza 1,10 execuții (nr. reușite)    0    0    1    1    2    2    3    3    4    4    5    5    6    6    7    7    8    8    9    9
        0,5 puncte pentru prinderea mingiei și 0,5 puncte pentru aruncare precisă
3.    Atacul (bătaia mingii), 10 execuții (nr. reușite)    0    0    1    1    2    2    3    3    4    4    5    5    6    6    7    7    8    8    9    9
        0,5 puncte pentru precizia lovirii mingiei și 0,5 puncte pentru forța lovirii mingiei
4.    Joc bilateral în condiții regulamentare    Se apreciază corectitudinea și eficiența execuțiilor.
*) Naveta specifică-pe distanţa de 20 m se trasează 5 linii paralele la distanţa de 5 m una faţă de cealaltă. Elevul aleargă de la linia de start la linia de la 10 m, după care se întoarce la linia de la 5 m, continuă alergarea până la linia de la 15 m, se întoarce la linia de la 10 m, după care aleargă la linia de la 20 m şi revine la linia de start. La fiecare schimbare de direcţie elevul trebuie să atingă cu piciorul linia respectivă.
BOX
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Flotări (nr. repetări)    20    25    21    26    22    27    23    28    24    29    25    30    26    31    27    32    28    33    29    34
2.    „Echer" (nr. repetări)    14    20    16    22    18    24    20    26    22    28    24    30    26    31    27    32    28    33    29    34
3.    Sărituri cu genunchii la piept (nr. repetări)    32    42    34    44    36    46    38    48    40    50    42    52    44    54    46    56    48    58    50    60
B.PROBE SPECIFICE
1. Box cu umbra (2 minute) Procedee tehnice de bază:
● poziţia de gardă şi deplasarea în ring
● poziţia corectă a mişcării braţelor în funcţie de procedeele de lovire:
– lovitura directă la cap şi la corp
– lovitura laterală cap-corp, alternativ
– lovitura oblică de sus în jos
– blocajul
2. Box cu partener (2 minute) în condiţii regulamentare.
CANOTAJ
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Genuflexiuni libere (nr. de repetări)/2 min    40    46    42    48    44    50    46    52    48    54    50    56    52    58    54    60    56    62    58    64
2.    Alergare de rezistență 2000 m (min)    10.45    9.35    10.40    9.30    10.35    9.25    10.30    9.20    10.25    9.15    10.20    9.10    10.15    9.05    10.10    9.00    10.05    8.55    10.00    8.50
3.    Ramat orizontal 15 kg-fete; 
20 kg - băieți/2min    46    46    48    48    50    50    52    52    54    54    56    56    58    58    60    60    62    62    64    64
B.PROBE SPECIFICE
1. Vâslit în ERGOMETRU CONCEPT II, în cadenţă de 20/22 lovituri/min. Distanţa de 500 m.
2. Vâslit pe apă, în ambarcaţiune de 4-vâsle sau 2-vâsle, cu demonstrarea loviturilor de braţe, braţe-trunchi, 1/4 cărucior, 1/2 cărucior şi parcurgerea distanţei de 1000 m, în cadenţă de 20/22 lovituri/min, folosind lovitura întreagă.
Comisia evaluează tehnica şi ritmul de vâslire.
Condiţie de înscriere: Probă de înot pe distanţa de 50m, fără cronometrare, procedeu la alegere (probă eliminatorie)
CĂLĂRIE
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    EVALUAREA REZULTATELOR
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Flotări (nr. repetări)    1    2    2    4    3    6    4    8    6    10    8    12    9    14    10    16    11    18    12    20
2.    Săritură în lungime de pe loc (m)    1,40    1,75    1,45    1,80    1,50    1,85    1,55    1,90    1,60    1,95    1,65    2,00    1,70    2,05    1,75    2,10    1,80    2,15    1,85    2,20
3.    Ridicarea trunchiului din culcat dorsal cu picioarele sprijinite (nr. repetări în 30 sec)    11    14    12    15    13    16    14    17    15    18    16    19    17    20    18    21    19    22    20    24
4.    Traseu aplicativ*) (sec.)    48"    45"    46"    43"    44"    41"    42"    39"    40"    37"    38"    35"    36"    33"    34"    31"    32"    29"    30"    27"
*) Descrierea traseului aplicativ: Alergare 5m, ridicarea mingii medicinale de 3 kg, alergare pe planul înclinat, deplasare în echilibru pe bârna de gimnastică, coborâre prin săritură în adâncime pe salteaua de gimnastică, rostogolire înainte, alergare 5 m până la capra de sărituri, aşezarea mingii medicinale pe capră, trecerea pe sub capră, recuperarea mingii şi alergare înapoi pe lângă obstacole până la linia de plecare.
B.PROBE SPECIFICE
1. Poziţia în şa
2. Conducerea calului în trap
3. Conducerea calului în galop
4. Parcurgerea unui traseu cu 7 obstacole, înălţimea 0,80 m, dintre care 2 duble.
Se apreciază cu note de la 1 la 10 poziţia în şa, tehnica conducerii calului în trap şi galop şi siguranţa parcurgerii traseului cu obstacole.
DANSURI POPULARE
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Alergare de viteză pe 30 m cu start de sus (sec)    5,6    5,4    5,5    5,3    5,4    5,2    5,3    5,1    5,2    2,0    5,1    4,9    5,0    4,8    4,9    4,7    4,8    4,6    4,7    4,5
2.    Săritura în lungime de pe loc (cm)    145    160    150    165    155    170    160    175    165    180    170    185    175    190    180    195    185    200    190    205
3.    Ridicări ale trunchiului din culcat dorsal, cu palmele la ceafă, atingând cu coatele genunchii îndoiți (nr. repetări în 30 sec)    10    12    12    14    14    16    16    18    18    20    20    22    22    24    24    26    26    28    28    30
4.    Ridicări ale trunchiului din culcat facial cu palmele la ceafă (nr. repetări în 30 sec)    10    12    12    14    14    16    16    18    18    20    20    22    22    24    24    26    26    28    28    30
5.    Din atârnat, menținerea picioarelor întinse la orizontală (sec)    10    12    11    13    12    14    13    15    14    16    15    17    16    18    17    19    18    20    19    21
B.PROBE SPECIFICE
3 dansuri populare, executate cu partener imaginar: Jiana, Învârtita, Haţegana.
Se acordă 3 puncte pentru execuţia corectă a fiecărui dans. Un punct se acordă din oficiu. Se acordă puncte întregi. Totalul punctelor acordate la cele 3 dansuri reprezintă nota la probele specifice.
DANS SPORTIV
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Mobilitate în articulațiile coxo- femurale (sfoară înainte cu piciorul drept – cm)    +15    +13    +14    +12    +13    +11    +12    +10    +11    +9    +10    +8    +9    +7    +8    +6    +7    +5    +6    +4
2.    Mobilitate în articulațiile coxo- femurale (sfoară înainte cu piciorul stâng - cm)    +15    +13    +14    +12    +13    +11    +12    +10    +11    +9    +10    +8    +9    +7    +8    +6    +7    +5    +6    +4
3.    Din atârnat menținerea picioarelor întinse la orizontală (sec.)    10    12    11    13    12    14    13    15    14    16    15    17    16    18    17    19    18    20    19    21
4.    Flotări pe sol (nr. repetări)    1    2    2    4    3    6    4    8    5    10    6    12    7    14    8    16    9    18    10    20
5.    Ridicări ale trunchiului din culcat dorsal, cu palmele la ceafă, atingând cu coatele genunchii îndoiți - în 30 sec. (nr. repetări)    10    12    12    14    14    16    16    18    18    20    20    22    22    24    24    26    26    28    28    30
6.    Ridicări ale trunchiului din culcat facial cu palmele la ceafă, în 30 sec. (nr. repetări)    10    12    12    14    14    16    16    18    18    20    20    22    22    24    24    26    26    28    28    30
B.PROBE SPECIFICE
1. Coregrafie pentru minimum clasa "C", pentru două dansuri (un dans standard şi un dans latino, la alegere).
Evaluarea conţinutului tehnic se va face conform regulamentului F.R.D.S., acordându-se note întregi de la 1 la 10.
FOTBAL
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Alergare de viteză pe 50 m cu start de sus (sec.)    8.2    8.0    8.1    7.9    8.0    7.8    7.9    7.7    7.8    7.6    7.7    7.5    7.6    7.4    7.5    7.3    7.4    7.2    7.3    7.1
2    Alergare de rezistență 2000 m (min.)    8'20    8'10    8'15    8'05    8'10    8'00    8'05    7'55    8'00    7'50    7'55    7'45    7'50    7'40    7'45    7'35    7'40    7'30    7'35    7'25
3.    Forța musculaturii abdominale (nr. repetări în 30 sec)    15    17    16    18    17    19    18    20    20    22    22    24    24    26    26    28    27    29    28    30
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Șut la poartă de lângă minge statică -10 execuții (nr. reușite)*)    1    1    2    2    3    3    4    4    5    5    6    6    7    7    8    8    9    9    10    10
2.    Dribling printre 5 jaloane**)    12'8    12'6    12'6    12'4    12'4    12'2    12'2    12'0    12'0    11'8    11'8    11'6    11'6    11'4    11'4    11'2    11'2    11'0    11'0    10'8
3.    Controlul balonului ***)    10    15    20    20    25    25    30    30    40    40    50    50    60    60    70    70    80    80    85    90
3.    Joc bilateral pe teren redus 2x10 minute    Se apreciază comportarea în joc.
*) Mingea trebuie să treacă printre barele porţii regulamentare fără să atingă solul. Şutul se execută de la 16 m.
**) Jaloanele sunt situate la 3 m unul faţă de celălalt. Elevul şi mingea se află la distanţa de un metru faţă de primul jalon. Traseul se parcurge dus-întors.
***) Controlul balonului prin lovituri succesive, fără ca acesta să atingă solul (cu orice segment al corpului, permis de regulament). Se acordă două încercări, notându-se cea mai bună.
GIMNASTICĂ ARTISTICĂ FEMININĂ
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
1.    Tracțiuni din atârnat la bara fixă (nr. repetări)    6    7    8    9    10    11    12    13    14    15
2.    Ridicarea picioarelor întinse din atârnat la scara fixă până la punctul de apucare (nr. repetări)    7    8    9    10    11    12    13    14    15    16
3.    Săritura în lungime de pe loc (cm)    160    163    165    168    170    173    175    178    180    185
B.PROBE SPECIFICE
1. Exerciţiu liber ales la două aparate diferite la alegere, conţinând elemente şi cerinţe conform categoriei de clasificare pentru vârsta de 14-15 ani (juniori I).
Evaluarea se face după codul de punctaj al Federaţiei Române de Gimnastică, acordându-se prin rotunjire note întregi.
GIMNASTICĂ ARTISTICĂ MASCULINĂ
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
1.    Tracțiuni în brațe din atârnat la bară (nr. repetări)    9    10    11    12    13    14    15    16    17    18
2.    Ridicarea picioarelor întinse din atârnat până la punctul de apucare (nr. repetări)    8    9    10    14    15    16    17    18    19    20
3.    Săritura în lungime de pe loc (m)    1,65    1,70    1,75    1,80    1,85    1,90    1.95    2.00    2.05    2.10
B.PROBE SPECIFICE
1. Exerciţiu liber ales, la două aparate diferite, conţinând elemente din categoria de clasificare pentru vârsta de 15 ani, juniori II, nivel IV.
Evaluarea se face după codul de punctaj al Federaţia Română de Gimnastică Artistică Sportivă, acordându-se prin rotunjire note întregi.
Note    10    9    8    7    6    5
Punctaj    Peste 24 puncte    20-24 puncte    16-19,950 puncte    12-15,950 puncte    10-11,950 puncte    Sub 10 puncte
GIMNASTICĂ RITMICĂ SPORTIVĂ
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
1.    Balansul piciorului activ peste orizontală și menținerea lui la nivel maxim (sec.)    0    1    2    3    4    5    6    7    8    9
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
1.    a). Structură specifică*) (nr. linii drepte timp de 2 min.)    1    2    3    4    5    6    7    8    9    10
    b). Structură specifică*) (nr. diagonale timp de 2 min.)    1    2    3    4    5    6    7    8    9    10
2.    Exercițiu liber ales la două probe de concurs diferite, la alegere, cu elemente de conținut specifice minimum categoriei a II-a de clasificare sportivă
*) Structură specifică: Se marchează 10 m pentru deplasare în linie dreaptă şi 15 m pentru deplasare pe diagonală. Se foloseşte coarda. Deplasare cu coarda mânuită prin înainte, prin săltări de pe un picior pe celălalt pe distanţa de 10 m, întoarcere fără oprire pe diagonală şi mânuirea corzii din articulaţia pumnului, cotului şi a umerilor. Se notează numărul de linii drepte şi numărul de diagonale efectuate timp de 2 minute.
Notă: Evaluarea se face conform codului de punctaj al Federaţiei Române de Gimnastică Ritmică Sportivă.
HALTERE
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Flotări (nr. execuții)    6    11    7    12    8    13    9    14    10    15    11    16    12    17    13    18    14    19    15    20
2.    Săritura în lungime de pe loc (cm)    155    170    160    175    165    180    170    185    175    190    180    195    185    200    190    205    195    210    200    215
3.    Extensii ale trunchiului din culcat facial pe lada de gimnastică, palmele la ceafă, trunchiul în afara lăzii în 30" (nr. repetări)    6    11    7    12    8    13    9    14    10    15    11    16    12    17    13    18    14    19    15    20
B.PROBE SPECIFICE BĂIEŢI - performanţa în kilograme cumulată la cele două stiluri (smuls şi aruncat), în funcţie de categoria de greutate.
Categoria de greutate    Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
36    40    42.5    45    47.5    50    52.5    55    60    62.5    65
40    45    47.5    50    52.5    55    57.5    60    65    67.5    70
45    50    52.5    55    57.5    60    62.5    65    70    72.5    75
50    55    57.5    60    62.5    65    67.5    70    75    80    85
56    60    62.5    65    67.5    70    72.5    75    80    85    90
62    67.5    70    72,5    75    77,5    80    82,5    85    90    95
69    75    77.5    80    82.5    85    87.5    90    95    100    105
77    80    82.5    85    87.5    90    92.5    95    100    105    110
85    85    87.5    90    92.5    95    97.5    100    105    110    120
+85    87.5    90    92.5    95    100    102.5    105    110    115    125
FETE - performanţa în kilograme la genoflexiuni cu haltera, în funcţie de categoria de greutate.
Categoria de greutate    Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
36    20    22.5    25    27.5    30    32.5    35    37.5    40    45
40    22.5    25    27.5    30    32.5    35    37.5    40    42.5    47.5
44    25    27.5    30    32.5    35    37.5    40    42.5    45    50
48    27.5    30    32.5    35    37.5    40    42.5    45    47.5    52.5
53    30    32.5    35    37.5    40    42.5    45    47.5    50    55
58    35    37.5    40    42.5    45    47.5    50    52.5    55    60
63    40    42.5    45    47.5    50    52.5    55    57.5    60    65
69    45    47.5    50    52.5    55    57.5    60    62.5    65    70
+69    50    52.5    55    57.5    60    62.5    65    67.5    70    75
HANDBAL
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Alergare de viteză pe 30 m cu start de sus (sec)    5,6    5,4    5,5    5,3    5,4    5,2    5,3    5,1    5,2    5,0    5,1    4,9    5,0    4,8    4,9    4,7    4,8    4,6    4,7    4,5
2.    Săritura în lungime de pe loc (cm)    160    180    165    185    170    190    175    195    180    200    185    205    190    210    195    215    200    220    205    225
3.    Aruncarea mingii de handbal la distanță (m)    15    21    16    22    17    23    18    24    19    25    20    26    21    27    22    28    23    29    24    30
4.    Ridicări ale trunchiului din culcat dorsal la 90°, palmele la ceafă în 30" (nr. repetări)    16    19    17    20    18    21    19    22    20    23    21    24    22    25    23    26    24    27    25    28
5.    Alergare de rezistență 800 m (F)/1000 m (B) (min.)    4.00    4.30    3.55    4.25    3.50    4.20    3.45    4.15    3.40    4.10    3.35    4.05    3.30    4.00    3.25    3.55    3.20    3.50    3.15    3.45
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Structură tehnică*)    Se apreciază corectitudinea și eficiența execuțiilor.
2.    Joc bilateral - două reprize de 15 minute fiecare    Se apreciază corectitudinea și eficiența execuțiilor.
*) Structura tehnică - Pasarea mingii în trei cu schimb de locuri, urmată de aruncare la poartă efectuată (procedeul la alegere) de elevul evaluat, de la semicercul de 9 m.
HOCHEI PE GHEAŢĂ
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Alergare de viteză pe 50 m cu start de sus (sec)    8.7    8.6    8.6    8.5    8.5    8.4    8.4    8.3    8.3    8.2    8.2    8.1    8.1    8.0    8.0    7.9    7.9    7.8    7.8    7.7
2.    Săritura în lungime de pe loc (m)    1.55    165    1.60    170    1.65    175    1.70    180    1.75    185    1.80    190    190    195    195    200    200    205    205    210
3.    „Naveta" (sec)*)    9.2    9.0    9.2    8.8    9.0    8.6    8.8    8.4    8" 6    8.2    8.6    8.0    8.4    7.8    8.2    7"7    8.0    7.4    7.9    7.2
*) DESCRIEREA PROBEI Se trasează pe sol 2 linii paralele la distanţă de 10 m una faţă de cealaltă. În spatele fiecărei linii se trasează două cercuri tangente cu diametru de 50 cm. În cercurile din înapoia uneia dintre linii se plasează câte un cub de lemn cu latura de 5 cm. Executantul se află în poziţie stând depărtat cu picioarele în cele 2 cercuri care nu au cuburi. La semnal porneşte, culege unul din cuburi aflat înapoia liniei opuse, revine la locul de plecare, aşează cubul în unul din cercuri după care reia traseul aducând şi cel de-al doilea cub.
B.PROBE SPECIFICE
1. Test de patinaj nr. 1. Patinaj cu faţă de la linia porţii până la linia roşie de centru,urmat de patinaj cu faţa până la linia de plecare.
2. Test de patinaj nr. 2. Patinaj cu faţa până la linia albastră, frâna, patinaj cu spatele între cele 2 linii albastre, patinaj cu faţa între cele 2 linii albastre, patinaj cu spatele până la linia de plecare.
NOTA    5    6    7    8    9    10
TESTUL NR. 1    21,5    21,3    21,0    20,5    20,3    20,0
TESTUL NR. 2    27,5    27,3    27,0    26,5    26,3    26,0
HOCHEI PE IARBĂ
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Alergare de viteză pe 50 m cu start de sus (sec)    8.7    8.6    8.6    8.5    8.5    8.4    8.4    8.3    8.3    8.2    8.2    8.1    8.1    8.0    8.0    7.9    7.9    7.8    7.8    7.7
2.    Săritura în lungime de pe loc (m)    1.55    165    1.60    170    1.65    175    1.70    180    1.75    185    1.80    190    190    195    195    200    200    205    205    210
3.    „Naveta" (sec)*)    9.2    9.0    9.2    8.8    9.0    8.6    8.8    8.4    8.6    8.2    8.6    8.0    8.4    7.8    8.2    7.7    8.0    7.4    7.9    7.2
*) Se trasează pe sol 2 linii paralele la distanţă de 10 m una faţă de cealaltă. În spatele fiecărei linii se trasează două cercuri tangente cu diametru de 50 cm. În cercurile din înapoia uneia dintre linii se plasează câte un cub de lemn cu latura de 5 cm. Executantul se află în poziţie stând depărtat cu picioarele în cele 2 cercuri care nu au cuburi. La semnal porneşte, culege unul din cuburi aflat înapoia liniei opuse, revine la locul de plecare, aşează cubul în unul din cercuri după care reia traseul aducând şi cel de-al doilea cub.
B.PROBE SPECIFICE
Pasul 1. Plecare fără minge de la linia de fund.
Pasul 2. Preluarea mingii de pe semicercul de la 9 m.
Pasul 3. Slalom cu mingea printre jaloane (3 buc).
Pasul 4. Conducerea mingii spre semicercul de 9 m din partea opusă a terenului.
Pasul 5. Şutul la poartă imediat după intrarea în semicerc.
NOTA    5    6    7    8    9    10
Timp băieți (sec)    10,5    10,00    9,5    9,00    8,5    8,00
Timp fete (sec)    13,00    12,5    12,00    11,5    11,00    10,5
ÎNOT
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Săritura în lungime de pe loc (cm)    170    185    175    190    180    195    185    200    190    205    195    210    200    215    205    220    210    225    215    230
2.    Alergare de viteză pe 30 m cu start de sus (sec)    5.6    5.4    5.5    5.3    5.4    5.2    5.3    5.1    5.2    5.0    5.1    4.9    5.0    4.8    4.9    4.7    4.8    4.6    4.7    4.5
3.    Alergare de rezistență 800 m fete și 1000 m băieți (min)    4.15    4.15    4.10    4.10    4.05    4.05    4.00    4.00    3.55    3.55    3.50    3.50    3.45    3.45    3.40    3.40    3.35    3.35    3.30    3.30
B.PROBE SPECIFICE O PROBĂ LA ALEGERE DIN CELE PREVĂZUTE ÎN TABEL:
Nr.
Crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    100 m liber (min)    1.28    1.26    1.26    1.24    1.24    1.22    1.22    1.20    1.20    1.18    1.18    1.16    1.16    1.14    1.14    1.12    1.12    1.10    1.10    1.08
2.    200 m liber (min)    3.10    3.04    3.06    3.00    3.02    2.56    2.58    2.52    2.54    2.48    2.50    2.44    2.46    2.40    2.42    2.36    2.38    2.32    2.34    2.28
3.    100 m bras (min)    1.48    1.44    1.46    1.42    1.44    1.40    1.42    1.38    1.40    1.36    1.38    1.34    1.36    1.32    1.34    1.30    1.32    1.28    1.30    1.26
4.    200 m bras (min)    3.47    3.41    3.43    3.37    3.39    3.33    3.35    3.29    3.31    3.25    3.27    3.21    3.23    3.17    3.19    3.13    3.15    3.09    3.11    3.05
5.    100 m spate (min)    1.36    1.34    1.34    1.32    1.32    1.30    1.30    1.28    1.28    1.26    1.26    1.24    1.24    1.22    1.22    1.20    1.20    1.18    1.18    1.16
6.    200 m spate (min)    3.22    3.16    3.18    3.12    3.14    3.08    3.10    3.04    3.06    3.00    3.02    2.56    2.58    2.52    2.54    2.48    2.50    2.44    2.46    2.40
7.    100 m fluture (min)    1.36    1.32    1.34    1.30    1.32    1.28    1.30    1.26    1.28    1.24    1.26    1.22    1.24    1.20    1.22    1.18    1.20    1.16    1.18    1.14
8.    200 m fluture (min)    3.24    3.18    3.20    3.14    3.16    3.10    3.12    3.06    3.08    3.02    3.04    2.58    3.00    2.54    2.56    2.50    2.52    2.46    2.48    2.42
9.    200 m mixt (min)    3.20    3.14    3.16    3.10    3.12    3.06    3.08    3.02    3.04    2.58    3.00    2.54    2.56    2.50    2.52    2.46    2.48    2.42    2.44    2.38
JUDO
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Săritura în lungime de pe loc (cm)    140    170    145    175    150    180    155    185    160    190    165    195    170    200    175    205    180    210    185    215
2.    Tracțiuni din atârnat la bara fixă (nr. repetări) - primele 2 categorii    8    13    9    14    10    15    11    16    12    17    13    18    14    19    15    20    16    21    17    22
3.    Tracțiuni din atârnat la bara fixă (nr. repetări) - următoarele 3 categorii    4    9    5    10    6    11    7    12    8    13    9    14    10    15    11    16    12    17    13    18
4.    Tracțiuni din atârnat la bara fixă (nr. repetări) - ultimele 2 categorii    1    3    2    4    3    5    4    6    5    7    6    8    7    9    8    10    9    11    10    12
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Uchi komi la două procedee de bază în 15 sec. (nr. repetări)    4    5    5    6    6    7    7    8    8    10    10    12    12    14    14    16    16    18    18    20
2.    Meci cu durata de 2 min.    Se apreciază corectitudinea și eficiența execuțiilor.
KAIAC-CANOE
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Tracțiuni din atârnat la bara fixă (nr. repetări)    1    7    2    8    3    9    4    10    5    11    6    12    7    13    8    14    9    15    10    16
2.    Ridicări ale trunchiului din culcat dorsal la 90°, palmele la ceafă în 30" (nr. repetări)    10    13    11    14    12    15    13    16    14    17    15    18    16    19    17    20    18    21    22    24
3.    Extensii ale trunchiului din culcat facial pe lada de gimnastică, palmele la ceafă, trunchiul în afara lăzii în 30" (nr. repetări)    6    11    7    12    8    13    9    14    10    15    11    16    12    17    13    18    14    19    15    20
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Kaiac simplu 200 m (sec)    61    56    60    55    59    54    58    53    57    52    56    51    55    50    54    49    53    48    52    47
2.    Kaiac simplu 500 m (min)    3.15    -    3.10    -    3,05    -    3.00    -    2.55    -    2.50    -    2.45    -    2.40    -    2.35    -    2.30    -
3.    Kaiac simplu 1000 m (min)    -    5.30    -    5.25    -    5.20    -    5.15    -    5.10    -    5.05    -    5.00    -    4.55    -    4.50    -    4.45
4.    Canoe simplu 200 m (sec)    73    60    72    58    71    57    70    56    69    55    68    54    67    53    66    52    65    51    64    50
5.    Canoe simplu 500 m (min)    3.35    -    3.30    -    3.25    -    3.20    -    3.15    -    3.10    -    3.05    -    3.00    -    2.55    -    2.50    -
6.    Canoe simplu 1000 m (min)    -    6.05    -    6.00    -    5.55    -    5.50    -    5.45    -    5.40    -    5.35    -    5.25    -    5.20    -    5.15
Condiţie de înscriere: Probă de înot pe distanţa de 50 m, fără cronometrare, procedeu la alegere (probă eliminatorie)
KARATE
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Flotări (nr. execuții)    20    25    21    26    22    27    23    28    24    29    25    30    26    31    27    32    28    33    29    34
2.    Din culcat dorsal, ridicarea simultană la 45° a trunchiului și a membrelor inferioare „echer" (nr. repetări)    14    20    16    22    18    24    20    26    22    28    24    30    26    31    27    32    28    33    29    34
3.    Sărituri cu genunchii la piept (nr. repetări)    32    42    34    44    36    46    38    48    40    50    42    52    44    54    46    56    48    58    50    60
B.PROBE SPECIFICE
1. KI-HON: - tehnici de braţe, 6 combinaţii;
– tehnici de picioare: MAE-GERI, YOKO-GERI, MAWASHI-GERI
– SHIHO-GYAKU-TSUKI
– SHIHO-GERI
2. KATA: - NEAN YONDAN
– HEIAN GODAN
– TEKKISHODAN
3. KUMITE TE NOKATA
Probele se notează conform normelor I.T.K.F.
LUPTE GRECO-ROMÂNE
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Săritura în lungime de pe loc (cm)    140    170    145    175    150    180    155    185    160    190    165    195    170    200    175    205    180    210    185    215
2.    Mobilitatea coloanei vertebrale în plan anterior (cm)    7    5    9    7    11    9    13    11    15    13    17    15    19    17    21    19    23    21    25    23
3.    Tracțiuni din atârnat la bara fixă (nr. repetări) - primele trei categorii    3    7    4    8    5    9    6    10    7    11    8    12    9    13    10    14    11    15    12    16
4.    Tracțiuni din atârnat la bara fixă (nr. repetări) - următoarele patru categorii    2    9    3    10    4    11    5    12    6    13    7    14    8    15    9    16    10    17    11    18
5.    Tracțiuni din atârnat la bara fixă (nr. repetări) - ultimele trei categorii    1    5    2    6    3    7    4    8    5    9    6    10    7    11    8    12    9    13    10    14
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
1.    Răsturnări în pod (nr. execuții)    3    4    5    6    7    8    9    11    13    15
2.    Luptă - 2 reprize, în condiții regulamentare    Se apreciază combativitatea și nivelul tehnic-tactic.
LUPTE LIBERE
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Săritura în lungime de pe loc (cm)    140    170    145    175    150    180    155    185    160    190    165    195    170    200    175    205    180    210    185    215
2.    Mobilitatea coloanei vertebrale în plan anterior (cm)    7    5    9    7    11    9    13    11    15    13    17    15    19    17    21    19    23    21    25    23
3.    Tracțiuni din atârnat la bara fixă (nr. repetări) - primele trei categorii    3    7    4    8    5    9    6    10    7    11    8    12    9    13    10    14    11    15    12    16
4.    Tracțiuni din atârnat la bara fixă (nr. repetări) - următoarele patru categorii    2    9    3    10    4    11    5    12    6    13    7    14    8    15    9    16    10    17    11    18
5.    Tracțiuni din atârnat la bara fixă (nr. repetări) - ultimele trei categorii    1    5    2    6    3    7    4    8    5    9    6    10    7    11    8    12    9    13    10    14
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
1.    Răsturnări în pod (nr. repetări)    3    4    5    6    7    8    9    11    13    15
2.    Luptă - 2 reprize, în condiții regulamentare    Se apreciază combativitatea și nivelul tehnic-tactic.
ORIENTARE SPORTIVĂ
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Alergare de viteză cu start din picioare pe distanța de 50 m (sec)    10.3    10.1    10.1    9.8    9.9    9.5    9.7    9.2    9.5    8.9    9.2    8.7    8.9    8.5    8.7    8.3    8.5    8.1    8.3    7.9
2.    Naveta 10x5 m*) (sec)    24    23    23    22    22    21    21    20    20    19    19    18    18    17    17    16    16    15    15    14
3.    Alergare de rezistență 1000 m fete și 1600 m băieți (min)    5.00    7.00    4.55    6.55    4.50    6.50    4.45    6.45    4.40    6.40    4.35    6.35    4.30    6.30    4.25    6.25    4.20    6.20    4.20    6.10
*) DESCRIEREA PROBEI: se trasează pe sol două linii paralele la distanţa de 5 m una faţă de cealaltă. Executantul, în poziţia startului de sus se aşează înapoia uneia dintre linii. La semnal, alergare cu viteză maximă până la cealaltă linie pe care o depăşeşte cu ambele picioare şi revine la linia de plecare. Aceasta reprezintă un ciclu. Se efectuează 5 cicluri.
B.PROBE SPECIFICE - PREGĂTIRE TEORETICĂ
1. Analiza unei secţiuni pe harta de concurs
2. Identificarea semnelor convenţionale pe harta de concurs
3. Busola - mânuirea busolei
Sistemul de punctaj şi echivalarea acestuia în note se stabileşte de către comisia de examinare.
PATINAJ ARTISTIC
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Detenta (cm)    21    22    22    24    23    26    24    28    25    30    26    33    28    36    30    39    32    42    35    45
2.    Alergare de viteză pe 30 m cu start de sus (sec)    5.9    5.1    5.8    5.0    5.7    4.9    5.6    4.8    5.5    4.7    5.4    4.6    5.3    4.5    5.2    4.4    5.1    4.3    5.0    4.2
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Proba "Matorin" (grade)    585    585    600    600    615    615    630    630    645    645    660    660    675    675    690    690    705    705    720    720
2.    Program pe patine cu role*)    Se apreciază corectitudinea, expresivitatea și eficiența execuțiilor.
*) Executarea pe patine cu role a unui program (fără muzică) care să cuprindă:
– tăierea gheţii cu faţa şi cu spatele;
– paşi în cerc;
– paşi în linie;
– elemente de echilibru (fandări, cumpene, "puşcă", "cioară").
PATINAJ VITEZĂ
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Alergare de viteză pe 50 m cu start de sus (sec)    8.7    8.5    8.6    8.4    8.5    8.3    8.4    8.2    8.3    8.1    8.2    8.0    8.1    7.9    8.0    7.8    7.9    7.7    7.8    7.6
2.    Săritura în lungime de pe loc (m)    1.60    1.70    1.65    1.75    1.70    1.80    1.75    1.85    1.80    1.90    1.85    1.95    1.90    2.00    1.95    2.05    2.00    2.10    2.05    2.15
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Sărituri laterale „de patinaj" (5 dr - 5 stg) (cm)*)    7.50    7.70    7.60    7.80    7.70    7.90    7.80    8.00    7.90    8.10    8.00    8.20    8.10    8.30    8.20    8.40    8.30    8.50    8.40    8.60
2.    Alergare 1000 m pe role cu start de sus (min)    2.50    2.40    2.45    2.35    2.40    2.30    2.35    2.25    2.30    2.20    2.25    2.15    2.20    2.10    2.15    2.05    2.10    2.00    2.05    1.95
*) Se execută 5 sărituri spre stânga şi 5 sărituri spre dreapta, calculându-se media celor 10 sărituri
POLO PE APĂ
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Forța musculaturii abdominale (nr. repetări în 30 sec)    21    23    22    24    23    25    24    26    25    27    26    28    27    29    28    30    29    31    30    32
2.    400 m liber (min)    6.27    6.24    6.21    6,18    6.15    6.12    6.09    6.06    6.03    6.00    5.57    5.54    5.51    5.48    5.45    5.42    5.39    5.36    5.33    5.30
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Aruncare la punct fix din înot - 10 execuții (nr. de repetări corecte)    1    1    2    2    3    3    4    4    5    5    6    6    7    7    8    8    9    9    10    10
2.    Joc bilateral - 2 reprize x 5 min., condiții regulamentare    Se apreciază comportamentul în joc, corespunzător specificului postului.
RUGBY
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Alergare de viteză pe 50 m cu start de sus (sec.)    8.2    8.4    8.1    8.3    8.0    8.2    7.9    8.1    7.8    8.0    7.7    7.9    7.6    7.8    7.5    7.7    7.4    7.6    7.3    7.5
2    Alergare de rezistență pe 1000 m (min.)    5.00    4.15    4.55    4.10    4.50    4.05    4.45    4.00    4.40    3.50    4.35    3.45    4.30    3.40    4.25    3.35    4.20    3.30    4.20    3.25
3.    Săritura în lungime de pe loc (cm)    170    185    175    190    180    195    185    200    190    205    195    210    200    215    205    220    210    225    215    230
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Structură tehnică*)    Se apreciază îndemânarea culegerii mingii de pe sol, corectitudinea și viteza paselor.
2    Joc cu efectiv diferit (7,13,15), pe teren normal sau redus    Se apreciază nivelul tehnic-tactic și comportamentul în joc, conform specificului fiecărui post
*) Structură tehnică - Culegerea a 6 mingi aşezate pe sol din 2 în 2 metri şi pasarea lor alternativă (dreapta-stânga) către doi parteneri care se deplasează simultan cu executantul.
SANIE
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F.    B.    F.    B.    F.    B.    F.    B.    F.    B.    F.    B.    F.    B.    F.    B.    F.    B.    F.    B.
1.    Alergare de viteză pe 30 m cu start de sus (sec)    6.1    5.9    6.0    5.8    5.9    5.7    5.8    5.6    5.7    5.5    5.6    5.4    5.5    5.3    5.4    5.2    5.3    5.1    5.2    5.0
2.    Săritura în lungime de pe loc (cm)    155    165    160    170    165    175    170    180    175    185    180    190    185    195    190    200    195    205    200    210
3.    Alergare de rezistență – 600 m (min)    4.25    4.15    4.20    4.10    4.15    4.05    4.10    4.00    4.05    3.55    4.00    3.50    3.55    3.45    3.50    3.40    3.45    3.3 5    3.40    3.30
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F.    B.    F.    B.    F.    B.    F.    B.    F.    B.    F.    B.    F.    B.    F.    B.    F.    B.    F.    B.
1.    Abdomen (nr. repetări în 30 sec)    12    14    14    16    16    18    18    20    20    22    22    24    24    26    26    28    28    30    30    32
2.    Aruncarea mingii medicinale (m)    3.5    5.5    4    6    4.5    6.5    5    7    5.5    7.5    6    8    6.5    8.5    7    9    7.5    9.5    8    10
3.    Starturi role (sec)    3"300    2"900    3"200    2"800    3"100    2"700    3"000    2"800    2"900    2"700    2"800    2"600    2"700    2"500    2"600    2"400    2"500    2"300    2"400    2"200
SĂRITURI ÎN APĂ
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Forța musculaturii abdominale (nr. repetări în 30 sec)    21    23    22    24    23    25    24    26    25    27    26    28    27    29    28    30    29    31    30    32
2.    Mobilitatea coloanei vertebrale în plan anterior (cm)    7    5    9    7    11    9    13    11    15    13    17    15    19    17    21    19    23    21    25    23
3.    Detentă cu desprindere de pe ambele picioare, de pe loc (cm)    18    21    19    23    20    25    22    27    24    30    26    33    28    36    30    39    32    42    35    45
B.PROBE SPECIFICE EXECUTAREA, LA ALEGERE A UNUI PROGRAM DE SĂRITURI DE LA:
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Trambulina de 1m:
- băieți 5+6 sărituri
- fete 5+5 sărituri    Notarea săriturilor se face conform tabelelor elaborate de Federația Română de Natație
2.    Trambulina de 3m:
- băieți 5+6 sărituri
- fete 5+5 sărituri    
3.    Platformă:
- băieți 4+6 sărituri
- fete 4+4 sărituri    
SCHI ALPIN
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Sărituri succesive în lateral peste ștacheta situată la 10 cm de sol, timp de 10 secunde (nr. repetări)    10    13    11    14    12    15    13    16    14    17    15    18    16    20    18    22    20    24    22    26
2.    Săritura în lungime de pe loc (cm)    170    180    175    185    180    190    185    195    190    200    195    205    200    210    205    215    210    220    215    225
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Slalom pe uscat 20 fanioane la interval de 2,5 m, distanța 50m (sec)    10.9    10.8    10.8    10.6    10.6    10.4    10.4    10.2    10.2    10    10    9.8    9.8    9.6    9.6    9.4    9.4    9.2    9.2    9.0
2.    Probă tehnică*)    Se apreciază nivelul tehnic-tactic și eficiența execuțiilor.
*) Probă tehnică - Schi pe iarbă pe traseu de slalom cu 12 porţi incluzând o "dublă" şi o "şicană" din 3 porţi.
SCHI BIATLON
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Flotări din sprijin pe brațe la paralele (nr. repetări)    1    6    2    7    3    8    4    9    5    10    6    11    7    12    8    13    9    14    10    15
2.    Alergare de rezistență 1000 m fete și 3000 m băieți (min)    4.50    12.00    4.45    11.55    4.40    11.50    4.35    11.45    4.30    11.40    4.25    11.35    4.20    11.30    4.15    11.25    4.10    11.20    4.05    11.15
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Tragere din poziția culcat cu arma cu glonț, cal. 5.6 mm de la 50 m, 10 focuri (nr. reușite)    1    1    2    2    3    3    4    4    5    5    6    6    7    7    8    8    9    9    10    10
2.    Tragere din poziția picioare cu arma cu glonț, cal. 5.6 mm de la 50 m, 10 focuri (nr. reușite)    1    1    2    2    3    3    4    4    5    5    6    6    7    7    8    8    9    9    10    10
3.     Deplasare pe schiuri cu role – stilul liber pe distanțe stabilite de comisie – mersul de patinaj, împingerea la fiecare pas și împingerea la 2 pași    Se apreciază corectitudinea și eficiența execuțiilor.
SCHI FOND
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Alergare de rezistență 800 m fete și 1600 m băieți (min)    4.00    6.45    3.55    6.40    3.50    6.35    3.45    6.30    3.40    6.25    3.38    6.20    3.36    6.15    3.34    6.10    3.32    6.05    3.30    6.00
2.    Flotări din sprijin pe brațe la paralele (nr. execuții)    1    6    2    7    3    8    4    9    5    10    6    11    7    12    8    13    9    14    10    15
3.    Pentasalt (m)    10    9,10    8,20    9,20    8,30    9,30    8,40    9,40    8,50    9,50    8,60    9,60    8,70    9,70    8,80    9,80    8,90    9,90    9    10
4.    Tracțiuni    0    3    1    4    2    5    3    6    4    7    5    8    6    9    7    10    8    11    9    12
B.PROBE SPECIFICE
1. Deplasare pe schi role - stil clasic, pe distanţe stabilite de comisia de examinare.
2. Demonstrarea mersului alternativ şi simultan pe schiuri cu role-stil clasic.
SCHI ORIENTARE
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Alergare de viteză cu start din picioare pe distanța de 50 m (sec)    10.3    10.1    10.1    9.8    9.9    9.5    9.7    9.2    9.5    8.9    9.2    8.7    8.9    8.5    8.7    8.3    8.5    8.1    8.3    7.9
2.    Naveta 10x5 m*) (sec)    24    23    23    22    22    21    21    20    20    19    19    18    18    17    17    16    16    15    15    14
3.    Alergare de rezistență 1000 m fete și 1600 m băieți (min)    5.00    7.00    4.55    6.55    4.50    6.50    4.45    6.45    4.40    6.40    4.35    6.35    4.30    6.30    4.25    6.25    4.20    6.20    4.20    6.10
*) DESCRIEREA PROBEI: se trasează pe sol două linii paralele la distanţa de 5 m una faţă de cealaltă. Executantul, în poziţia startului de sus se aşează înapoia uneia dintre linii. La semnal, alergare cu viteză maximă până la cealaltă linie pe care o depăşeşte cu ambele picioare şi revine la linia de plecare. Aceasta reprezintă un ciclu. Se efectuează 5 cicluri.
B.PROBE SPECIFICE - PREGĂTIRE TEORETICĂ
1. Analiza unei secţiuni pe harta de concurs
2. Identificarea semnelor convenţionale pe harta de concurs
3. Busola - mânuirea busolei
Sistemul de punctaj şi echivalarea acestuia în note se stabileşte de către comisia de examinare.
SCHI SĂRITURI
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Alergare de viteză cu start de sus pe distanța de 10 m (sec)    2,40    2,3    2,35    2,25    2,30    2,20    2,25    2,15    2,20    2,1    2,15    2,05    2,10    2    2,05    1.95    2    1.9    1,95    1.85
2.    Săritura în lungime de pe loc (m)    1,7    1,75    1,75    1,8    1,8    1,85    1,85    1,9    1,9    1,95    1,95    2,00    2,00    2,05    2,05    2,10    2,10    2,15    2,15    2,20
3.    Îndoirea trunchiului în plan anterior (cm)    13,5    12,5    14    13    14,5    13,5    15    14    15,5    14,5    16    15    16,5    15,5    17    16    17,5    16,5    +18    +17
4.    Culisarea genunchiului în plan anterior (mobilitate în articulația gleznei) -grade (goniometru)    46.0    45,4    46,5    45,9    47    46,4    47,5    46,9    48    47,4    48,5    47,9    49    48,4    49,5    48,9    50,0    49,4    50,5    49,9
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Testul Kirkendal (puncte)    Mai puțin de 28 pct    Mai puțin de 28 pct    28 pct    28 pct    30 pct    30 pct    32 pct    32 pct    34 pct    34 pct    36 pct    36 pct    38 pct    38 pct    40 pct    40 pct    42 pct    42 pct    44 pct sau mai mult    44 pct sau mai mult
2.    Săritura cu zbor plutitor în sprijin depărtat, cu aterizare călare pe ladă (cm)    55    65    60    70    65    75    70    80    75    85    80    90    85    95    90    100    95    105    100    110
DESCRIEREA PROBELOR Alergare de viteza 10 m:
– se trasează pe sol două linii paralele la distanţa de 10 m una faţă de cealaltă. Executantul, în poziţia startului de sus se aşează înapoia uneia dintre linii. Plecarea este liberă, alergare cu viteză maximă până la cealaltă linie pe care în momentul în care o depăşeşte, se opreşte cronometrul. Timpii intermediari se rotunjesc în sus sau în jos după caz. De exemplu: 2.42 sec. la fete se rotunjeşte la 2.40 sec., iar 2.43 sec. se rotunjeşte la 2.45 sec.
Săritura în lungime de pe loc:
– se trasează pe sol o linie de plecare, iar perpendicular pe aceasta se trasează linii din cm în cm, linii pe care executantul va sări. La linia de plecare executantului se va aşeza cu picioarele paralele, vârfurile aşezate la linie fără să calce pe aceasta. Picioarele se flexează iar braţele execută un balans dinspre înapoi înspre înainte concomitent cu extensia picioarelor şi implicit execuţia săriturii propriu zise. Se va măsura locul unde executantul lasă ultima urmă, (călcâiul...palma sau chiar şi şezutul dacă se execută greşit şi se rămâne cu centrul de greutate pe spate)
Îndoirea trunchiului în plan anterior:
– executantul se va aşeza pe o suprafaţă înălţată la minim 20 cm, cu picioarele paralele, gleznele lipite şi genunchii întinşi. El se va apleca în adâncime şi va încerca să coboare cu palmele, degetele cât mai mult cu putinţă. Se va măsura adâncimea aplecării, adică cât anume se coboară de la punctul 0 în jos. Se menţionează că aplecarea trebuie menţinută 1 secundă.
Culisarea genunchiului în plan anterior
– pentru această probă se va folosi goniometru, cu ajutorul căruia se măsoară mobilitatea în articulaţia gleznei. Executantul din stând în picioare pe toată talpa, va încerca să împingă un genunchi cât de mult poate în plan anterior, fără să ridice călcâiul de pe sol. Se va măsura separat la un picior şi separat la celălalt, după care se notează media. Măsurile intermediare se rotunjesc în favoarea executantului.
Testul Kirkendall
 
Execuţia traseului:
– Din punctul de start, sportivul va execută o săritură pe un picior pe marca nr. 1;
– Ajuns pe marca nr. 1, sportivul se va echilibra, se va ridica pe vârful piciorului după care va închide ochii, apoi va încerca să-şi menţină echilibrul timp de 5 sec cu ochii închişi;
– După cele 5 secunde, sportivul va executa o săritură pe un picior pe marca nr. 2;
– Ajuns pe marca nr. 2, sportivul se va echilibra, se va ridica pe vârful piciorului, va închide ochii şi va încerca să-şi menţină poziţia de echilibru timp de 5 secunde cu ochii închişi;
– Sportivul va continua testul, executând acelaşi lucru pe toate mărcile (1-10).
– Fiecare dintre cele 5 secunde de menţinere a echilibrului va fi numărată cu voce tare, cu un punct acordat fiecărei secunde şi cu înregistrarea scorului pt fiecare marcă. Sportivul are voie să se echilibreze după ce a aterizat corect pe toată talpă, făcând mişcări ajutătoare din braţe sau corp, nefiind premise ţopăielile;
– Cronometrul va porni în momentul în care sportivul va executa prima săritură şi se va opri în momentul în care sportivul va termina numărătoarea celor 5 secunde (sau mai multe) pe marca nr. 10 (Sosire)
● Sistem de notare: o linie = o secundă
– Dacă în timpul celor 5 secunde de menţinere a echilibrului sportivul va aşeza piciorul celălalt pe sol, se va întrerupe numerotarea-valoarea contorizată fiind numărul de secunde până la contactul celuilalt picior cu solul;
– Dacă sportivul va executa uşoare sărituri pe piciorul de sprijin, se va respecta regula anterioară;
– Dacă sportivul menţine echilibrul mai mult de cinci secunde, se adaugă câte un punct pt fiecare secundă în plus;
– Punctajul total va fi dat de însumarea punctelor obţinute pe fiecare marcă în parte.
– Punctele între valorile din tabel se rotunjesc în favoarea sportivului (de exemplu 47 de puncte = cu 48)
SCRIMĂ
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr. 
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Alergare de viteză 30 m cu start de sus (sec.)    5.5    5.2    5.4    5.1    5.3    5.0    5.2    4.9    5.1    4.8    5.0    4.7    4.9    4.6    4.8    4.5    4.7    4.4    4.6    4.3
2.    Săritura în lungime de pe loc (cm)    170    185    175    190    180    195    185    200    190    205    195    210    200    215    205    220    210    225    215    230
3.    „Burpee" timp de 20 sec. (nr. repetări)    11    13    12    15    13    17    14    19    15    20    16    21    17    22    18    23    19    24    20    25
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Pas fandat plus lovitură în 30 secunde (nr. repetări)    5    6    6    7    7    8    8    9    9    10    10    11    11    12    12    13    13    14    14    15
2.    Împungerea manechinului la punct fix prin fandare urmată de salt - 10 execuții (nr. reușite)    0    0    1    1    2    2    3    3    4    4    5    5    6    6    7    7    8    8    9    9
3.    Asalt liber - 5 tușe    Se apreciază nivelul tehnic-tactic și eficiența execuțiilor.
SPORT AEROBIC
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr. 
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Flotări pe sol cu desprindere și bătaia palmelor (nr. repetări)    1    2    2    3    3    4    4    5    5    7    6    9    7    11    8    13    9    15    10    17
2.    Săritura în lungime de pe loc (cm)    170    190    175    200    180    205    185    210    190    215    195    220    200    225    205    230    210    235    215    240
3.    Ridicarea picioarelor până la atingerea punctelor de apucare, din atârnat la scara fixă (nr. repetări)    6    11    7    12    8    13    9    14    10    15    11    16    12    17    13    18    14    19    15    20
B.PROBE SPECIFICE
Nr. 
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Echer apropiat menținut pe banca de gimnastică (sec.)    Normele și echivalarea în note se stabilesc de către comisia de examinare.
2.    Săritura STRADLE (nr. execuții)    
3.    Așezat în sfoară laterală cu trunchiul pe sol    
4.    Exercițiu liber individual*)    Se apreciază conform regulamentului Federației Române de Gimnastică
*) Exerciţiu liber individual - dificultatea minimă 2E+3D+3C+2B+2A
ŞAH
PROBE SPECIFICE
PROBA    TIMP DE GÂNDIRE    5'    6'    7'    8'    9'    10'    11'    12'    13'    14'
Rezolvare poziții cu TEMA:    NOTA    10    9    8    7    6    5    4    3    2    1
1. Recunoașterea deschiderilor principale, după 8-10 mutări                                            
2.Combinații de MAT în mai multe mutări                                            
3. Combinații cu CÂȘTIG DE MATERIAL în mai multe mutări                                            
4. Matul 2 nebuni contra regelui singur                                            
5. Matul cu nebun și cal contra regelui singur                                            
6. Regula pătratului                                            
7. Regula opoziției                                            
8. Străpungerea                                            
9. Dama împotriva pionului de transformare                                            
10. Turn și pion contra turn                                            
11. Partidă de șah cu adversar stabilit de comisie                                            
Notă: Fiecare probă din tabel va fi notată conform timpului de rezolvare. Cele 10 note obţinute se constituie într-o notă medie care se adună cu nota acordată la partida de şah. Media aritmetică a celor două note astfel obţinute reprezintă media finală.
TAEKWONDO WTF
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Tracțiuni din atârnat la bară (nr. repetări)    0    0    0    1    1    2    2    3    3    4    4    5    5    6    6    7    7    8    8    9
2.    Genuflexiuni (nr. repetări)    0    4    2    6    4    8    6    10    8    12    10    14    12    16    14    18    16    20    18    22
3.    Flotări (nr. repetări)    0    0    0    1    0    2    1    3    2    4    3    5    4    6    5    7    6    8    7    9
4.    Mobilitatea membrelor inferioare (înălțime față de sol)    45 h/cm    45 h/cm    40 h/cm    40 h/cm    35 h/cm    35 h/cm    30 h/cm    30 h/cm    25 h/cm    25 h/cm    20 h/cm    20 h/cm    15 h/cm    15 h/cm    10 h/cm    10 h/cm    5 h/cm    5 h/cm    0 h/cm    0 h/cm
5.    Forța musculaturii abdominale (30 sec.)    0    2    2    4    4    6    6    8    8    10    10    12    12    14    14    16    16    18    18    20
6.    Alergare de viteză 50 m cu start de sus (sec.)    8.9    8.4    8.8    8.3    8.7    8.2    8.6    8.1    8.5    8    8.4    7.9    8.3    7.8    8.2    7.7    8.1    7.6    8    7.5
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Dubon Momtong Chirigi (2 lovituri de pumn la nivel mediu)    0    0    0    0    1    2    2    3    3    4    4    5    5    6    6    7    7    8    8    9
2.    Dolyo Chagi (lovitură circulară de picior) - nr. repetări    0    0    0    0    1    2    2    3    3    4    4    5    5    6    6    7    7    8    8    9
3.    Seibon Olgul Chirigi (3 lovituri de pumn la nivel superior) nr. repetări    0    0    0    1    0    2    1    3    2    4    3    5    4    6    5    7    6    8    7    9
4.    Neryo Chagi (lovitură descendentă de picior) nr. repetări    0    0    0    1    0    2    1    3    2    4    3    5    4    6    5    7    6    8    7    9
5.    Hanbon Kyorugi (luptă impusă 1 pas) Seibon Kyorugi (luptă impusă 3 pași)    0    0    0    1    0    2    1    3    2    4    3    5    4    6    5    7    6    8    7    9
6.    An Makki/ Olgul Makki Otgoro Olgul Makki (Blocaje)    0    0    0    1    0    2    1    3    2    4    3    5    4    6    5    7    6    8    7    9
7.    Poomse - Taegeuk Sa Jang    9    9    8    8    7    7    6    6    5    5    4    4    3    3    2    2    1    1    0    0
1-6 - Se va nota corectitudinea execuţiei procedeelor de atac executate cu braţele şi/sau cu picioarele cât şi a celor 3 blocaje.
5 - La lupta impusă se va urmări modul în care se desfăşoară atacul şi/sau blocajul precum şi focalizarea zonelor de ţintă.
7 - Poomse (luptă cu adversari imaginari) se va nota numărul de greşeli.
TENIS
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr. 
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Săritura în lungime de pe loc (cm)    170    185    175    190    180    195    185    200    190    205    195    210    200    215    205    220    210    225    215    230
2.    Alergare de viteză 30 m cu start de sus (sec.)    5.6    5.4    5.5    5.3    5.4    5.2    5.3    5.1    5.2    5.0    5.1    4.9    5.0    4.8    4.9    4.7    4.8    4.6    4.7    4.5
3.    Alergare de rezistență 800 m fete și 1000 m băieți (min.)    4.15    4.15    4.10    4.10    4.05    4.05    4.00    4.00    3.55    3.55    3.50    3.50    3.45    3.45    3.40    3.40    3.35    3.35    3.30    3.30
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Serviciu la punct fix - 10 execuții (nr. reușite)    0    0    1    1    2    2    3    3    4    4    5    5    6    6    7    7    8    8    9    9
2.    Joc de simplu în condiții regulamentare -1 set    Se apreciază nivelul tehnic-tactic, corectitudinea și eficiența execuțiilor.
TENIS DE MASĂ
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    VALOAREA NOTELOR ACORDATE
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Săritura în lungime de pe loc (m)    1.45    1.55    1.50    1.60    1.55    1.65    1.60    1.70    1.65    1.75    1.70    1.80    1.75    1.85    1.80    1.90    1.85    1.95    1.90    2.00
2.    Deplasare laterală cu pași adăugați pe distanța 4 m (dus-întors) - 10 repetări (sec.)    15.1    14.9    15    14.8    14.9    14.7    14.8    14.6    14.7    14.5    14.6    14.4    14.5    14.3    14.4    14.2    14.3    14.1    14.2    14
3.    Aruncări și prinderi ale mingii de tenis de câmp la perete, distanța 2 m, 15 execuții (sec.)    13.4    12.9    13.3    12.8    13.2    12.7    13.1    12.6    13    12.5    12.9    12.4    12.8    12.3    12.7    12.2    12.6    12.1    12.5    12
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    VALOAREA NOTELOR ACORDATE
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Serviciu scurt cu F și R, câte 5 execuții (număr de reușite)    1    1    2    2    3    3    4    4    5    5    6    6    7    7    8    8    9    9    10    10
2.    Contre F + topspin F din 3 puncte ale mesei cu intensitate medie    5    5    6    6    7    7    8    8    9    9    10    10    12    12    14    14    16    16    18    18
3.    Contre F+R combinat cu topspin F+R din colțul de R cu intensitate mare    5    5    6    6    7    7    8    8    9    9    10    10    12    12    14    14    16    16    18    18
VOLEI
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Săritură în lungime de pe loc (cm)    170    180    175    185    180    190    185    195    190    200    195    205    200    210    205    215    210    220    215    225
2.    Deplasare înainte și înapoi 8x6 m (sec.)    16.8    15.4    16.6    15.2    16.4    15.0    16.2    14.8    16.0    14.6    15.8    14.4    15.6    14.2    15.4    14.0    15.2    13.8    15.0    13.6
3.    Detentă cu desprindere de pe ambele picioare, de pe loc (cm)    15    12    17    14    20    16    22    18    24    20    26    22    28    25    30    30    32    35    34    40
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Serviciu de sus din față în zonele 1-5 - 10 execuții (nr. reușite)    0    0    1    1    2    2    3    3    4    4    5    5    6    6    7    7    8    8    9    9
2.    Lovitură de atac prin procedeu preferat -10 execuții (nr. reușite)    0    0    1    1    2    2    3    3    4    4    5    5    6    6    7    7    8    8    9    9
3.    Joc bilateral 3x3, 4x4, 6x6, în funcție de nr. candidaților    Se apreciază calitatea execuțiilor tehnico-tactice, în funcție de specificul postului pe care îl ocupă în echipă.
YACHTING
A.PROBE ŞI NORME PENTRU EVALUAREA CALITĂŢILOR MOTRICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Sărituri laterale succesive peste banca de gimnastică în 30". (nr. repetări)    7    10    10    13    13    15    15    17    17    19    19    21    21    23    23    25    25    27    27    29
2.    Ridicarea trunchiului din culcat dorsal la verticală în 30". (nr. repetări)    17    18    19    21    20    22    21    23    22    24    23    25    24    26    25    27    26    28    27    29
B.PROBE SPECIFICE
Nr.
crt.    Probe și norme    Valoarea notelor acordate
        Nota 1    Nota 2    Nota 3    Nota 4    Nota 5    Nota 6    Nota 7    Nota 8    Nota 9    Nota 10
        F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B    F    B
1.    Armarea unei ambarcațiuni clasa Optimist (min.)    Se va aprecia corectitudinea, ordinea acțiunilor și ritmul general de execuție
Anexa Nr. 4
la Ordinul ME nr. 5.150/30.08.2021
METODOLOGIA DE ORGANIZARE ŞI DESFĂŞURARE ŞI STRUCTURA PROBEI DE
VERIFICARE A CUNOŞTINŢELOR DE LIMBĂ MODERNĂ PENTRU ADMITEREA ÎN
CLASELE A IX-A CU PREDARE A UNEI LIMBI MODERNE ÎN REGIM BILINGV
Articolul 1
(1)Unităţile de învăţământ preuniversitar în care funcţionează clase sau grupe cu predare a unei limbi moderne în regim bilingv vor organiza, pentru admiterea în clasa a IX-a la aceste clase, o probă de verificare a cunoştinţelor la limba modernă (nivel lingvistic A2).
(2)Proba se organizează în centre stabilite de comisia de admitere judeţeană/a municipiului Bucureşti, în perioada prevăzută de metodologia de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal de stat.
(3)Proba prevăzută la alin. (1) nu se organizează pentru clasele sau grupele cu predare a unei limbi moderne în regim bilingv pentru începători.
Articolul 2
(1)Subiectele pentru proba de verificare a cunoştinţelor de limba modernă se alcătuiesc, în conformitate cu programele şcolare în vigoare, pentru nivelul A2 din Cadrul european comun de referinţă pentru limbi.
(2)Subiectele pentru proba de verificare a competenţelor de limbă modernă sunt unice la nivelul judeţului/municipiului Bucureşti. Acestea se elaborează de către comisia judeţeană/a municipiului Bucureşti de elaborare a subiectelor, formată din profesori de specialitate (care nu au rude/afini până la gradul II inclusiv în concurs) şi sunt aprobate de inspectorul şcolar pentru limbi moderne sau de către un profesor metodist, desemnat de inspectorul şcolar pentru limbi moderne (în cazul în care inspectorul nu are specializarea în limba modernă pentru care se elaborează subiectele).
(3)Comisia menţionată la alin. (2) este numită prin decizie a inspectorului şcolar general, la propunerea inspectorului şcolar pentru limbi moderne sau a unui profesor metodist, desemnat de către inspectorul şcolar pentru limbi moderne (în cazul în care inspectorul nu are specializarea în limba modernă pentru care se elaborează subiectele).
(4)Comisiile de examinare şi evaluare pentru proba de verificare a competenţelor de limbă modernă funcţionează în centre de examen, la care sunt arondate liceele cu clase cu predare în regim bilingv a unei limbi moderne. Comisiile de examinare şi evaluare se numesc prin decizie a inspectorului şcolar general, la propunerea inspectorului şcolar pentru limbi moderne sau a unui profesor metodist, desemnat de către inspectorul şcolar pentru limbi moderne (în cazul în care inspectorul nu are specializarea în limba modernă pentru care se elaborează subiectele).
(5)În fiecare centru de examen în care se organizează proba de verificare a cunoştinţelor de limba modernă, se numeşte, prin decizie a inspectorului şcolar general, şi o comisie de contestaţii, formată din cadre didactice de specialitate, altele decât cele care sunt numite în comisiile de examinare şi evaluare. Comisiile de contestaţii se numesc la propunerea inspectorului şcolar pentru limbi moderne sau a unui profesor metodist, desemnat de către inspectorul şcolar pentru limbi moderne (în cazul în care inspectorul nu are specializarea în limba modernă pentru care se organizează proba).
Articolul 3
Examenul de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă constă din două probe:
a)Proba scrisă, pentru care se acordă un punctaj de maximum 70 de puncte, din care 10 puncte din oficiu;
b)Proba orală, pentru care se acordă un punctaj de maximum 30 de puncte.
Articolul 4
(1)Subiectele pentru proba scrisă vor cuprinde itemi obiectivi pentru verificarea competenţelor de înţelegere de texte şi a funcţiilor comunicative/actelor de limbaj corespunzătoare nivelului A2, cum ar fi întrebări cu răspunsuri multiple, întrebări cu răspuns scurt, întrebări de tip adevărat/fals cu justificare, exerciţii de realizare a unor corespondenţe, text lacunar.
(2)Timpul afectat probei scrise este de 60 minute.
(3)Pentru proba scrisă se pot depune contestaţii, la centrul la care s-a desfăşurat proba, în perioada prevăzută de metodologia de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal de stat.
Articolul 5
(1)Proba orală va cuprinde itemi pentru verificarea competenţelor de discurs oral şi de participare la conversaţie de nivel A2.
(2)La proba orală nu se admit contestaţii.
Articolul 6
(1)Profesorii examinatori acordă puncte candidatului la fiecare din cele două probe. Media aritmetică a punctajelor acordate de cei doi evaluatori la fiecare probă, reprezintă punctajul final al candidatului la proba respectivă. Punctajele finale obţinute la cele două probe (scrisă şi orală) se adună, iar rezultatul se împarte la 10, obţinându-se astfel nota finală a candidatului.
(2)Elevul care a obţinut minimum nota 6 (şase) la proba de verificare a cunoştinţelor de limba modernă este considerat admis.
(3)Rezultatul final al probei de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă se afişează, în perioada prevăzută de calendarul admiterii, la avizierul unităţii de învăţământ în care s-a desfăşurat proba.
Articolul 7
La liceele unde se organizează clase sau grupe cu predare a unei limbi moderne în regim intensiv, în cazul în care numărul elevilor care optează pentru aceste clase sau grupe este mai mare decât numărul de locuri prevăzut, se organizează o probă de departajare.
Articolul 8
(1)Pentru organizarea şi desfăşurarea probei prevăzute la art. 7 se constituie o comisie la nivelul unităţi de învăţământ formată din profesori de specialitate (care nu au rude/afini până la gradul II inclusiv în concurs).
(2)Comisia prevăzută la alin. (1) elaborează subiectele, care respectă structura şi punctajele prevăzute pentru desfăşurarea probei de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă pentru admiterea în clasele a IX-a cu predare a unei limbi moderne în regim bilingv.
Articolul 9
Candidaţii care au susţinut şi au promovat proba de verificare a cunoştinţelor de limbă modernă pentru admiterea în clasele a IX-a cu predare a unei limbi moderne în regim bilingv vor putea opta pentru recunoaşterea notei obţinute, în liceul la care au fost repartizaţi computerizat, pentru clasele cu predare a unei limbi moderne în regim intensiv, fără a mai susţine proba prevăzută la art. 7, dacă au fost admişi la profilul la care se organizează grupa sau clasa cu predare a unei limbi moderne în regim intensiv.
Anexa Nr. 5
la Ordinul ME nr. 5.150/30.08.2021
DECLARAŢIE
Subsemnata/Subsemnatul ............, având domiciliul în localitatea ........., posesoare/posesor a/al cărţii de identitate seria ......, nr. ....., părinte/reprezentant legal al elevei/elevului ..............., absolventă/absolvent a/al clasei ......... cu predare în limba ..................., de la .....................,
cunoscând prevederile art. 6 alin. (1)*) din Ordinul ministrului educaţiei nr. .............. privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal pentru anul şcolar 2022-2023*,
*) "Art. 6 - (1) Candidaţii care au urmat cursurile gimnaziale în limba maternă şi au susţinut evaluarea naţională la limba şi literatura maternă respectivă pot opta pentru stabilirea mediei la evaluarea naţională fără a lua în calcul rezultatul la proba de limbă şi literatură maternă. În acest sens, părinţii sau reprezentanţii legali ai acestor candidaţi completează o declaraţie, conform modelului prevăzut în anexa nr. 5, care face parte integrantă din prezentul ordin, semnată de părinte sau reprezentantul legal şi de candidat, care însoţeşte fişa de înscriere în vederea repartizării computerizate şi se depune la secretariatul unităţii de învăţământ de provenienţă în perioada prevăzută de calendar. Aceşti candidaţi, care au optat pentru stabilirea mediei la evaluarea naţională fără a lua în calcul rezultatul la proba de limbă şi literatură maternă, nu pot fi repartizaţi computerizat în învăţământul liceal în clase cu predare în limbile minorităţilor naţionale."
declar pe propria răspundere că, în vederea repartizării computerizate pentru admiterea în învăţământul liceal, în anul şcolar 2022-2023, la stabilirea mediei la evaluarea naţională nu se va lua în calcul rezultatul la proba de limbă şi literatură maternă.
● Sunt de acord ca datele mele cu caracter personal să fie prelucrate de unitatea de învăţământ, în vederea soluţionării cererii de înscriere a minorului.
● Sunt de acord ca datele cu caracter personal ale minorului să fie prelucrate de unitatea de învăţământ, în vederea soluţionării prezentei cereri şi ulterior, pe parcursul şcolarizării.
Localitatea ........................
Data ................................
Părinte/Reprezentant legal
.............................................
(numele şi prenumele)
.............................................
(semnătura)
Elev
.............................................
(numele şi prenumele)
.............................................
(semnătura)
-----

Orar pe profesori - Scoala Gimnaziala ,,Ady Endre" Lompirt

Organigramă